怎么樣才能一起學(xué)好德語和英語？

怎么樣才能一起學(xué)好德語和英語？

建議你先學(xué)英語，懂得大部分的英語語法了再學(xué)德語，因?yàn)閮煞N語言起源是一樣的，但是發(fā)展到現(xiàn)在還是有部分不同，說通俗點(diǎn)，就是相當(dāng)于中文里的現(xiàn)代漢語和古漢語的難度區(qū)別，德語保留了很多古代語法，所以先學(xué)好英語在學(xué)德語還是比較好的方式的

德語和英語一起怎么學(xué)？

好吧，我的情況可能和你比較相似。我的英語也就是十二年義務(wù)教育能夠高考的水平（我們省相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)）。目前在德國(guó)待了三個(gè)月，學(xué)了三個(gè)月半天制的德語，然后，然后就是今天我試圖說幾句英語，然后飆出來的都是德語，下意識(shí)脫口而出的都是德語。當(dāng)然只限制于說寫，聽和看還是沒有問題的。連最最簡(jiǎn)單的句子我都要想半天，那是不是意味著我的英語全部忘光了呢？
別人告訴我說是等德語學(xué)好了，去全英語的地方在混上一刀兩個(gè)月，英語畢竟學(xué)了這么久，撿一撿還是很快的。但愿如此。
反正我覺得兩個(gè)一起學(xué)精力不夠用，單詞還容易混淆。雖然很多很像，但是拼寫還是有略微的不同的。既然在德國(guó)了，就先學(xué)好德語吧。

怎么同時(shí)學(xué)習(xí)英語和德語?

很簡(jiǎn)單。我們學(xué)語文的老師教我們古文時(shí)說這就是半門外語，也就是說，學(xué)習(xí)外語詞匯很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得 1：在網(wǎng)絡(luò)上，很多文章教大家怎么一個(gè)月過六級(jí)，半x個(gè)月過四級(jí)，個(gè)人認(rèn)為：可能！但那絕對(duì)是針對(duì)英語基礎(chǔ)比較好的朋友。如果你開始英語基礎(chǔ)就不好，那就只能和我一樣，腳踏實(shí)地的一步一步走。其實(shí)最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走 聽力部分是四六級(jí)考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分?？偡?分里面，如果聽力水平較好，拿1-1分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六級(jí)就足夠了。作為我個(gè)人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級(jí)考試的題目，但是考試估分，聽力都是1-1分 最開始的時(shí)候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個(gè)sp要聽-次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個(gè)MP吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。個(gè)月后，我聽了一盤四級(jí)英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡(jiǎn)單了 現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ)。接下來，可以進(jìn)行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯(cuò)誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，~~~不過沒關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒察覺到而已。堅(jiān)持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當(dāng)聽寫special覺得簡(jiǎn)單的時(shí)候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)到了六級(jí)外語聽力的要求。因?yàn)榱?jí)對(duì)聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會(huì)覺得六級(jí)的語音真的挺慢的 這里說一點(diǎn)，其實(shí)考試前聽一些歷年四六級(jí)考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對(duì)值得的。本人對(duì)聽力比較自負(fù)，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分^^ 這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情?；A(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對(duì)基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通。噢 順便一提，目前我在學(xué)的ABC天芐歐美外教英語的導(dǎo)師和我們說過，就是想學(xué)會(huì)英語是不難的~必然有個(gè)適合的研習(xí)情境及熟練口語對(duì)象，最關(guān)鍵就是外教水平 純正歐美口音(非東南亞)很重要，堅(jiān)持天天口語練習(xí)，1v1針對(duì)性教學(xué)就有非常.好.的學(xué)習(xí)成果~完成課堂后同樣要重復(fù)復(fù)習(xí)課堂錄音檔，幫助加強(qiáng)記憶。不過實(shí)在沒有人可以指導(dǎo) 最好能到可可或大耳朵拿到課外學(xué)習(xí)資料練習(xí) 多說多問迅速的語感就加強(qiáng)起來，學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)迅速明顯的 整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級(jí)，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子 大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)是每天固定背0-0個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次 這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。因?yàn)槭轻槍?duì)考試，可以找到關(guān)于四六級(jí)考試的高頻詞語，重點(diǎn)背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料） 對(duì)于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級(jí)的時(shí)候，是做的北外出的一本六級(jí)考試詞匯突破?；ㄒ粋€(gè)禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因?yàn)榱?jí)往年的經(jīng)驗(yàn)就是：很多題目是重復(fù)的 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧 最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級(jí)到六級(jí)，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。這里有一個(gè)問題：最開始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。第二，對(duì)于六級(jí)，平時(shí)可以看看Cna daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平。現(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-版英文紙，已經(jīng)成習(xí)慣了 作文一直是我最弱的項(xiàng)目。雖然我高中語文都是全前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個(gè)方面去學(xué)習(xí)，你作文肯定不會(huì)很差勁，畢竟英語是一個(gè)綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯(cuò)，不可能作文會(huì)差得一塌糊涂 但是這不代表不要努力。這里我記得一個(gè)六級(jí)提高的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個(gè)字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會(huì)低于分的。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)?？纯矗⑴e一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有什么不同的效果呢？自己體會(huì)一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù) 寫到這里，我的經(jīng)驗(yàn)也基本上說得差不多了，希望對(duì)大家能有所幫助，特別是基礎(chǔ)不太好的朋友。其實(shí)四六級(jí)真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎(chǔ)這么差的人都可以過六級(jí)，你也一定能行：） :要對(duì)自己有信心，相信自己，付諸努力，堅(jiān)持下來，你一定能行0

同時(shí)學(xué)習(xí)英語與德語可行嗎？有什么建議？

肯定是可行的，你要相信人的潛力是無限的，不努力一把都不知道自己有多能耐。英語和德語同屬于日耳曼語系，他們的語系是一樣的，就意味著他們的發(fā)音系統(tǒng)、語法系統(tǒng)等等上，有著很多的相同點(diǎn)，這即是優(yōu)點(diǎn)，也是缺希望能夠好好利用。優(yōu)點(diǎn)就是，可以從這兩種語言的任何一種語言，比如，可以從英語的語法，反推到德語的語法上。同理，如果遇到不會(huì)讀的英語單詞，也可以想想長(zhǎng)得很像的德語單詞是怎么讀的，可以推算出英語發(fā)音。但是，這一點(diǎn)也正是他們的不足之處。在初學(xué)階段很可能會(huì)有將英語的發(fā)音和德語的發(fā)音，混合的情況出現(xiàn)。這就需要在學(xué)習(xí)當(dāng)中勤說勤練，把他們的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)并加以利用。

如何同時(shí)學(xué)好德語和英語

嘿嘿，我是高中生，我學(xué)德語一年半。原來我的英語成績(jī)很好，聽說也都很有感覺，但是后來就完全不行了。
我的經(jīng)驗(yàn)是專心學(xué)一門語言，最好能跟外國(guó)人多聊天，培養(yǎng)語感。像你這樣的就專心學(xué)好德語，至于英語在需要的時(shí)候在拾就行，只要你基礎(chǔ)好，至于你說的發(fā)音和拼寫問題注意一下就可以了，我現(xiàn)在就是兩門語言一起學(xué)，感覺還不錯(cuò)，如果你仔細(xì)體味著兩種語言你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多地方是相通的。
最后方法真的沒什么，學(xué)英語的時(shí)候想想這個(gè)單詞自己德語會(huì)不會(huì)，這個(gè)句子自己德語會(huì)不會(huì)，反過來也是一樣。
祝你學(xué)習(xí)順利

怎樣在大學(xué)學(xué)好兩門外語，英語跟德語。

我也是德語專業(yè)的，大一的時(shí)候也碰到過類似的問題，我現(xiàn)在大三了，可以對(duì)此說說看法了。
首先課堂上一定要認(rèn)真聽課，把專業(yè)學(xué)好，課后及時(shí)整理課堂筆記。
上課好好聽是為了節(jié)省出更多的課余時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。最好找個(gè)水平相當(dāng)或者較好的和你對(duì)話，保持英語語感，試題可以做做，但不要求很多。
希望對(duì)你有用哈。

如何同時(shí)學(xué)好英語和德語

嘿嘿，我是高中生，我學(xué)德語一年半。原來我的英語成績(jī)很好，聽說也都很有感覺，但是后來就完全不行了。
我的經(jīng)驗(yàn)是專心學(xué)一門語言，最好能跟外國(guó)人多聊天，培養(yǎng)語感。像你這樣的就專心學(xué)好德語，至于英語在需要的時(shí)候在拾就行，只要你基礎(chǔ)好，至于你說的發(fā)音和拼寫問題注意一下就可以了，我現(xiàn)在就是兩門語言一起學(xué)，感覺還不錯(cuò)，如果你仔細(xì)體味著兩種語言你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多地方是相通的。
最后方法真的沒什么，學(xué)英語的時(shí)候想想這個(gè)單詞自己德語會(huì)不會(huì)，這個(gè)句子自己德語會(huì)不會(huì)，反過來也是一樣。
祝你學(xué)習(xí)順利

能同時(shí)學(xué)英語與德語嗎？

對(duì)大部分初學(xué)德語的同學(xué)來說，接觸英語的時(shí)間是很早的，不存在同時(shí)開始學(xué)習(xí)兩種語言的問題。
所以很多德語初學(xué)者剛開始時(shí)會(huì)覺得很容易被英語帶偏，后來又很容易覺得把英語帶偏了。
最好的方法是用比較法學(xué)習(xí)德語，既能分清兩種外語的語法區(qū)別，又能同時(shí)擴(kuò)大兩門外語的詞匯量。
帶偏是因?yàn)檎Z法和發(fā)音不同，其實(shí)這兩門語言一起學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)來看是事半功倍的。

能同時(shí)學(xué)習(xí)德語和英語嗎

同時(shí)學(xué)自然是可以的.但混淆這種情況不難保證它不會(huì)出現(xiàn).
如果你要學(xué)習(xí)德語,那在這兒給你提幾點(diǎn)學(xué)習(xí)德語的注意事項(xiàng)和學(xué)習(xí)德語初級(jí)階段需要注意的一些方面吧,希望能對(duì)你有所幫助.
首先你要明白,和學(xué)習(xí)其他外語一樣,學(xué)習(xí)德語,需要的是勤奮,什么是最好的學(xué)習(xí)方法?就是多讀,多聽,多背,多說,多練習(xí).
德語主要是語法難.德語句式與漢語和英語差別較大,動(dòng)詞往往放在句首或句末.這給同聲傳譯工作帶來了很大的困難.德語的名詞有性數(shù)格之分,背德語單詞,如果是名詞,不僅要記住他的詞性,還有記住他的復(fù)數(shù)形式.而這些沒有很明顯的規(guī)律.例如,德語中太陽(die Sonne)是陰性,月亮(der Mund)是陽性,女孩(das M?dchen)是中性.這給初學(xué)者帶來了很多的問題.但是隨著對(duì)德語單詞掌握數(shù)量的增加,就可以摸索出一定的規(guī)律.但更重要的還是死記.
德語的動(dòng)詞最復(fù)雜,一個(gè)動(dòng)詞有很多種變化,第一人稱,第二人稱,第三人稱,過去時(shí),第一,第二分詞,虛擬式,有的還要變音(特殊變化).除了及物與不及物之分外,還有特定的支配(支配第三格還是第四格).一個(gè)動(dòng)詞就能讓學(xué)習(xí)者發(fā)怵.但是也不要害怕,那么多人都學(xué)過了,不都學(xué)過來了嗎?另外,德語是一門越學(xué)越輕松的語言(是學(xué)習(xí),不是研究!).
除了動(dòng)詞,德語的形容詞,冠詞等都要根據(jù)所修飾的詞在句子中的成分進(jìn)行變形或變格.
說了德語復(fù)雜的一面,德語其實(shí)也有比較好的一面.德語單詞一般都不列出音標(biāo),即使是新單詞也不例外,在一般的詞典中你是看不到德語的音標(biāo)的,除非特殊發(fā)音或外來詞才予以注明.所以只要掌握了德語的發(fā)音規(guī)則后就能流利閱讀德語文章.也能夠根據(jù)德語單詞的讀音在不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的情況下拼寫出來.所以初學(xué)德語的時(shí)候一定要重視語音的學(xué)習(xí).
另外,個(gè)人認(rèn)為學(xué)好德語有幾個(gè)要點(diǎn):
- 初級(jí)階段要選擇一個(gè)好語言班;
- 大量記憶單詞;
- 多與德國(guó)人交流;
- 閱讀德文刊物－本網(wǎng)提供了許多資料;
- 一本德語中級(jí)語法書(推薦:übunsgrammatik DaF für Fortgeschrittene,ISBN3-88532-642-6)
- 不同難度等級(jí)的練習(xí);(明斯特大學(xué)出過一本德語中級(jí)練習(xí)冊(cè))
恩.另外,我在http://www.szedu.com.cn/zixun_7/24763.shtml這個(gè)網(wǎng)站上還給你找了些學(xué)習(xí)德語的方法,希望能對(duì)你有所幫助.
德語學(xué)習(xí)初級(jí)階段
我們?cè)儐柫撕芏鄬＜液偷抡Z教師，什么是德語學(xué)習(xí)初級(jí)階段最應(yīng)該注意的問題。我們得到的一致回答是：德語語音。的確是的，任何一門語言的學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是要有一個(gè)好的語音作為基礎(chǔ)。設(shè)想一個(gè)學(xué)生具有豐富的詞匯和嫻熟的語法知識(shí)，但不具備口頭表達(dá)能力，這是何等的悲哀。我們坦言，在德國(guó)的很多中國(guó)留學(xué)生中，真正具有良好德語語音的人很少。為了能讓每位德語初學(xué)者在最短的時(shí)間內(nèi)練好德語語音，我們網(wǎng)站特別制作了這一期----攻克德語語音難關(guān)
1. 關(guān)于“r”的發(fā)音
這個(gè)“r”在德語中的發(fā)音是每個(gè)德語初學(xué)者最先碰到的麻煩。相信大家也有一些關(guān)于“r”發(fā)音的個(gè)人體會(huì),其實(shí)萬事開頭難，只要你掌握了其中的要領(lǐng)，加上一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，一定會(huì)有提高的。中德學(xué)橋給您的只是方法，成效與否還要看個(gè)人下的功夫是否到位了！“r”的發(fā)音有大舌音和小舌音之分，我們主張初學(xué)者練習(xí)發(fā)小舌音，因?yàn)樵诘聡?guó)人的心目中發(fā)小舌音比較高雅一些，其實(shí)也無所謂的。練習(xí)發(fā)“r”的方法主要是：早上起床刷牙的時(shí)候，嘴里含一口水，仰頭將水停在小舌和喉管之間，振動(dòng)聲帶使水一起震動(dòng)，感覺小舌振動(dòng)為成功，否則重來。這樣反復(fù)練半個(gè)月，每天5分鐘，直到不要水，也能振動(dòng)小舌為止。如果還是不行的話，或者你自己感覺不可能發(fā)出小舌音的話，別急！請(qǐng)您用以下的辦法：在德國(guó)人的日常對(duì)話中并不十分強(qiáng)調(diào)“r”的發(fā)音，有時(shí)只是一帶而過，我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是，發(fā)“h”的音并振動(dòng)聲帶；另一種是，發(fā)“鵝”的音最好也振動(dòng)聲帶。無論您選擇哪一種發(fā)音方式，注意都要快！習(xí)慣了就好了，慢慢來吧！
2. 關(guān)于“ch”和“sch”發(fā)音的區(qū)別
“ch”的發(fā)音是輕音，發(fā)這個(gè)音時(shí)舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門牙牙背，用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發(fā)音方式與“ch”是不同的，發(fā)“sch”時(shí)舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)音比較類似中文里的“是”。
3. 注意不要自己加尾音
這個(gè)問題經(jīng)常出現(xiàn)在中國(guó)留學(xué)生當(dāng)中，因?yàn)槲覀兊哪刚Z和德語的確相差太遠(yuǎn)，無可借鑒，所以很多時(shí)候在我們說德語時(shí)完全是憑著想象來的。加上德語單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，這反而對(duì)初學(xué)者不利，要知道讀音規(guī)則是死的，關(guān)鍵還是要把每個(gè)音素都發(fā)到位。如德語中的“gut”，后邊是輕音“t”，而很多同學(xué)在讀這個(gè)單詞的時(shí)候不自覺的加了一個(gè)尾音“e”，就讀成了“gute”。這完全是由習(xí)慣造成的，和懂不懂發(fā)音規(guī)則無關(guān)。這樣的例子還有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。中德學(xué)橋真誠(chéng)地提醒您：一定要保證每個(gè)單詞的正確發(fā)音，不要讓習(xí)慣害了自己！
4. 關(guān)于外來詞
正如上邊所談到的德語單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，但有些外來詞卻是例外。對(duì)于德語初學(xué)者來說，一定要認(rèn)出哪些是外來詞，哪些是德語單詞，不要一律都按規(guī)則來。尤其是比較時(shí)新的外來詞，一定不要讀錯(cuò)了，以免鬧笑話。如時(shí)下流行的“Internet”還有“surfen”，“Vitamin”等等，都是按英語的發(fā)音來的。中德學(xué)橋建議大家：多多總結(jié)，找到差別！

如何同時(shí)學(xué)習(xí)兩門外語？

我現(xiàn)在是英語和日語同時(shí)學(xué)習(xí)，我感覺一個(gè)人同時(shí)把兩門外語一同提高是相當(dāng)有難度但不見得有效率的事情。但是當(dāng)一門外語達(dá)到一定高度之后，保持住這門外語的水平的同時(shí)快速提高另一門外語相對(duì)好實(shí)現(xiàn)一些。所以，我比較建議一次只攻一門，然后再作平衡調(diào)整。我個(gè)人的情況是在英語四級(jí)60分的水平時(shí)開始從零學(xué)習(xí)日語，期間完全不接觸英文，當(dāng)日語可以正常交流時(shí)，英語已經(jīng)回落到無法開口的程度了，哪怕開口，也會(huì)無意識(shí)地?fù)诫s進(jìn)日語。對(duì)閱讀的影響貌似不大。在那之后開始重新學(xué)習(xí)英語，停止了主動(dòng)地日語學(xué)習(xí)，只靠工作中對(duì)日語的使用來維持日語水平。經(jīng)過一兩年的努力，現(xiàn)在英語和日語都可以開口交流了。但因?yàn)樽畛醯挠⒄Z基礎(chǔ)較弱，所以還是比后學(xué)的日語稍遜一點(diǎn)。

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