圖表描述型德語(yǔ)作文常用句型多多積累才能靈活運(yùn)用呦

圖表描述型德語(yǔ)作文常用句型多多積累才能靈活運(yùn)用呦

圖表描述型德語(yǔ)作文常用句型~多多積累才能靈活運(yùn)用呦
16-12-05 dtwalter + 關(guān)注獻(xiàn)花(0) 收藏
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圖表描述
德福寫(xiě)作部分常見(jiàn)的配圖作文有：
第一種是表格式圖表(Balkendiagramm),橫豎格中的數(shù)據(jù)表示某種或幾種事物發(fā)展的狀況?？?br>這種圖要注意表格的標(biāo)題和項(xiàng)目分類，觀察各個(gè)項(xiàng)目之間的內(nèi)在關(guān)系，對(duì)圖表中所反映出的數(shù)
據(jù)，趨勢(shì)或問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比分析，找出和歸納產(chǎn)生的原因，推測(cè)出未來(lái)的發(fā)展。
第二種是數(shù)字曲線圖（Kurvendiagramm），圖中的曲線形象地表示某些事物的狀況及發(fā)展進(jìn)程。
看這種圖要注意曲線的上下起伏變化，注意年份和對(duì)應(yīng)的增量關(guān)系。
第三種是蛋糕式圖表（Tortendiagramm），這種圖是由一個(gè)圓形和圓內(nèi)幾個(gè)扇形組成。各個(gè)扇
形的比例代表了相應(yīng)部分在總量中所占的分額。此表反映了總量和分量，分量和分量的相對(duì)比
例關(guān)系。
第四種是柱子型圖（Sulendiagramm），柱子與柱子之間的數(shù)據(jù)或百分比表示某種事物發(fā)展趨勢(shì)
或者幾種事物的比較。
第五種是流程圖（Skizze）這種形式表示某些事物之間的因果關(guān)系，如溫室效應(yīng)，酸雨，臭氧
層空洞等如何產(chǎn)生，某一生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)流程。
第六種是組合圖（Synthesediagramm），組合圖表有多種形式；如餅狀型和柱子型、曲線型和柱子型等。對(duì)這種圖表的描述要掌握好整體和分圖之間的關(guān)系。此特點(diǎn)是對(duì)其一圖表的概括性
描寫(xiě)轉(zhuǎn)切過(guò)渡到另一圖表的具體描述。
以上六種配圖作文的共同點(diǎn)是：要求考生把非文字的信息轉(zhuǎn)化成內(nèi)容連貫的文字形式，以文字形式來(lái)描寫(xiě)某些事物的狀況以及它們的發(fā)展變化（上升或下降），歸納重點(diǎn)信息，比較數(shù)據(jù)，分析事物產(chǎn)生發(fā)展的原因和結(jié)果。

正在學(xué)習(xí)德語(yǔ)，想了解一下德?？荚嚪矫娑加心男┏Ｒ?jiàn)的配圖作文呢？

德福考試常見(jiàn)的配圖作文有：
第一種是表格式圖表(Balkendiagramm),橫豎格中的數(shù)據(jù)表示某種或幾種事物發(fā)展的狀況?？催@種圖要注意表格的標(biāo)題和項(xiàng)目分類，觀察各個(gè)項(xiàng)目之間的內(nèi)在關(guān)系。
第二種是曲線圖（Kurvendiagramm），圖中的曲線形象地表示某些事物的狀況及發(fā)展進(jìn)程。看這種圖要注意曲線的上下起伏變化，注意年份和對(duì)應(yīng)的增量關(guān)系。
第三種是餅狀圖（Tortendiagramm），這種圖是由一個(gè)圓形和圓內(nèi)幾個(gè)扇形組成。各個(gè)扇形的比例代表了相應(yīng)部分在總量中所占的分額。餅狀圖反映了總量和分量，分量和分量的相對(duì)比例關(guān)系。
第四種是柱子型圖（S?ulendiagramm），柱子與柱子之間的數(shù)據(jù)或百分比表示某種事物發(fā)展趨勢(shì)或者幾種事物的比較。
第五種是組合圖（Synthesediagramm），組合圖表有多種形式；如餅狀型和柱子型、曲線型和柱子型等。對(duì)這種圖表的描述要掌握好整體和分圖之間的關(guān)系。
以上五種配圖作文的共同點(diǎn)是：要求考生把非文字的信息轉(zhuǎn)化成內(nèi)容連貫的文字形式。建議德?？荚囘€是報(bào)班學(xué)習(xí)會(huì)比較好，北京新東方的德福強(qiáng)化班，采用?？己椭v評(píng)結(jié)合的方法，增加學(xué)員的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

圖表作文怎樣寫(xiě)第一段

圖表作文至少包含描述圖表與解釋原因兩個(gè)部分，而當(dāng)前的圖表作文大多還有第三個(gè)段落。圖表作文的規(guī)律性很強(qiáng)，不像圖畫(huà)式作文那樣富于變化。
1．首段的寫(xiě)作
圖表作文有表格（table）、柱形圖（bar chart）、餅狀圖（pie chart）和折線圖（diagram）之分，后三種都屬于圖表的范疇（chart）。不管是chart還是table，都需要進(jìn)行描述，一般放在文章的第一部分，長(zhǎng)度宜適中。描述數(shù)據(jù)我們要首先看看是幾個(gè)變量（A），每個(gè)變量有幾個(gè)數(shù)據(jù)（B），不妨以A*B表示。
如果只有一個(gè)變量，有三個(gè)數(shù)據(jù)，可以描述如下：
From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000,and then to 20 hours in 2004.
如果是最常見(jiàn)的是2*3的情形，可以描述如下：
From the chart,we can see clearly that in a big city in China,state?owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000,while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period.
這里用了while引起從句來(lái)突顯對(duì)比，是一種非常好的辦法，如果用兩句話來(lái)描述，也完全可以。
如果是1*n（n>3）的情形，將頭與尾描述出來(lái)即可，比較好的方法就是在句中描述最后一個(gè)與第一個(gè)相比變化了多少。
碰到多變量、每個(gè)變量多數(shù)據(jù)的情形，大家應(yīng)首先進(jìn)行分類，分成上升、下降兩類，或者上升、下降、不變?nèi)?，這樣問(wèn)題就迎刃而解了。
2． 第二段的寫(xiě)作
第二段是解釋原因的段落。我們談?wù)剝蓚€(gè)問(wèn)題。
首先是過(guò)渡句這個(gè)問(wèn)題。這里不大可能放在第一段，因?yàn)榈谝欢尾豢赡芟衲承┟}作文那樣簡(jiǎn)潔（如只有一句）——例如提綱式作文中的批駁類文章中除第二段首句批駁之外還有首段末句批駁，效果很強(qiáng)烈。
其次就是此段的主題句(topic sentence)的問(wèn)題。此句或主觀或客觀，并無(wú)拘束，只要上下文風(fēng)格統(tǒng)一即可。
主觀：We believe that three reasons can account for this phenomenon.
I believe that three reasons can account for this phenomenon.
In my mind,the reasons why the overseas students are on the rise are as follows.
主觀之變體（使用插入語(yǔ)，突顯主語(yǔ)）：Three reasons,we believe,can account for this phenomenon.
Three reasons,I believe,can account for this phenomenon.
Three reasons,I firmly believe,can account for this phenomenon.
注意:插入語(yǔ)的使用屬于看似平淡卻極富功力的技巧，可以達(dá)到很好的效果。
主觀之變體（使用插入語(yǔ)）：Three reasons,in my mind,can account for this phenomenon.
客觀：Several reasons can account for this phenomenon.
在主題句之后，可以使用連接詞分兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，其中分三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)最為常見(jiàn)。這里就與普通的說(shuō)明文與議論文一樣了——可以由最重要的到最不重要的，也可以由最不重要的到最重要的，也可能平行分布，依具體情況而定，不一而足。
3． 第三段的寫(xiě)作
第三段直接寫(xiě)結(jié)論的情況已基本沒(méi)有了。如果這篇文章講的是一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題，那么這一段寫(xiě)解決辦法的可能性最大。
如果這篇文章講的是一個(gè)好的變化，那么這一段很可能是兩種情況——可能寫(xiě)負(fù)面的影響或存在的問(wèn)題，或者寫(xiě)未來(lái)趨勢(shì)或發(fā)展方向。
上述均根據(jù)具體情況而定。

圖表類英語(yǔ)作文范文

圖表類型的 英語(yǔ)寫(xiě)作 如果不擅于觀察漫畫(huà)的話，作文 寫(xiě)出來(lái)可能會(huì)偏題。下面是我給大家?guī)?lái)圖表類 英語(yǔ)作文，供大家參閱!
圖表類英語(yǔ)作文 范文 篇1
第一段：說(shuō)明圖表

開(kāi)篇句：As the bar chart shows,____ during the years of ____to____.

擴(kuò)展句：1、As early as _____.

2、Then _____ years later,____.

3、And arriving in the year ____,____.

第二段：解釋圖表變化原因

主題句：Several factors contribute to _____.

擴(kuò)展句：1、______. (原因1)

2、And ______.(原因2)

3、Furthermore,______ (原因3)

4、All these result in ____.

第三段：提出解決辦法

結(jié)尾句： However,____ is faced with some problems.

擴(kuò)展句：1、With _____,____,the effect of which is not only discouraging,but also challenging.

2、So my principle is to pay due attention to ___,but not justto____.

示范

第一段：說(shuō)明圖表

開(kāi)篇句：As the bar chart shows,the number of people below the poverty line decreased dramatically during the years of 1978 to1997.

擴(kuò)展句：1、As early as 1978,about 250 million people were under the poverty line.

2、Then seven years later,the number became three fifths thatof1978.

3、And arriving in the year 1997,the number was reduced to50millions.

第二段：解釋圖表變化原因

主題句：Several factors contribute to the sharp decrease of the below-poverty population.

擴(kuò)展句：1、The reform and opening following 1978 enabled the peasants to become much better off. (原因1)

2、And with the development of Chinese economy,that policy also improved city dwellers lives greatly. (原因2)

3、Furthermore,the high-tech introduced made it possible for the countrys economy as a whole to take off. (原因3)

4、All these result in the great fall of the Chinesepopulationbelow the poverty line.

第三段：提出解決辦法

結(jié)尾句： However,a further decrease in the number of poverty-stricken people is faced with some problems.

擴(kuò)展句：1、With quite few employees being laid off,the effect of which is not only discouraging,but also challenging.

2、So my principle is to pay due attention to the newcomers,but not just to care for the poor,say,in remote mountain areas.

范文

As the bar chart shows,the number of people below the poverty line decreased dramatically during the years of 1978 to 1997. Asearly as 1978,about 250 million people were under the poverty line.Then seven years later,the number became three fifths that of 1978.And arriving in the year 1997,the number was reduced to 50 millions.

Several factors contribute to the sharp decrease of the below-poverty population. The reform and opening following 1978 enabled the peasants to become much better off. And with the development of Chinese economy,that policy also improved city dwellers lives greatly. Furthermore,the high-tech introduced made it possible for the countrys economy as a whole to take off. All these result in the great fall of the Chinese population below the poverty line.

However,a further decrease in the number of poverty-stricken people is faced with some problems. With quite few employees being laid off,the effect of which is not only discouraging,but also challenging. So my principle is to pay due attention to the newcomers,but not just to care for the poor,say,in remote mountain areas.
圖表類英語(yǔ)作文范文篇2
The past years have witnessed a mounting number of Chinese scholars returning from overseas. As is lively illustrated by the column chart,the number of returnees climbed from a mere 69.3 thousand in 2008 to over 272.9 thousand in 2012,at an annual increase rate of around 50%.

A multitude of factors may have led to the tendency revealed by the chart,but the following are the critical ones from my perspective. First and foremost,along with the development of Chinese economy and society,the number of Chinese studying abroad has been soaring in the past years,which has provided an expanding base for the number of returnees. In the second place,the government has enacted a series of preferential policies to attract overseas Chinese scholars back home. Last but not least,the booming economy,science and technology in this country have generated more attative job opportunites for scholars returning from overseas.

The waves of returnees will definitely contribute to this nation’s development,since they have brought back not only advanced science and technology but also pioneering concepts of education and management. With more scholars coming back from overseas,and with the concerted efforts of the whole nation,we have reasons to expect a faster rejuvenation of this country.
圖表類英語(yǔ)作文范文篇3
一、圖表類型基本單詞

圖表類型：table(表格)、chart(圖表)、diagram(圖標(biāo))、graph(多指曲線圖)、column chart(柱狀圖)、pie graph(餅圖)、tree diagram(樹(shù)形圖)、

餅圖：pie chart、直方圖或柱形圖：bar chart/histogram、趨勢(shì)曲線圖：line chart/curve diagram、表格圖：table、流程圖或過(guò)程圖：flow chart/sequence diagram、程序圖：processing/procedures diagram

二、圖表描述基本詞語(yǔ)

1、描述：show、describe、illustrate、can be seen from、clear、apparent、reveal、represent

2、內(nèi)容：figure、statistic、number、percentage、proportion

三、常用的描述句型

The table/chart diagram/graph shows (that)

According to the table/chart diagram/graph

As (is) shown in the table/chart diagram/graph

As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures，

figures/statistics shows (that)……

It can be seen from the figures/statistics

We can see from the figures/statistics

It is clear from the figures/statistics

It is apparent from the figures/statistics

table/chart/diagram/graph figures (that) ……

table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates

雅思圖表作文范文

北外雅思學(xué)院老師為您解答：
雅思A類圖表作文題寫(xiě)作精華提煉分析精華雅思寫(xiě)作技巧.
數(shù)據(jù)圖：

一、介紹段introduction：
介紹段內(nèi)容幾乎完全不用創(chuàng)新，就是對(duì)題目文字部分的第二段做改寫(xiě)，paraphrase therubric。所謂改寫(xiě)，要么換詞，要么換句式。
例如：(I4-100)
The charts below give information about travel to and from theUK and most
(1) (2)
popular countries for UK residents to visit.
換詞
(1)圖 The charts
圖：chart,graph,diagram(雅思寫(xiě)作中完全等價(jià)，無(wú)差別)
線：line / curve chart
柱圖：bar / column graph
餅：pie diagram
表：table / statistics / figures
(2)動(dòng)詞“表明”give information about
介紹段是客觀描述，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，give informationabout雖然在這篇作文中最好不再用，但是informallearning，隨手學(xué)到的東東，留作其它文章再用。替換的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)很多，比如我常用的reveal / indicate /demonstrate，大家也可以選幾個(gè)自己喜歡并且拼寫(xiě)準(zhǔn)確的形成風(fēng)格，年輕時(shí)多嘗試，年紀(jì)大了就要形成風(fēng)格啦，三個(gè)就夠，多了白搭，還是那句話，博大不如精深。
第二段其余部分的替換因題而異，比如travel換成visit，theUK換成Britain(注意不是England，英格蘭只是Britain的一部分)，popular換成fashionable，country換成nation，UKresidents to visit換成UKtourists。不過(guò)隨著練習(xí)作文數(shù)量的增加，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，雅思圖表作文，連描述的對(duì)象都是類似的。
最后要注意點(diǎn)細(xì)節(jié)，原文的“below”應(yīng)省略，因?yàn)榇痤}紙上沒(méi)有圖；而第二副圖上標(biāo)注的1999年，可以補(bǔ)充進(jìn)介紹段。對(duì)擔(dān)心寫(xiě)不足詞數(shù)的單圖作文，甚至還可以“猥瑣”的把特征點(diǎn)概括成一句話加入介紹段。
換句：
(1)并列句：
The line chart reveals that … and the bar graph indicates that…(分別描述兩幅圖，形成風(fēng)格哦，第一幅圖用chart，第二副圖用graph，第一幅圖reveal，第二副圖indicate，也許你寫(xiě)的所有文章都類似，但考官只有機(jī)會(huì)欣賞一篇啊。)
(2)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：
… is revealed in the line chart and … is indicated in the bargraph.
One possible answer:
The line chart reveals visits to and from Britain and the bargraph indicates most fashionable nations for UK tourists in1999.
二、主體段body：
過(guò)渡：
段首過(guò)渡詞(1個(gè))
信息出處：
According to the line chart,
As is shown in the line chart,
The line chart shows that …
表示邏輯：
On the other hand等等
段內(nèi)過(guò)渡詞(1-2個(gè))
順承：also,besides,in addition
轉(zhuǎn)折：however,on the other hand,conversely
其它：meanwhile / in the same time,similarly,in particular

求四級(jí)作文圖表類型的范文和例句,萬(wàn)能句,越多越好.

父親的手，觸動(dòng)了我的心靈
夜色中，我睡得正朦朧，房門被悄然打開(kāi)，我迷糊中見(jiàn)到父親來(lái)了，他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子，被寒意侵襲的我，頓時(shí)溫暖了。
小時(shí)候，我就喜歡父親的手，盡管那雙手，十分粗糙，以致于那雙手摸到我的手，都感覺(jué)有點(diǎn)痛，但是我不介意，我喜歡父親的手。
上學(xué)后，父親的手是一雙安慰我的手，我被人欺負(fù)了，或是受了委屈，父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫著我毛茸茸的小腦袋，說(shuō)著安慰我的話，我頓時(shí)笑逐顏開(kāi)了，那不正是因?yàn)槲蚁矏?ài)父親的手嗎？
終于，時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，成熟起來(lái)?？梢圆辉僖揽扛赣H的手來(lái)安慰我，而學(xué)習(xí)的繁重，已漸漸地使我開(kāi)始忘記了父親的手，忘了那手中所蘊(yùn)含的豐富感情以及其中的無(wú)限回憶。
可當(dāng)我時(shí)常發(fā)現(xiàn)父親手上的傷痕又多了時(shí)，我又禁不住十分心痛起來(lái)。我又想，我當(dāng)真能忘記那樣的一雙手嗎？那是我父親的手??！
快要大考了，夜里，挑燈夜戰(zhàn)的我，好累，又好煩躁，父親為什么偏偏又要在我身邊踱來(lái)踱去呢？我越加急躁。
父親又習(xí)慣性地伸出那手，摸摸我的頭，我終究奈不住了，猛一轉(zhuǎn)頭，沖著父親嚷了一句：“你好煩呀！沒(méi)見(jiàn)著我忙呀？”父親先一愣，然后笑著說(shuō)：“好，好，我走，我走就是了?！?br>我忘不了父親的那一笑，父親為什么笑呢？笑得我好內(nèi)疚，好自責(zé)，因?yàn)楦赣H的笑意中，分明是無(wú)可奈何與傷心。我的心不再平靜。
其實(shí)累了的我，又何嘗不想讓父親的手來(lái)?yè)崦?，安慰呢！此時(shí)，我的心被撼動(dòng)了，是的，我確確實(shí)實(shí)忘不了父親的那雙手，我的心靈在呼喚著……
父親，我愛(ài)你！
尊敬的父親：
父親，當(dāng)我以這兩個(gè)有些沉重的字稱呼你時(shí)，我的心更加沉重；在這安靜的考場(chǎng)，想到了你，以這樣的形式寫(xiě)信給您，我想哭。
曾經(jīng)，當(dāng)媽媽還在時(shí)，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時(shí)時(shí)為你感
到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實(shí)是那一把傘，風(fēng)雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。
還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆?，你一人在外面風(fēng)里來(lái)雨里去，每月拿著那一點(diǎn)微薄的工資糊家，可你從無(wú)厭倦。那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知以后家里的日子要怎樣過(guò)下去，不知以后的路怎樣熬下去。父親，我親愛(ài)的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說(shuō)：“鳳??！別哭，天塌下來(lái)我頂著，我一個(gè)堂堂男子漢，難道連個(gè)家都養(yǎng)不活?！笔堑?，以后的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開(kāi)始，向人心險(xiǎn)惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長(zhǎng)大后要像父親一樣有出息。
那年，陽(yáng)光和暖，你將你一年辛苦賺來(lái)的錢放到母親手里，告訴母親：“鳳兒，你以后和孩子有好日子過(guò)了?！蹦赣H一面點(diǎn)頭一面淚落如珠，而你也哭了，當(dāng)你把臉別到一邊時(shí)，我告訴自己：父親，即使你一無(wú)所有，但只要有你，我們依然活得快樂(lè)，父親，我親愛(ài)的父親。
那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年后，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時(shí)覺(jué)得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹(shù)突然被人一下子砍倒。那晚，你告訴我，孩子，以后的路你要自己走了，父親，為什么要告訴我這些，為什么？
多少個(gè)夜晚，我坐在家門口等你，而你總是醉醺醺地回家，對(duì)于流淚的我，你卻似乎已看不見(jiàn)，別人說(shuō)你會(huì)打麻將了，我吃驚，當(dāng)終于在一天幫你洗衣服，看到那個(gè)欠條時(shí)，我信了。又有人說(shuō)，你會(huì)跟村里的幾個(gè)人去抽一種很特別的煙時(shí)，我呆了，連眼淚都落不下來(lái)了。父親，我親愛(ài)的父親，告訴我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個(gè)健全的父親，我永遠(yuǎn)不愿自己變成一個(gè)孤兒。
母親，如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：“即使是已沒(méi)有了我，但也并不等于失去了一切，這一些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，這又算得了什么？”父親，知道嗎，這點(diǎn)挫折，算不了什么，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過(guò)得好，能為我們頂起生活的一片藍(lán)天，一片希望。父親，我愛(ài)你，從頭開(kāi)始，母親為我們祝福，我永遠(yuǎn)不愿失去你！此致
敬禮

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