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課程價(jià)格：3280元
主講老師：馬茜、田瑞雪、周雪
適用人群：
1、大學(xué)六級(jí)水平，或大學(xué)四級(jí)取得550分以上者
2、筆譯從業(yè)人員，或未來(lái)希望從事翻譯相關(guān)工作
3、想要獲得CATTI筆譯三級(jí)證書(shū)的學(xué)員
4、MTI希望提高筆頭翻譯能力的學(xué)員
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握筆譯基本詞匯、基本句式和基本技能
2.掌握筆譯綜合和實(shí)務(wù)各題型必備答題技巧
3.用處考生順利取得CATTI筆譯三級(jí)證書(shū)
4.掌握筆譯基本原則、句子結(jié)構(gòu)與邏輯的切分，培養(yǎng)良好翻譯習(xí)慣
5.提升復(fù)雜信息的篩選提煉、歸納總結(jié)及推理轉(zhuǎn)述能力
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杜爭(zhēng)鳴：官方指定《英語(yǔ)口譯綜合能力真題解析2級(jí)》主編。CATTI口譯閱卷專(zhuān)家，原蘇州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)翻譯系教授、學(xué)術(shù)翻譯與MTI專(zhuān)業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。有三十年翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和二十多年翻譯研究與教學(xué)經(jīng)歷。著有《時(shí)政用語(yǔ)中譯英釋例》、《語(yǔ)言、翻譯、文化》，《英漢互譯原理與實(shí)踐》、《翻譯策略與文化》、《自然英語(yǔ)學(xué)習(xí)法》。
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學(xué)員對(duì)杜爭(zhēng)鳴老師評(píng)價(jià)：超級(jí)喜歡杜老師的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，不是機(jī)械地練習(xí)，把英語(yǔ)當(dāng)成母語(yǔ)，很有啟發(fā)。
學(xué)員對(duì)杜爭(zhēng)鳴老師評(píng)價(jià)：老師講課講的非常的好，聽(tīng)完之后很有啟發(fā)，對(duì)我翻譯資格備考有很大的用處。
翻譯資格推薦閱讀：口譯筆記練習(xí)六步曲
第一步——無(wú)限時(shí)中文視記練習(xí)：即看著中文文本，邊進(jìn)行邏輯分析，邊記口譯筆記。無(wú)時(shí)間限制，認(rèn)真分析原文結(jié)構(gòu)，進(jìn)行筆記。筆記完畢后，不看原文，用中文或者英文讀出筆記記錄的內(nèi)容。對(duì)同一個(gè)段落可以反復(fù)練習(xí)三到四遍，直到產(chǎn)生最簡(jiǎn)潔有效的筆記。該練習(xí)，由于無(wú)聽(tīng)辨煩擾、無(wú)時(shí)間壓力，初學(xué)者可以充分熟悉筆記技巧，初步設(shè)計(jì)出自己的筆記體系。
第二步——英文視記練習(xí)：步驟同中文視記練習(xí)。練習(xí)時(shí)，需體會(huì)中、英文語(yǔ)言差異對(duì)筆記帶來(lái)的影響。
第三步——限時(shí)視記練習(xí)：以正常語(yǔ)速朗讀文章，記錄下朗讀完畢所需要的時(shí)間。然后以稍長(zhǎng)于剛才朗讀時(shí)間的時(shí)間段為限，在限定時(shí)間內(nèi)，看著中文/英文文本，記口譯筆記。比如，如果朗讀完原文的時(shí)間為1分30秒，則限定時(shí)間可為1分45秒，在1分45秒內(nèi)要完成筆記，然后用中文或英文讀出筆記。
如果能在1分45秒內(nèi)完成所有筆記，則將限定時(shí)間定為1分35秒，然后筆記、閱讀筆記。達(dá)到目標(biāo)后，將時(shí)間限定為1分25秒-30秒，然后記筆記、閱讀筆記。該練習(xí)，可以模擬聽(tīng)記時(shí)的時(shí)間壓力，培養(yǎng)迅速的區(qū)分主次信息、選擇筆記記憶點(diǎn)的能力。
第四步——中文聽(tīng)記練習(xí)：聽(tīng)中文原文，然后記筆記，記完之后用中文或英文翻譯剛才記錄的內(nèi)容。同一段落可以反復(fù)練習(xí)兩遍，并將兩遍筆記進(jìn)行對(duì)比和分析，找出問(wèn)題所在。多余中國(guó)學(xué)生，由于中文是母語(yǔ)，聽(tīng)力和輸入不是問(wèn)題。放在聽(tīng)辨上的精力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于聽(tīng)英文時(shí)的精力，可以用處學(xué)習(xí)者練習(xí)聽(tīng)辨及筆記的結(jié)合，練習(xí)精力分配，找到聽(tīng)和記的平衡點(diǎn)。
第五步——慢速英文聽(tīng)記練習(xí)：聽(tīng)英文原文，然后記筆記，記完之后用中文或英文翻譯剛才記錄的內(nèi)容。同一段落可以反復(fù)練習(xí)兩遍，并將兩遍筆記進(jìn)行對(duì)比和分析，找出問(wèn)題所在，并體會(huì)中、英文語(yǔ)言差異對(duì)筆記帶來(lái)的影響。盡管語(yǔ)速較慢，由于是非母語(yǔ)，對(duì)聽(tīng)辨的能力要求提高，需要更好的在聽(tīng)和記之間進(jìn)行精力分配。
第六步——標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速英文聽(tīng)記練習(xí)：方法同第五步。為充分消化聽(tīng)辨的壓力，材料選取需從易到難，從熟悉的材料開(kāi)始入手，難逐漸加大。材料內(nèi)容，從邏輯結(jié)構(gòu)清晰明了的演講或者新聞入手，然后進(jìn)入到訪談、報(bào)道、大會(huì)發(fā)言等對(duì)需要較高邏輯分析的文章上來(lái)。反復(fù)練習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)手耳并行，有條不紊。
最后，提醒大家，筆記固然重要，但是不能迷信筆記。在口譯過(guò)程中，永遠(yuǎn)是腦記為主、筆記為輔，筆記不可取代腦記。另外，無(wú)論是看著文本視記還是聽(tīng)原文聽(tīng)記，筆記永遠(yuǎn)是以邏輯分析和信息理解為基礎(chǔ)的，不分析，則無(wú)記錄。不理解，則無(wú)有效記錄。
