2020初中語文古詩詞常見修辭手法詳解及鑒賞示例：比擬
把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。? 如：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”（林逋《山園小梅》）這一聯(lián)采用擬人的手法?！跋韧笛邸睒O寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅得喜愛之情夸張到極點。? 詠柳? 賀知章? 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。? 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。? 這首詩一反前人寫法，不以楊柳的細(xì)柔形象來形容美人身材苗條，而是用擬人的手法，讓楊柳化身為美人“碧玉”出現(xiàn)，栩栩如生地刻畫出楊柳的婀娜多姿。? 春夜喜雨? ?杜甫? 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。? 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。? 野徑云俱黑，江船火獨明。? 曉看紅濕處，花重錦官城。? 詩歌細(xì)膩生動地描繪了春夜雨景，并以擬人化的手法，寫出了夜雨的神奇，喜悅之情躍然紙上。
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