太原德語(yǔ)學(xué)習(xí)，哪里的培訓(xùn)班比較好？

太原德語(yǔ)學(xué)習(xí)，哪里的培訓(xùn)班比較好？

德語(yǔ)學(xué)習(xí)首先要知道自己的需求，是出國(guó)留學(xué)、德語(yǔ)高考還是完全出于興趣、工作實(shí)際需要；

太原新朗格有雄厚的德語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)師資和教學(xué)體系，德語(yǔ)教學(xué)遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和考試大綱，完全符合學(xué)員的基礎(chǔ)培養(yǎng)和能力拓展；

重點(diǎn)復(fù)習(xí)考試四大題型：閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)；掌握解題技巧，鞏固高頻考點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量，真題演練與模擬測(cè)試相結(jié)合，查漏補(bǔ)缺，提升解題能力；重溫高頻考點(diǎn)，復(fù)習(xí)錯(cuò)題集，合理安排教師心理疏導(dǎo)。

整體學(xué)習(xí)環(huán)境很好，教-學(xué)一體區(qū)域，合理規(guī)劃安排。教師都為資深留學(xué)語(yǔ)言人員，嚴(yán)格篩選、分級(jí)別試講，教研課程安排隨時(shí)更新，有科學(xué)的流程和貼心的服務(wù)~

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山西哪兒有德語(yǔ)學(xué)習(xí)班？太原或者長(zhǎng)治的都可以最好留上聯(lián)系電話(huà)，本人想從現(xiàn)在學(xué)到9月中旬

太原有個(gè)索雅教育，是太原外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)針對(duì)成人外語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)校，你去那里看看吧，有德語(yǔ)，法語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)等等，老師們大部分都是從國(guó)外回來(lái)的，可以先免費(fèi)試聽(tīng)一下哈，德語(yǔ)基礎(chǔ)班68課時(shí)，1000元。給你個(gè)電話(huà)，你問(wèn)問(wèn)吧。0351-5617768

推薦一下，太原暑期好的德語(yǔ)培訓(xùn)班

培訓(xùn)班的質(zhì)量恐怕不容易保證了,太原還是有幾個(gè)學(xué)校有德語(yǔ)系的,建議聯(lián)系聯(lián)系他們有沒(méi)有類(lèi)似的培訓(xùn)班.
山西大學(xué)有德語(yǔ)系,肯定有培訓(xùn)班,電話(huà)較老,不行的話(huà)114問(wèn)吧
電話(huà): 0351-7010511
地址： 太原市南郊?jí)]城路36號(hào)
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院
學(xué)院地址：山西省太原市塢城路696號(hào) 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
郵政編碼：030006
招辦電話(huà)：0351—7666571 咨詢(xún)電話(huà)：0351--7666320
既然是德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的更不需要去那種培訓(xùn)班了,其實(shí)自己看書(shū)也挺好的,小說(shuō)之類(lèi)的都行,又省錢(qián)。你要是現(xiàn)在已經(jīng)可以用德語(yǔ)交流了，也可以報(bào)歌德學(xué)院網(wǎng)絡(luò)班,都是的德國(guó)的老師,也不錯(cuò)。http://www.goethe.de/ins/cn/pek/lrn/onl/zhindex.htm
去看看吧，很多種類(lèi)的。
要么就找個(gè)正在學(xué)中文的老外作語(yǔ)伴，效果也是很好的。

太原有德語(yǔ)培訓(xùn)班

所謂“Osten oder Westen,mein Haus ist am besten.”學(xué)德語(yǔ)還是在家自學(xué)的感覺(jué)最好。
學(xué)德語(yǔ)和學(xué)任何語(yǔ)言一樣，分為兩個(gè)階段，一個(gè)叫做語(yǔ)音階段，一個(gè)叫做基礎(chǔ)階段。
一、語(yǔ)音階段。
德語(yǔ)是一種拼音文字，一般不用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音，只需掌握了發(fā)音規(guī)則，便可拼讀單字。德語(yǔ)有30個(gè)字母，其中8個(gè)元音字母，24個(gè)輔音字母。
1. 認(rèn)識(shí)輔音。
B b 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，沖開(kāi)阻塞，聲帶要振動(dòng)。
C c 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。
D d 唇齒微開(kāi)，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，送氣沖開(kāi)阻塞，振動(dòng)聲帶。
F f 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
G g 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，送氣沖開(kāi)阻塞，振動(dòng)聲帶。
H h 舌尖輕觸下齒，唇齒微開(kāi)，不振動(dòng)聲帶，氣流經(jīng)過(guò)聲門(mén)摩擦，由口腔而出。
J j 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動(dòng)。
K k 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。
L l 唇齒微開(kāi)，下顎略垂，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)舌兩側(cè)和臼齒之間的縫隙，振動(dòng)聲帶。
M m 雙唇輕合，舌尖近下齒，舌面自然平展，軟腭下垂，氣流通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。
N n 唇齒微開(kāi)，舌尖貼上齒，軟腭下垂，送氣通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。
P p 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，用力送氣沖開(kāi)阻塞，聲帶不振動(dòng)。
qu 先發(fā)k，緊接著發(fā)w。
R r 唇齒張開(kāi)，下顎略垂，舌尖抵住下齒，舌面后部抬起，小舌自然下垂，送氣使小舌顫動(dòng)，振動(dòng)聲帶。
S s 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，振動(dòng)聲帶（在詞中和詞尾時(shí)不振動(dòng)）。
? 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶
T t 唇齒微開(kāi)，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。
V v 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
W w 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，振動(dòng)聲帶。
X x 發(fā)k和s的復(fù)合音。
Y y 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動(dòng)。
Z z 舌尖先貼住齒齦，然后略下降，氣流泄出口腔，形成破擦音。
2. 認(rèn)識(shí)元音。
A a 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
? ? 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
E e 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
I i 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
O o 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
? 舌位如發(fā)e，唇型如發(fā)o，雙唇前伸撮成圓形。
U u 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向后硬腭抬起。
ü 舌位如發(fā)i，唇型如發(fā)u，雙唇前伸撮成圓形。
y在字中、字尾時(shí)，相當(dāng)于元音ü。
五個(gè)元音字母和三個(gè)變?cè)糇帜冈诤竺鏌o(wú)輔音字母或只有一個(gè)輔音字母時(shí)，念的是它們的名字，即發(fā)出它們的長(zhǎng)音：zu Bad mir Bete
視覺(jué)型單字，后面只有一個(gè)輔音字母的元音字母要發(fā)出聲音，即短音：ab an des fit was
3. 輔音連綴：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 元音組：
aa 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
ee 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
ie 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oo 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
5. 復(fù)合輔音：
ch 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶不振動(dòng)。ch前面的元音要發(fā)出聲音，如ech、ich。
ch 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，后舌向軟腭胎氣，送氣通過(guò)舌面和軟腭之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶，ch前面的元音有時(shí)念名字，有時(shí)念聲音：ach och auch
ck 只發(fā)一個(gè)k的音，前面的元音要發(fā)出聲音，即短音。
dsch 雙唇向前伸出，上下齒微開(kāi)，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)時(shí)，沖開(kāi)阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶要發(fā)生振動(dòng)。
dt 只發(fā)一個(gè)t的音。
ng 唇齒微開(kāi)，舌尖近下齒，舌面抬起貼住硬腭，軟腭下垂，送氣通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。
ph 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
sch 雙唇略向前伸出，稍微撮攏，上下齒微開(kāi)，舌尖向上齒齦抬起，送氣通過(guò)舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙，聲帶不振動(dòng)。
ss 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
th 只發(fā)一個(gè)t的音。
tsch 雙唇向前伸出，上下齒微開(kāi)，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)時(shí)，沖開(kāi)阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶不振動(dòng)。
6. 元音加h的發(fā)音。
ah 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
?h 舌位如發(fā)eh，下顎下垂，口張大，近于發(fā)ah的口型。
eh 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
ih 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
?h 舌位如發(fā)eh，唇型如發(fā)oh，雙唇前伸撮成圓形。
uh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向后硬腭抬起。
üh 雙唇前伸撮成圓形，如發(fā)uh，舌位如發(fā)ih。
7. 特殊元音組。
ai、ei、ay、ey，雙元音，由a向ih滑動(dòng)。
au，雙元音，由a向uh滑動(dòng)。
?u、eu，雙元音，由o向üh滑動(dòng)。
er，發(fā)弱元音e的音，雙唇微開(kāi)，嘴角不向后咧，下顎自然下垂，舌面平放。
二、基礎(chǔ)階段。
德語(yǔ)是一門(mén)屈折語(yǔ)，其語(yǔ)法特點(diǎn)如下：
德語(yǔ)的詞按語(yǔ)法功能分為13類(lèi)：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、連詞、介詞、副詞、語(yǔ)氣詞、情態(tài)詞、感嘆詞、擬聲詞。前六類(lèi)有詞形變化，稱(chēng)為可變?cè)~類(lèi)；后6類(lèi)無(wú)詞形變化，稱(chēng)為不變?cè)~類(lèi)。
德語(yǔ)中的名詞第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。德語(yǔ)名詞有3種性（陽(yáng)性、陰性和中性），除了直接對(duì)人的名詞的性比較規(guī)則外其它的詞的性往往沒(méi)有規(guī)律。德語(yǔ)還有4個(gè)格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個(gè)數(shù)（單數(shù)、復(fù)數(shù)）。在使用中，除名詞本身發(fā)生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數(shù)詞的變化來(lái)表示名詞在句中的性、數(shù)、格。學(xué)習(xí)名詞就要記住它的性，并且要和冠詞一起記住。
動(dòng)詞的變位包括人稱(chēng)、數(shù)、時(shí)：包括現(xiàn)在時(shí)(pr?sens)、過(guò)去時(shí)(Pr?terium)、將來(lái)時(shí)(Futur I)、現(xiàn)在完成時(shí)(Perfekt)、過(guò)去完成時(shí)(Plusquamperfekt)和將來(lái)完成時(shí)(Futur II)、語(yǔ)態(tài)（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）、語(yǔ)式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。如表示現(xiàn)在發(fā)生的事用現(xiàn)在時(shí)，表示過(guò)去的事用過(guò)去時(shí)，在間接引語(yǔ)時(shí)用第一虛擬式等。德語(yǔ)的動(dòng)詞可以分為弱變化、強(qiáng)變化和混合變化動(dòng)詞，學(xué)動(dòng)詞時(shí)必須要學(xué)習(xí)它的變位形式。
德語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：
動(dòng)詞謂語(yǔ)為句子的核心，它要求各格的賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)和各種補(bǔ)語(yǔ)。
在普通陳述句中，主語(yǔ)或其他句子成分居句首時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞總是居第二位。如果謂語(yǔ)由兩個(gè)部分組成，即由可變部分（時(shí)間助動(dòng)詞或情態(tài)助動(dòng)詞）和不可變部分（動(dòng)詞的不定式或第二分詞）構(gòu)成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語(yǔ)特有的謂語(yǔ)“框架結(jié)構(gòu)”。
句法的另一個(gè)特點(diǎn)是從句中動(dòng)詞謂語(yǔ)位于句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關(guān)系代詞—主語(yǔ)和句子其它成分—?jiǎng)釉~謂語(yǔ)。
希望我能幫助你解疑釋惑。

太原市哪里有德語(yǔ)培訓(xùn)？最好是市區(qū)的，零基礎(chǔ)的，今年大二，時(shí)間比較寬松，想學(xué)。最好有電話(huà)，方便咨詢(xún)。

如果不方便，可以選擇其它學(xué)習(xí)方法，建議你去神州，萬(wàn)語(yǔ)等網(wǎng)站不錯(cuò)！
那里是在線(xiàn)視頻學(xué)習(xí)，老師在網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)的，相當(dāng)不錯(cuò)！
強(qiáng)烈推薦你去那里看看http://de.szstudy.cn/german.asp?userid=937
德語(yǔ)的發(fā)音比較難，有幾個(gè)奇怪的音位，如小舌音r,擦音ch，德語(yǔ)語(yǔ)法保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱(chēng)的變化，初級(jí)階段時(shí)的動(dòng)詞變化會(huì)讓人很不習(xí)慣，常常出錯(cuò)。這里給大家?guī)c(diǎn)建議：
第一 德語(yǔ)規(guī)律性特別強(qiáng)，要注意總結(jié)歸納，不要死記硬背。
第二 要帶著興趣學(xué)。比如德甲聯(lián)賽啊，那就把所有和足球有關(guān)術(shù)語(yǔ)的德語(yǔ)說(shuō)法整理出來(lái)，比如德國(guó)史上那些哲學(xué)大師，把他們的作品閱讀并查閱生詞。很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的閱讀水平和單詞量明顯增加。
第三 學(xué)德語(yǔ)要用好的字典。德漢字典是選擇，德德字典同樣也很有用。
第四 如果您在德國(guó)或其他德語(yǔ)區(qū)國(guó)家生活，請(qǐng)注意保持和外國(guó)人交流，口語(yǔ)交流水平的提高居多是在工作中實(shí)現(xiàn)的。
第五 善于模仿。和漢語(yǔ)一樣，德語(yǔ)也有很多方言，有時(shí)A州的方言B州的德國(guó)都不一定適應(yīng)。多模仿外國(guó)人的口音口形，有利于培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。當(dāng)然無(wú)需可以模仿。

太原市外國(guó)語(yǔ)鳳凰雙語(yǔ)中學(xué)校德語(yǔ)教材？

鳳凰雙語(yǔ)是一外的本校。我是要上一外本校的。去看環(huán)境的時(shí)候順便看了一下鳳凰雙語(yǔ)。校園環(huán)境：沒(méi)有操場(chǎng)，只有一座教學(xué)樓，出了樓門(mén)就是漪汾苑小區(qū)，有一個(gè)欄桿，沒(méi)有超過(guò)我的腿部（我身高155cm)，校門(mén)就是靠著欄桿的另外一個(gè)和我膝蓋差不多高...

太原第一外國(guó)語(yǔ)學(xué)另一門(mén)語(yǔ)言是怎么回事（看補(bǔ)充

我是一外國(guó)際班的，是這樣的童鞋，一外高中部分為平行班、國(guó)際班、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班、尖刀班。后三個(gè)都是各一個(gè)。國(guó)際班是將來(lái)出國(guó)的學(xué)生比較多，所以要加強(qiáng)英語(yǔ)這方面的訓(xùn)練，尖刀班就是全部的純尖子生，雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班是應(yīng)該全部是小語(yǔ)種的，據(jù)我了解是這樣的，小語(yǔ)種是可以提前招生的，另一門(mén)語(yǔ)言就包括，日語(yǔ)呀什么的，有四五個(gè)吧，但你已經(jīng)初三了，沒(méi)有時(shí)間去學(xué)另外的語(yǔ)言所以是太可能能進(jìn)去。我也對(duì)語(yǔ)言很感興趣的，就一直在新東方上日語(yǔ)韓語(yǔ)課。所以即使沒(méi)有學(xué)校專(zhuān)門(mén)的教學(xué)，但我們可以去外面學(xué)啊，學(xué)費(fèi)也都不貴。另外童鞋你應(yīng)該知道一外的保送政策吧，全都是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，比如北外上外浙大等等，就目前來(lái)說(shuō)其實(shí)你不需要糾結(jié)，好好中考先，考完以后的假期是很無(wú)聊的，可以去學(xué)學(xué)你想學(xué)的語(yǔ)言。而且只要你成績(jī)夠好，就可以進(jìn)尖刀班，高三會(huì)有保送入圍考試，取文理科的前20%，小語(yǔ)種包含在文科里，當(dāng)然了，保送考試的題一定會(huì)是很難的。所以你進(jìn)一外和山大附在學(xué)習(xí)的總體來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么區(qū)別的，但一外有報(bào)送可以爭(zhēng)取。但是如果你沒(méi)有考上報(bào)送的話(huà)，一定要馬上轉(zhuǎn)到山大附五中那些的高考班里，一外在保送考試之后好的就都走了，失去了學(xué)習(xí)的氣氛，所以一外的高考其實(shí)沒(méi)12那些好，因?yàn)楹脤W(xué)生都考報(bào)送已經(jīng)走兩三百人了···既然你自身有學(xué)語(yǔ)言的想法，一外將會(huì)是你最佳的選擇，來(lái)了一外一定不會(huì)讓你后悔這個(gè)選擇的。最后就祝你中考取得一個(gè)好的成績(jī)了，一外歡迎你~~~（好吧，我說(shuō)的有點(diǎn)多了，因?yàn)橹郎贤ι僖?jiàn)有關(guān)我們學(xué)校的問(wèn)題，還有什么不知道的就追問(wèn)我哦~~）

哪有學(xué)習(xí)德語(yǔ)的培訓(xùn)班

德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比螞蘆鎮(zhèn)較好的有歌德學(xué)院，萊茵春天，歐風(fēng)小語(yǔ)種，慕德學(xué)院，新東方在線(xiàn)，歐那教育，同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部，優(yōu)優(yōu)德語(yǔ)等等。

1、歌德學(xué)院。國(guó)內(nèi)最好的德語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。歌德學(xué)院是德國(guó)在全球范圍內(nèi)積極從事文化活動(dòng)的文化學(xué)院，旨在促進(jìn)國(guó)外的德語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)并從事國(guó)際文化合作。除此之外，通過(guò)介紹有關(guān)德國(guó)文化、社會(huì)以及政治生活等方面的信息，展現(xiàn)一個(gè)豐富多彩的德國(guó)。歌德學(xué)院在90多個(gè)國(guó)家與許多頂尖的機(jī)構(gòu)和人士保持著長(zhǎng)期合作關(guān)系，現(xiàn)有分支機(jī)構(gòu)約144個(gè)。在中國(guó)，歌德學(xué)院提供中小學(xué)、大學(xué)和成人的德育培訓(xùn)和德語(yǔ)考試。

2、萊茵春天。自1999年建校至今，萊茵春天教育已成為中國(guó)著名的德語(yǔ)培訓(xùn)及德國(guó)留學(xué)綜合教育集團(tuán)，是廣大學(xué)子首選的德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其年平均學(xué)員穩(wěn)定達(dá)到5000人，其中德福培訓(xùn)人數(shù)以及德福成績(jī)?cè)跇I(yè)內(nèi)受人矚目，受到極大肯定。2002年至今，戴姆勒、寶馬、大眾、西門(mén)子電子等德國(guó)著名企業(yè)，先后選擇萊茵春天作為德語(yǔ)培訓(xùn)指定機(jī)構(gòu)。2016年開(kāi)始，萊茵春天開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課程，參與線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)員已達(dá)萬(wàn)人。

我是2012高考的山西太原學(xué)生，北外德語(yǔ)系在我們這里不收文科女的嗎？如果我考分盡量高呢？

首先，北外給每個(gè)省每年的小語(yǔ)種名額都不大一樣，你只有等招生目錄發(fā)下來(lái)才能知道有沒(méi)有德語(yǔ)……而且有可能會(huì)限定性別|||另外英語(yǔ)系到大二也能選修德語(yǔ)，如果到時(shí)候沒(méi)德語(yǔ)有英語(yǔ)的話(huà)你也可以考慮一下……高考加油~

德語(yǔ)培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

1、同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部

同濟(jì)大學(xué)出國(guó)培訓(xùn)學(xué)院成立于2006年4月，是同濟(jì)大學(xué)在留德預(yù)備部原有的基礎(chǔ)上成立的、專(zhuān)門(mén)從事外語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)的非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，旨在為學(xué)校眾多的中德教育合作項(xiàng)目，如中德學(xué)院、中德工程學(xué)院、中德職教學(xué)院、中德友好醫(yī)院等提供優(yōu)質(zhì)的德語(yǔ)培訓(xùn)，為學(xué)校的中意學(xué)院和中法合作項(xiàng)目服務(wù)。出國(guó)培訓(xùn)學(xué)院在繼續(xù)保持德語(yǔ)培訓(xùn)特色的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校國(guó)際合作的重點(diǎn)，逐步擴(kuò)大外語(yǔ)培訓(xùn)語(yǔ)種。

2、歐風(fēng)小語(yǔ)種

歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育集團(tuán)旗下小語(yǔ)種教育品牌，主營(yíng)業(yè)務(wù)包括為個(gè)人或團(tuán)體提供德、法、西、意、葡、俄等語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。經(jīng)過(guò)多年的積累，歐風(fēng)小語(yǔ)種致力于為學(xué)員提供最專(zhuān)業(yè)的、最權(quán)威的、最全面的小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù)。主要開(kāi)設(shè)的歐洲語(yǔ)系的小語(yǔ)種課程體系，分別有法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)記憶1對(duì)1的葡萄牙語(yǔ)等。

3、萊茵春天

北京萊茵春天德語(yǔ)學(xué)校是一所專(zhuān)注于德語(yǔ)國(guó)家教育的留學(xué)機(jī)構(gòu)，全國(guó)頂級(jí)德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，17年德語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（德語(yǔ)培訓(xùn)，德語(yǔ)培訓(xùn)班，德語(yǔ)學(xué)校，北京德語(yǔ)培訓(xùn)／德語(yǔ)學(xué)習(xí)，南京萊茵春天德語(yǔ)培訓(xùn)，北京萊茵春天德語(yǔ)學(xué)校，南京德語(yǔ)學(xué)習(xí)班，南京德語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、歐那教育

歐那教育是一家小語(yǔ)種在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，根據(jù)歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)做標(biāo)準(zhǔn)化課程，并且將課程難度進(jìn)行梯度分類(lèi)，通過(guò)4到8人的小班實(shí)時(shí)音頻加課件的教學(xué)方式為用戶(hù)提供小語(yǔ)種培訓(xùn)服。歐那教育是一家小語(yǔ)種在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，專(zhuān)注非英語(yǔ)類(lèi)語(yǔ)言的在線(xiàn)教育品牌，專(zhuān)注于在線(xiàn)真人一對(duì)一和小班的教學(xué)服務(wù)。

5、北外培訓(xùn)學(xué)院

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院是北外13所學(xué)院其中的一員，培訓(xùn)學(xué)院是以各國(guó)語(yǔ)言文化教學(xué)為特色的教學(xué)單位，辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)環(huán)境得天獨(dú)厚，薈萃了北外各語(yǔ)種的名師，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。培訓(xùn)學(xué)院秉承北外優(yōu)秀的外語(yǔ)教育傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、拓展辦學(xué)視野、調(diào)整辦學(xué)策略，優(yōu)化配置學(xué)院的各類(lèi)教育資源，開(kāi)展了多方面、多形式的辦學(xué)，形成了開(kāi)放而又務(wù)實(shí)的辦學(xué)機(jī)制。

6、慕德學(xué)院

慕德學(xué)院教學(xué)目標(biāo)在于為中國(guó)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供與德意志文化完全相同的德語(yǔ)教學(xué)模式、教學(xué)思維、教學(xué)方法與教學(xué)資料，以使得慕德學(xué)院的學(xué)生無(wú)縫接軌式的留德學(xué)習(xí)。慕德學(xué)院辦校宗旨系在華各年齡階段人士學(xué)習(xí)德語(yǔ)、了解德國(guó)歷史與掌握德意志本土傳統(tǒng)文化，注重因材施教、因時(shí)施教。

7、歌德學(xué)院

歌德學(xué)院是德意志聯(lián)邦共和國(guó)在世界范圍內(nèi)積極從事文化活動(dòng)的文化學(xué)院，它的工作是促進(jìn)國(guó)外的德語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)并從事國(guó)際文化合作。除此之外，通過(guò)介紹有關(guān)德國(guó)文化，社會(huì)以及政治生活等方面的信息，展現(xiàn)一個(gè)豐富多彩的德國(guó)。歌德學(xué)院建立于1951年，如今已遍布78個(gè)國(guó)家和地區(qū)，共有分支機(jī)構(gòu)144個(gè)，其中國(guó)外分支機(jī)構(gòu)128家。

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