培訓(xùn)啦 留學(xué) 留學(xué)資訊

希沃兩案例入選教育部標(biāo)委會(huì)2024年“標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新與應(yīng)用”項(xiàng)目優(yōu)秀案例

發(fā)布時(shí)間: 2025年04月02日 06:25

【2025年出國留學(xué)、雅思、托福、小語種、留學(xué)考試】專業(yè)咨詢 >>

您好!我是劉老師,請問您想了解出國留學(xué)、語言考試嗎?

點(diǎn)擊咨詢

近日,全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)暨教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)(以下簡稱“標(biāo)委會(huì)”)于海南省三亞市召開了“2024下半年全體會(huì)議暨教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)”,公布了2024年CELTSC標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用優(yōu)秀案例評(píng)選結(jié)果。由廣州視睿電子科技有限公司(希沃)技術(shù)支持的兩個(gè)案例入選,分別是沈陽市鐵西區(qū)教育局的《區(qū)域教育升級(jí)AI技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用于實(shí)踐》、上海市長寧區(qū)適存小學(xué)的《智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)課堂教學(xué)行為精準(zhǔn)識(shí)別與改進(jìn)》。

大會(huì)上,教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全處處長任昌山、全國信標(biāo)委秘書處運(yùn)行管理部主任余云濤分別致辭,代表教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司和全國信標(biāo)委肯定了過去一年以來標(biāo)委會(huì)取得的工作成果,并且對(duì)標(biāo)委會(huì)未來的工作提出了殷切的期望。

此次評(píng)選,旨在深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,探索符合中國特色的教育數(shù)字化發(fā)展路徑,遴選出一批技術(shù)領(lǐng)先、創(chuàng)新能力強(qiáng)、應(yīng)用成效顯著的優(yōu)秀案例,以數(shù)字化力量推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

沈陽市鐵西區(qū)教育局的《區(qū)域教育升級(jí)AI技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用于實(shí)踐》、上海市長寧區(qū)適存小學(xué)的《智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)課堂教學(xué)行為精準(zhǔn)識(shí)別與改進(jìn)》這兩個(gè)案例,從全國申報(bào)的260多個(gè)案例中脫穎而出,入選31個(gè)全國優(yōu)秀案例名單中。

以AI技術(shù)賦能

希沃助力創(chuàng)新教育教學(xué)模式

其中,沈陽市鐵西區(qū)教育局《區(qū)域教育升級(jí)AI技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用于實(shí)踐》提出,區(qū)域獨(dú)特的AI創(chuàng)新應(yīng)用模式——“PICo”模式,即由精準(zhǔn)分析(Precise analysis)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升(Improve quality),以課堂觀察(Class observations)為切入點(diǎn)。區(qū)域內(nèi)的學(xué)校將通過AI課堂診斷的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),打破地域邊界,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。同時(shí)實(shí)現(xiàn)提質(zhì)擴(kuò)優(yōu),培養(yǎng)高素質(zhì)名師,推動(dòng)教師培養(yǎng)機(jī)制升級(jí)、完善評(píng)價(jià)方式、構(gòu)建自主發(fā)展路徑,為教育持續(xù)發(fā)展注入新動(dòng)力。據(jù)悉,該實(shí)踐案例是基于希沃課堂智能反饋系統(tǒng)創(chuàng)建的,當(dāng)前錄播課例總數(shù)達(dá)到11738節(jié),實(shí)現(xiàn)了AI錄課無感化,數(shù)據(jù)教研常態(tài)化,智能反饋系統(tǒng)深刻融入了教師的日常教研評(píng)過程中,助力教師發(fā)展。

上海市長寧區(qū)適存小學(xué)基于希沃課堂智能反饋系統(tǒng),在案例《智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)課堂教學(xué)行為精準(zhǔn)識(shí)別與改進(jìn)》提及,學(xué)校開展了課堂教學(xué)行為的精準(zhǔn)識(shí)別與改進(jìn)探索。學(xué)校關(guān)注數(shù)字技術(shù)對(duì)教師數(shù)字素養(yǎng)的全面推動(dòng),主張數(shù)字技術(shù)與高質(zhì)量教育教學(xué)深度融合,激發(fā)數(shù)字化轉(zhuǎn)型下教師專業(yè)發(fā)展的自發(fā)性和創(chuàng)新性。以人工智能在教學(xué)反饋分析、教師專業(yè)成長支持、教學(xué)評(píng)估方式優(yōu)化等教學(xué)場景的深度應(yīng)用提高師資水平與教學(xué)質(zhì)量。

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

希沃助力AI應(yīng)用落地學(xué)校

一直以來,希沃依托在大數(shù)據(jù)、算法、算力等多個(gè)前沿技術(shù)領(lǐng)域的研究成果,和數(shù)據(jù)深度加工能力,系統(tǒng)性地構(gòu)建教育數(shù)字化解決方案。以利用人工智能技術(shù),全方位為教育賦能。

期間,希沃AI已在全國建成14個(gè)重點(diǎn)應(yīng)用示范區(qū),覆蓋超1000所學(xué)校,生成超75000份課堂智能反饋報(bào)告*,為廣大教師循證教研、優(yōu)化教學(xué)模式提供數(shù)據(jù)支撐,為教育革新提供新路徑。

2024年,希沃參與編制《教育人工智能大模型數(shù)據(jù)治理與共享技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)白皮書》。據(jù)悉,該《技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)白皮書》由教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)暨全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)指導(dǎo),由華東師范大學(xué)牽頭,聯(lián)合上海交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、國家開放大學(xué)以及庫帕思,聯(lián)合多家頭部企業(yè)共同編制完成。

沉淀16載,希沃以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng),不斷突破教育數(shù)字化邊界。未來,亦將繼續(xù)深耕教育領(lǐng)域,攜手更多伙伴,共同探索教育高質(zhì)量發(fā)展的無限可能,為培養(yǎng)新時(shí)代人才貢獻(xiàn)希沃力量。

【微語】你踏上異國的土地, 追求夢想的翅膀振翅欲飛, 愿你的留學(xué)生活如詩如畫, 收獲滿滿。

溫馨提示:
本文【希沃兩案例入選教育部標(biāo)委會(huì)2024年“標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新與應(yīng)用”項(xiàng)目優(yōu)秀案例】由作者留學(xué)奶爸提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請及時(shí)聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò)用戶投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請聯(lián)系我站將及時(shí)刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報(bào)
Copyright @ 2025 培訓(xùn)啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有. 湘ICP備2022011548號(hào) 美國留學(xué) 留求藝