SAT機(jī)考閱讀不僅在形式上有所變化，容錯(cuò)率也有所降低，而官方目前放出來的練習(xí)題數(shù)量又太太太少了，這就導(dǎo)致很多計(jì)劃參加明年3月份機(jī)考的同學(xué)忐忑不安。
為幫助同學(xué)們從筆考順利過渡到機(jī)考，下面分享一下經(jīng)驗(yàn)
1 提升詞匯量
詞匯量的總體要求依然是8000詞。其中科學(xué)和社科類的文本所需的最小詞匯量是5000詞左右 （如oscillation搖擺，震蕩”都屬于這個(gè)范圍），與筆考的詞匯范圍別無二致。
小說依然涉及從18世紀(jì)到現(xiàn)代小說的文本，詞匯量需求要在5000的基礎(chǔ)上再加3000詞（如pamper嬌慣，縱容），詞匯范圍與筆考小說也毫無區(qū)別。
區(qū)別最大的是筆考的建國文獻(xiàn)類文章。新機(jī)考已經(jīng)確定不再考查，所以一些和政治相關(guān)詞匯不需要再掌握（如persecute殘害，迫害”）。這種詞匯占比極小，應(yīng)該不會(huì)超過100個(gè)單詞，也就是名師匯學(xué)員們一天的背誦量，完全可以忽略不計(jì)。另外，機(jī)考加入了詩歌這個(gè)體裁，有幾十個(gè)常用的詩歌詞匯需要刻意記一下（如thy你的”）。
所以，從詞匯量的要求和詞匯考察范圍來看，機(jī)考并不會(huì)跟筆考有明顯差異。
那么，怎么提升詞匯量呢？
對(duì)于詞匯量的提升要遵循熟-全-多”的原則。熟”指的是只要背過的單詞，就能達(dá)到快速反應(yīng)中文意思的程度。全”指的是一詞多義的詞匯要多掌握一些含義。多”指的是在保證了熟”和全”的基礎(chǔ)上，積累足夠多的詞匯量。
但是，在積累詞匯量的過程中最忌諱的是貪多，妄圖每天記兩三百個(gè)單詞，用二、三十天徹底解決詞匯量問題的做法基本上都會(huì)失敗，還會(huì)喪失信心。一般SAT的備考周期都在半年以上，每天背上50個(gè)新單詞，再復(fù)習(xí)150個(gè)舊單詞，一天鞏固多次，堅(jiān)持上三五個(gè)月不但記得牢固，而且還能培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的自信。
2 閱讀備考側(cè)重點(diǎn)
大家要先想清楚閱讀拿滿分的根本是什么？或者說閱讀能力的根本是什么？
毫無疑問是文本理解和文本思維能力。不管閱讀考試的形式發(fā)生了什么變化，考查的能力都是不變的。
文本理解能力顧名思義指的是借助已有的詞匯量完成對(duì)文本中單句意思的理解。在這一層次上，對(duì)于各種句型結(jié)構(gòu)的熟練掌握是提升理解準(zhǔn)確性和速度的基礎(chǔ)。而文本思維能力則是建立在單句理解的基礎(chǔ)之上的，是對(duì)句子內(nèi)部或句子之間邏輯關(guān)系的把握。文本思維能力決定了一個(gè)人對(duì)段落結(jié)構(gòu)甚至是篇章結(jié)構(gòu)的掌控能力。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
Cats can judge unseen people’s positions in space by the sound of their voices and thus react with surprise when the same person calls to them from two different locations in a short span of time.
貓可以通過聲音判斷看不見的人在空間中的位置，因此當(dāng)同一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)從兩個(gè)不同的地方呼喚它們時(shí)，貓會(huì)做出驚訝的反應(yīng)。
從句子結(jié)構(gòu)的角度來理解的話，可以把上面的簡(jiǎn)單句子分成兩個(gè)更為簡(jiǎn)單的句子：
Cats can judge unseen people’s positions in space by the sound of their voices. 貓可以通過聲音判斷看不見的人在空間中的位置。
Cats can react with surprise when the same person calls to them from two different locations in a short span of time. 當(dāng)同一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)從兩個(gè)不同的地方呼喚它們時(shí)，貓會(huì)做出驚訝的反應(yīng)。
能把一個(gè)簡(jiǎn)單句子理解到這個(gè)程度是文本理解能力的基本要求。但是，這兩個(gè)短句之間是存在因果關(guān)系的，在本句中前半句是后半句的原因，原句用thus這個(gè)因果關(guān)系詞表明了這種關(guān)系，這就構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)單的句內(nèi)邏輯關(guān)系。而通過同樣的方式，一個(gè)段落內(nèi)部的前后句之間都會(huì)以直接或間接的方式存在著邏輯上的關(guān)聯(lián)，這樣也就構(gòu)建出了一個(gè)段落的結(jié)構(gòu)。
比如下面這個(gè)段落的三句話排列的邏輯順序是：結(jié)論-方法-過程。
Cats can judge unseen people’s positions in space by the sound of their voices and thus react with surprise when the same person calls to them from two different locations in a short span of time. Saho Takagi and colleagues reached this conclusion by measuring cats’ levels of surprise based on their ear and head movements while the cats heard recordings of their owners’ voices from two speakers spaced far apart. Cats exhibited a low level of surprise when owners’ voices were played twice from the same speaker, but they showed a high level of surprise when the voice was played once each from the two different speakers.
貓可以通過聲音判斷看不見的人在空間中的位置，因此當(dāng)同一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)從兩個(gè)不同的地方呼喚它們時(shí)，貓會(huì)做出驚訝的反應(yīng)。Saho Takagi和他的同事得出這一結(jié)論，是通過測(cè)量貓?jiān)诼牭絻蓚€(gè)相隔很遠(yuǎn)的揚(yáng)聲器發(fā)出主人聲音時(shí)，耳朵和頭部的運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出的驚訝程度。當(dāng)用同一個(gè)揚(yáng)聲器播放兩次主人的聲音時(shí)，貓表現(xiàn)出的驚訝程度較低，但當(dāng)用兩個(gè)不同的揚(yáng)聲器分別播放一次主人的聲音時(shí)，貓表現(xiàn)出的驚訝程度很高。
文本難度的變化體現(xiàn)在句子結(jié)構(gòu)和句間邏輯關(guān)系的復(fù)雜性上。句子結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，邏輯關(guān)系越不明顯，理解就越難。這也是CB在出題時(shí)遵循的基本原理。
閱讀所考察的所有題型其實(shí)都是對(duì)句子理解和邏輯識(shí)別這兩個(gè)能力的考查。句子結(jié)構(gòu)越熟悉，理解起來就越準(zhǔn)確，越快速。邏輯關(guān)系掌握得越熟練，結(jié)構(gòu)把控得就會(huì)越準(zhǔn)確，越快速。相應(yīng)做題的準(zhǔn)確性就會(huì)越高也越快。
比如，上面例段所配的題目如下：
According to the text, how did the researchers determine the level of surprise displayed by the cats in the study?
A) They watched how each cat moved its ears and head.
B) They examined how each cat reacted to the voice of a stranger.
C) They studied how each cat physically interacted with its owner.
D) They tracked how each cat moved around the room.
題干問的是研究人員是如何確定貓?jiān)谘芯恐斜憩F(xiàn)出的驚訝程度的？”問how”也就是在問段落結(jié)構(gòu)中的方法”部分，也就是第二句話通過測(cè)量貓?jiān)诼牭絻蓚€(gè)相隔很遠(yuǎn)的揚(yáng)聲器發(fā)出主人聲音時(shí)，耳朵和頭部的運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出的驚訝程度”，也就很容易地判斷出A選項(xiàng)是正確答案了。
3 利用好一切現(xiàn)有備考資源
面對(duì)明年3月份的機(jī)考，很多同學(xué)擔(dān)心手里的題目太少，怕題目不夠刷。其實(shí)我一直認(rèn)為刷題不是最重要的，利用手中的材料提升考試所考查的技能，才是閱讀取得滿分的關(guān)鍵。從訓(xùn)練文本理解和文本思維能力的角度來講，現(xiàn)有的筆考真題和可汗閱讀的文章（指的是科學(xué)，社科和小說文章）絕對(duì)是上上之選，而練習(xí)的方法恰恰就是我在課上所講的邏輯框架訓(xùn)練法。
最后給大家提個(gè)醒，由于新機(jī)考的題材和題型與現(xiàn)有紙考是有區(qū)別的，所以用紙考SAT的題目練習(xí)，需要對(duì)篇章進(jìn)行選取、對(duì)題目進(jìn)行修改之后，再去練習(xí)，才能達(dá)到效果。
對(duì)于有一定語言基礎(chǔ)的考生，如能合理安排準(zhǔn)備策略，達(dá)到大多數(shù)專業(yè)要求的標(biāo)準(zhǔn)并非難事。當(dāng)然，如果有需要，選擇SAT課程也是節(jié)約備考時(shí)間、快速提分的理想選擇。老師整理了附近SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最新課程安排、師資情況、費(fèi)用明細(xì)，歡迎咨詢預(yù)約試聽
