楊老師談教育
通過對地理教育的實踐、反思,發(fā)表對優(yōu)化教學的觀點。
發(fā)布時間: 2024年12月25日 18:07
通常,當人們不如意時,不是先找自身原因,總會抱怨:老天爺對我太平公平了,給予別人什么什么,而沒給我什么…… 我記得有這樣一個故事:以前,新加坡是一個旅游業(yè)很不發(fā)達的國家,為此,他們國家新?lián)Q了一個旅游業(yè)的總經(jīng)理。剛上任的他第一天就問:“為什么我們的旅游業(yè)不發(fā)達?”“因為我們不像中國那樣有長城,不像埃及那樣有金字塔,只有陽光?!薄瓣柟饩蛪蛄?!”他有些憤怒。在他的領導下,利用陽光優(yōu)勢,新加坡的旅游業(yè)得到飛速發(fā)展,旅游收入排到了世界第三的位置。
我也一直不明白老天給了我什么。在班級里,同學都長得比我高大;在伙伴中,我永遠是最瘦的,力氣永遠是最小的;我的字與學習習慣經(jīng)常被老師批評……我?guī)缀醺鞣矫娑疾蝗缛恕0?,老天給予我的似乎少之又少! 終于有一次,我明白了我優(yōu)與別人之處。記得4年級時,爸爸開始教我打羽毛球。一開始,爸爸嫌我學得太慢,總是責備我,我的心情糟糕透了,我真的很差嗎,事事不如別人嗎?可是我轉念一想:我肯定是有優(yōu)點的,不是說天生我才必有用嗎,不是說勤能補拙嗎,不信我就打不好羽毛球。
于是,我每天做完作業(yè),或吃完晚飯都會與爸爸揮上幾拍。后來,爸爸到了外地工作,很久才回來一趟。于是,媽媽與朋友就代替了爸爸的陪我對決。有時由于作業(yè)過多,很難抽出時間來,但我把打羽毛球放在了第一位,與媽媽或朋友打羽毛球,從沒有間斷過。在我的努力與堅持下,我的羽毛球水平得到了極大的提高。不久,我居然能與學了幾年的人拼個高低了。春節(jié),爸爸回來了,他提議與我打羽毛球,想看看我的水平。沒想到,爸爸連輸多局,爸爸大吃一驚。他問我:“怎么提高得這么快?”
我終于明白了:原來老天還是給了我運動潛力的,由于我的勤奮,我的潛力得以發(fā)掘。老天對每個人都是公平的,而且它只不過因為未挖掘出來而被埋沒,雖然我在其他方面幾乎都不比別人好,但是我能靠老天給我的潛力超越別人,超越自我! 雖然每個人老天都只給了他一點點,但是它是有意被安排在這個人身上的,只要合理利用,一定能成就輝煌人生!