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四個太陽教案設(shè)計十三(第一課時)

壹知識

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發(fā)布時間: 2025年01月09日 23:08

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識13個生字,會寫兩個生字。

2、正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀“春天”這一小節(jié)。

3、感受春天的美麗,理解“多彩”的季節(jié)的含義。

教學(xué)重點:

1、認(rèn)識13個生字,會寫兩個生字。

2、正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀“春天”這一小節(jié)。

教學(xué)難點:感受春天的美麗,理解“多彩”的季節(jié)的含義。

教具準(zhǔn)備:課件。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,故事導(dǎo)入

1、今天先給大家講個故事。(從前有座山,山里有座廟,廟里有個老和尚,給小和尚講故事,有個小男孩,畫太陽,它畫呀畫呀,畫了一個又一個,一個又一個,一口氣就畫了四個太陽。)板書課題:四個太陽,齊讀,教學(xué)“陽”。

2、想知道關(guān)于這四個太陽的故事嗎?打開書,自己自由讀課文。拼一拼圈出劃出的生字,有困難可以找周圍的同學(xué)幫忙,可以交流認(rèn)字方法。遇到長長的句子,多讀幾遍,讀通順。

二、朗讀課文,初識文意

師:課文寫了哪幾個太陽,分別送給誰的?(課件演示)

三、游戲闖關(guān),認(rèn)讀生字。

這節(jié)課,小太陽帶我們?nèi)リJ關(guān),現(xiàn)在就先闖第一關(guān)。

1、 第一關(guān):射氣球

(課件演示:六個生字,每個出現(xiàn)兩個拼音,指名讀,讀對出現(xiàn)正確讀音,全班齊讀。六個全射對出現(xiàn)一大禮袋,獎給你們一句話:水往下流,人爭上游。)

小朋友真棒,小兔的箭法真準(zhǔn),看看是什么禮物?(生讀句子)這句話告訴我們,水從高處流到低處,我們?nèi)四匾獜牡吞幾呦蚋咛?,要天天向上,越來越好?/p>

2、 第二關(guān):奪紅旗

現(xiàn)在進(jìn)入第二關(guān),先由第一、第二兩組比賽讀,三四組評出優(yōu)勝組。再由三四兩組讀,一二兩組評出優(yōu)勝組。兩組優(yōu)勝組進(jìn)行決賽。

(課件演示:一座山兩邊都有八個生字,讀全對出現(xiàn)一面紅旗。)

3、 第三關(guān):摘花朵

馬上進(jìn)入第三關(guān),給每朵花找朋友,找得多就能把花摘下來。

4、 摘蘋果

恭喜闖關(guān)成功!小太陽獎給我們一棵長滿蘋果的樹,現(xiàn)在去品嘗香甜的蘋果吧。誰先吃蘋果?(要求書寫的六個生字放最下面)誰還能組詞并說一句話?

四、書寫生字

1、剛才我們在闖關(guān)、吃蘋果的同時認(rèn)識了很多生字,同學(xué)們讀得很不錯,現(xiàn)在我們?nèi)憣懽郑@節(jié)課我們先寫兩個字:為、臉。

2、老師要寫了,你有什么要提醒我的嗎?

3、老師要提醒小朋友,教師邊范寫邊提醒。

4、學(xué)生寫。評價。

五、走近春天,感悟文意。

1、小朋友寫字真認(rèn)真,看得出來你們很喜歡寫字,那你們喜歡讀課文嗎?現(xiàn)在請大家聽聽老師讀課文,聽完后請小朋友們想一想課文中的四個太陽,你喜歡哪一個呢?為什么喜歡呢?(生說喜歡哪個太陽和喜歡的理由)

(課件出示四個太陽)

2、四個太陽分別送給四個季節(jié),你們覺得這四個季節(jié),哪個最美?(導(dǎo)向春天,板書:春天)為什么春天最美、最漂亮?

3、在這樣美麗的季節(jié)里,我們的心情都好起來了!誰想來讀一讀這一段。生評哪里讀的好,引出問號怎么讀?!曊{(diào)上揚。誰來讀這個問句?誰來回答?老師問學(xué)生答,學(xué)生問老師答,兩組問兩組答。同桌互相問答。這么美的文字能背下來嗎?這里用了哪個詞語來贊美春天的美?——多彩。(板書:多彩)

4、現(xiàn)在,老師就帶小朋友去看看春天的美麗景色。(課件)

5、說話:

(1)選擇喜歡的一幅畫,用上詞語自由說話。

(2)結(jié)合圖畫,用句式說話:

春天,太陽是彩色的,她照到草地上,小草()。

(3)用句式拓展說話。

春天,太陽是彩色的,她照到(),()。

六、總結(jié),音樂中結(jié)束

這節(jié)課啊,我們一起走進(jìn)了大自然,感受了大自然的美好。老師想為大家放一首好聽的歌曲,讓我們在歌曲聲中一起結(jié)束今天這堂課吧?。úシ拧斗N太陽》)

板書:

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四 個 太 陽

春天 多彩


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