中考物理實驗有哪些，中考物理實驗的特點和考查重點

中考物理實驗有哪些，中考物理實驗的特點和考查重點。中考物理實驗一般可分為測量型實驗、探究型實驗、開放型實驗和設(shè)計型實驗，不同的實驗考查的側(cè)重點不同。培訓(xùn)啦網(wǎng)初中家教班老師整理出2018中考物理沖刺，物理實驗特征和考查重點如下：

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光學(xué)與熱學(xué)實驗

題型一 光學(xué)實驗題

考查實驗：

(1)探究光的反射規(guī)律

(2)探究平面鏡成像規(guī)律

(3)探究光的折射規(guī)律

(4)探究凸透鏡成像規(guī)律

【例1】小明在做探究“平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板M豎直放在水平桌面上，取兩支相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃，如圖所示：

(1)在蠟燭A所在側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像，并移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A所成像重合后，看上去蠟燭B也被點燃，以此可以確定蠟燭A所成像的位置，他主要采用的研究方法是______(選填“控制變量”“替代”或“理想模型”)法。

(2)小明在蠟燭B處做好標記，測得B到A的距離為10 cm，再移出蠟燭B，將玻璃板平移到B位置，此時所成像與前一次成像的大小比較將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。第二次所成像到蠟燭A的距離變?yōu)開_______cm。

【解析】(1)尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)在蠟燭A一側(cè)觀察，在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像；用蠟燭B代替蠟燭A和蠟燭A的像進行比較，采用的是等效替代法；

(2)將玻璃板向遠離蠟燭方向移動，根據(jù)物像大小相等，所以像的大小不變；當蠟燭與玻璃板的距離為10 cm時，蠟燭的像到平面鏡的距離也是10 cm，所以像和物相距20 cm。

【答案】(1)替代；(2)不變；20

題型二 熱學(xué)實驗題

考查實驗：

(1)探究固體熔化實驗

(2)探究影響蒸發(fā)快慢的因素

(3)探究水的沸騰實驗

(4)探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實驗等

【例2】在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

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(1)本次實驗不能使用________(選填“水銀”“煤油”或“酒精”)溫度計。(水銀的沸點為357 ℃，煤油的沸點為150 ℃，酒精的沸點為78 ℃)

(2)水沸騰后，溫度計液柱穩(wěn)定時的示數(shù)如圖所示，則該地水的沸點為________℃。

【解析】(1)圖中水的沸點是99 ℃，所以溫度計內(nèi)液體的沸點需要高于99 ℃，酒精的沸點是78 ℃，所以不能用酒精溫度計測量水的沸點。

(2)圖示溫度計的分度值是1 ℃，液柱指在90 ℃上面第9小格上，因此溫度計示數(shù)為99 ℃。

【答案】(1)酒精；(2)99

力學(xué)實驗

考查實驗：

(1)密度的測量

(2)探究壓力的作用效果

(3)探究影響摩擦力大小的因素

(4)探究二力平衡的條件

(5)探究液體壓強

(6)探究液體壓強與流速的關(guān)系

(7)探究杠桿的平衡條件

(8)探究滑輪組的機械效率

(9)探究斜面的機械效率

(10)探究動能的大小與什么因素有關(guān)等。

題型一 測量型實驗題

力學(xué)測量型實驗有：

(1)用刻度尺測長度；

(2)用秒表測時間；

(3)用量筒測固、液體的體積；

(4)用密度計測液體密度；

(5)用天平測物體的質(zhì)量；

(6)用彈簧測力計測力的大??；

(7)用刻度尺、秒表測速度；

(8)用天平、量筒測物質(zhì)密度；

(9)用刻度尺、彈簧測力計測滑輪組的機械效率。

【例3】某同學(xué)測量一塊形狀不規(guī)則，體積較大的礦石的密度。

(1)在調(diào)節(jié)天平平衡過程中，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，此時應(yīng)將左端的平衡螺母向________調(diào)。

(2)用調(diào)好的天平測量礦石的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼及游碼位置如圖乙所示。因礦石體積較大，他借助于溢水杯，用細線將礦石拴好后緩慢放入水面恰好與溢水杯相平的溢水杯中，并用空燒杯收集溢出的水倒入量筒中，水的體積如圖丙所示，礦石的密度是________kg/m3。他測出的礦石密度與真實值相比________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

【解析】(1)如圖，調(diào)節(jié)天平平衡時，指針右偏，說明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移動，平衡螺母向左移動。

(2)①由圖乙可知，礦石的質(zhì)量為m＝100 g＋50 g＋10 g＋4.4 g＝164.4 g，

讀圖丙可知，量筒中水的體積等于礦石的體積為V＝60 cm3，

礦石的密度ρ＝m，V＝164.4 g，60 cm3＝2.74 g/cm3＝2.74×103 kg/m3。

②實驗中，小燒杯收集溢出的水時很難完全收集，在倒入量筒時也很難完全倒凈，造成體積的測量值偏小，因此，影響到最終的密度測量值偏大。

【答案】(1)左；(2)2.74×103；偏大

【方法歸納】直接測量型實驗主要針對一些常用物理測量工具的使用方法、讀數(shù)方法等，常用物理測量工具的共性都需要看清零刻線、量程、分清分度值。所以只要掌握好其一，便可基本無礙。

題型二 探究型實驗

考查實驗：

(1)探究二力平衡的條件實驗；

(2)探究影響摩擦力大小因素實驗；

(3)探究壓強特點實驗；

(4)探究影響浮力大小的因素實驗等。

【例4】小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行“探究杠桿平衡條件”的實驗中，每個鉤碼質(zhì)量相等。

(1)將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后，杠桿左端仍有輕微下沉，這時他應(yīng)將右端的平衡螺母向________端調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡。

(2)如圖甲所示，是他在探究過程中的一個情境，接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點第三格處，為了使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點第________格處。

(3)通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿在水平位置平衡，并記錄各次實驗數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離。與其他小組交流后，他們又做了如圖乙、丙、丁三次實驗，其中________圖所示實驗?zāi)苤苯诱f明該結(jié)論是錯誤的。

【解析】(1)現(xiàn)在杠桿左端仍有輕微下沉，說明杠桿左端偏重，為使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右端的平衡螺母向右端調(diào)節(jié)。

(2)設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿一個格為L，

左邊加一個相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點第三格處，

則左邊力和力臂的乘積為F左L左＝4G×3L＝12GL，右邊加一個相同的鉤碼，設(shè)右邊的力臂為L右，則右邊的力和力臂的乘積為F右L右＝3G×L右，

為了使杠桿在水平位置平衡，F(xiàn)左L左＝F右L右，即12GL＝3G×L右，所以L右＝4L，他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點第四格處。

(3)小錦得到“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結(jié)論是不正確的；當動力臂不等于支點到動力作用點的距離時，看實驗結(jié)論是否成立，所以利用圖丁進行驗證。

【答案】(1)右；(2)四；(3)丁

電學(xué)實驗

考查實驗：

(1)探究串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律

(2)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

(3)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

(4)伏安法測電阻

(5)伏安法測小燈泡的電功率

(6)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間的關(guān)系(焦耳定律)

重點考查的電學(xué)實驗是：

(1)探究電學(xué)規(guī)律實驗；

(2)伏安法測電阻(或電功率)。

重點實驗考點：

(1)考實驗原理：伏安法測電阻和電功率的原理是什么？

(2)考電路連接時開關(guān)的斷開閉合情況和滑動變阻器的滑片所處的位置等。

(3)考實驗器材：

①基本實驗(即教材中的常規(guī)實驗)所需要的器材；

②因某一儀器欠缺而改進后的實驗所需器材；

③提供足量的器材供你選擇，例如給你幾個滑動變阻器，讓你根據(jù)題中所給的信息來選擇適當?shù)幕瑒幼冏杵鳌?/p>

(4)考電路圖的設(shè)計和電路的連接：包括畫電路圖、連接或者補畫電路、電路糾錯等等。

(5)考實驗操作過程：如步驟的重排，遺漏步驟的補充，錯誤步驟的修正，操作細節(jié)的考查以及實驗步驟的概括。

(6)考電路故障的判斷，如短路、斷路、滑動變阻器的連接以及電壓表電流表連接等。

(7)考電流表和電壓表的量程選擇。

(8)考電功率和電阻的計算。

(9)考實驗所運用的方法：如控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)化法等。

(10)考數(shù)據(jù)處理與結(jié)論歸納。