培訓啦 初中學習 > 初中生物題庫

如圖表示能量流動方向示意圖,請據(jù)圖回答:圖中①表示植物的______作用,它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機物中的能量,這個過程在細胞的______中進

題文

如圖表示能量流動方向示意圖,請據(jù)圖回答:



(1)圖中①表示植物的______作用,它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機物中的能量,這個過程在細胞的______中進行.
(2)在圖中①和②的過程中,植物和動物共有的生理過程是______(填序號),此過程消耗大氣中的______并釋放______中的能量,用于各項生命活動.
(3)通過①,植物不斷消耗______,釋放______,維持生物圈中的______平衡.

題型:未知 難度:其他題型

答案

能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.
(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.因此將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機物中的能量的過程是①光合作用,光合作用是在細胞內(nèi)的葉綠體中進行的.
(2)光合作用儲存在有機物中的能量,是通過②呼吸作用釋放的,呼吸作用是分解有機物消耗氧,釋放能量.呼吸作用釋放的能量,一部分滿足生命活動的需要,一部分以熱能的形式散失.
(3)綠色植物通過①光合作用能吸收大氣中的二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定.即維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡.
故答案為:(1)光合;葉綠體;
(2)②;氧氣;有機物;
(3)二氧化碳;氧氣;碳-氧.

解析

該題暫無解析

考點

據(jù)培訓啦專家說,試題“如圖表示能量流動方向示意圖,請據(jù)圖回答:.....”主要考查你對 [生態(tài)系統(tǒng)的功能 ]考點的理解。

生態(tài)系統(tǒng)的功能

生態(tài)系統(tǒng)的功能:
(1)生態(tài)系統(tǒng)整體在其內(nèi)部和外部的聯(lián)系中表現(xiàn)出的作用和能力。隨著能量和物質(zhì)等的不斷交流,生態(tài)系統(tǒng)亦產(chǎn)生不斷變化和動態(tài)的過程。
(2)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能。物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間有著密切關(guān)系,在生物群落中兩者都是以食物鏈和食物網(wǎng)為渠道流動的,而且能量流動必須伴隨著物質(zhì)循環(huán)來進行;兩者的不同之處是能量流動是單向流動,逐級遞減的,而物質(zhì)是周而復始地循環(huán)。

985大學 211大學 全國院校對比 專升本 美國留學 留求藝網(wǎng)

溫馨提示:
本文【如圖表示能量流動方向示意圖,請據(jù)圖回答:圖中①表示植物的______作用,它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機物中的能量,這個過程在細胞的______中進】由作者知識君提供。該文觀點僅代表作者本人,培訓啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務,若存在侵權(quán)問題,請及時聯(lián)系管理員或作者進行刪除。
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來源于網(wǎng)絡用戶投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡傳播權(quán)保護條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請聯(lián)系我站將及時刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報
Copyright @ 2024 培訓啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有. 湘ICP備2022011548號 美國留學 留求藝