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發(fā)布時間: 2024-08-12 20:50:53
冀教版小學二年級的語文上冊期中試卷
一、看看小雨點應該落在哪片荷葉上?
二、我會把字寫漂亮!
chng gē yu q gū niang d shū w
ln jū wěi b t bi qxng gui zhung
jiǎo b dī tu du cu mi yǒu
三、變字小魔術，給下邊的字加部首變成新字，再組詞。
買 ( ) 中 ( ) 者 ( )
里 ( ) 包 ( ) 是 ( )
本 ( ) 自 ( ) 丁 ( )
四、把生字寶寶送回家。
做 作 坐 座
1、 你的 業(yè) 完了嗎?
2、每當上課鈴響起來，我們就端端正正地 在 位上。
3、王老師對待工 非常認真。
4、這件事是不是劉小明 的.?
像 象 向
1、大 的身子好 一堵墻。
2、我們要 紅紅學習。
五、星期日早上，媽媽要去開會，她給陽陽寫了一張留言條，告訴她起床后，自己吃飯，然后認真寫作業(yè)。請你替媽媽給陽陽寫這張留言條。
六、這半學期，我們又學習了唐代詩人李白的詩，你能背寫一首嗎?
。
。
七、快樂閱讀。
登上長城
今天，是到北京的第二天，我和媽媽終于登上了長城。
長城真高啊!比我家住的六層樓還高。
長城真長啊!從這個山間連到那個山頭。
長城真美啊!來玩的人很多。
大人們常說：不到長城非好漢。我也登上了長城，我也是好漢。
1、短文共有( )自然段，分別寫了長城的( )、( ) ( )
2、用 畫出表現長城長的句子。
3、不到長城非好漢中非意思是( )
4、為什么說我也是好漢?
冀教版小學五年級上冊的語文期中試卷
一、 基礎知識。
1. 根據拼音寫出相應的漢字。
jiǎn ( )閱 mù夜（ ） bǔ 追（ ）
（ ）單 羨（ ） 縫（ ）
（ ）樸 墳（ ） 占（ ）
2. 為帶點的字選擇正確的解釋。
沒精打采 （ ） 采訪（ ）
A.摘 B.開采 C.搜集 D.選擇 取 E .精神、神色
漠然（ ） 漠不關心（ ）
A.沙漠 B. 冷淡地、不關心地
3. 在括號里填上合適的詞語。
（ ）的雪末 （ ）的大雪 （ ）的風景
（ ）的歌喉 （ ）的面龐 （ ）的比賽
4. 補充成語。
（ ）燭夜游 （ ）之不理 刻骨（ ）心 和顏（ ）色
全力以（ ） 生意興（ ） 銷聲（ ）跡 應（ ）不（ ）
二、按課文填空。
1.陽春布德澤，（ ）。
2.少壯不努力，（ ）。
3.橫看成嶺側成峰，______________________________________________。
4（ ）趕上（ ）或者天氣突變，就得全家動員，（ ） ，十分緊張。
5.（ ）朋友送我一對珍珠鳥。我把它們放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一些干草。那是（ ）的巢。
三、閱讀。
荷葉
席慕容
后院有六缸荷，整個夏天此起彼落開得轟轟烈烈，我只要有空，總是會去院子里站一站，沒時間寫生的話，聞一聞花葉的香氣也是好事。
雖說是種在缸里，但因為緊貼著土地，荷花荷葉仍然長得很好。有些葉片長得又肥 又大，亭亭而起，比我都高了許多。
我有一個發(fā)現，在這些荷葉間，要出水面到某一個高度才肯打開的葉子才能多吸收陽光，才是好葉子。
那些在很小的時候就打開了的葉子，實在令人心疼。顏色原來是嫩綠的，但是在低 矮的角落得不到陽光的命運之下，終于逐漸變得蒼黃。細細弱弱的根株和葉片，與另外那些長得高大健壯粗厚肥潤的葉子相較，象是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。
忽然感覺到，在人生的境界里，恐怕也會有這種相差吧。
太早的眩耀、太急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但是，沒有根柢的陶醉畢竟也只能是短促的幻境而已。
怎么樣才能知道？那一個時刻才是我應該盡量舒展我一生懷抱的時刻呢？怎么樣才能感覺到那極高極高處陽光的`呼喚呢？
問題：
1.這篇題目為《荷葉》的文章，不是一篇介紹植物的說明文。而是在觀察不同的荷葉成長境況中感悟到了某種人生哲理。
作者發(fā)現了荷葉生長過程中兩種不同的結局，為什么會形成這樣的情形？
2. 作者把“太早的炫耀、太急切的追求”比作什么？
3. 你怎樣理解“應該盡情舒展人生懷抱的時刻”？ “極高極高處的陽光”的含義是什么？
四、 以《愉快的回憶》為題寫一篇文章。
冀教版四年級語文上冊期中試卷
學校 班級 姓名 分數
一、雙基（ 40分 ）
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。你能看拼音寫出美觀相應的詞語嗎？（5）
zīrùn jiāoyóu lóutī ānwèi jìnɡwèi
( )( ) ( ) ( ) ( )
2、讀準字音是認識這個字的關鍵，請你用ˇ畫出下列漢字正確的讀音（3）
蔚藍 (wèi uèi)氣氛(fèn fēn)開辟(pì bì)歉意(jiàn qiàn)
3、請你為同音字和形近字找朋友，相信你一定行。（5）
資姿 賽塞 拂佛 普 譜 操澡
（ ）態(tài) （ ）跑 仿（ ） 曲（ ） 做（ ）
（ ）料 （ ）外 吹（ ） （ ）通 洗（ ）
4 、照樣子加偏旁再組詞行嗎？（5分）
它（ 蛇 ）（毒蛇） 各（ ）（ ）朋（ ）（ ）
竟（ ）（ ） 奇（ ）（ ）反（ ）（ ）
5、仔細找出句子中的錯別字用橫線畫出來，再把正確的字寫在括號里。（3）
（1）降生在這個世界，會用方塊字閱讀，會用方塊字寫做的人，算是有福了。（ ）
（2）老師要我一個薯假完成的作業(yè)，我十天就做完了。（ ）
（3） 這樣的山拱圍著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷。（ ）
6、平時注意積累可以使你的知識豐富，請根據要求補充內容。（7）
（1）、誰言寸草心， 。
（2）海內存知己， 。
（3） ，春去秋來老將至。
（4）唐代女歌唱家的`吟唱被方塊字保存了下來。（換成“把”字句 ）
（5）扁擔吱悠吱悠，像_________________ （寫一個打比方的句子）
（6）古井為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水。古井陶冶著鄉(xiāng)親們的品格。
（用合適的關聯詞把兩兩句話連成一句）
________________________________________________
（7）、請寫出兩句你搜集到的與讀書有關的格言、詩句
①_________________________________________________
②_________________________________________________
8、閱讀下面的古詩，回答問題。（10）
望洞庭 望廬山瀑布
湖光秋月兩相和， 。
_____________。遙看瀑布掛前川。
遙望洞庭山水翠， 飛流直下三千尺。
白銀盤里一青螺。疑是銀河落九天。
（1）根據原詩在橫線上填空。（2）
（2）兩首詩的標題中都有“望”字，意思是_________。第一首詩中“望”的是_________，作者是唐代的_________；第二首詩中“望”的 是 ，作者是 。
（3）兩首詩的后兩句分別運用了什么寫作方法？你從中體會到了什么？_______________________________________________________
②把相關聯的內容用線連起來（2分）
游園不值 王之渙 不是廬山真面目
春日 蘇軾 萬紫千紅總是春
登鸛雀樓 葉紹翁 白日依山盡
題西林壁 朱熹 春色滿園關不住
八、閱讀
（一） 和時間賽跑（片段）
每天放學回家，我在庭院里看到太陽一寸一寸地落下去，就知道這一天快要過去。雖然知道太陽還會升起來，但是今天永遠不會再來了。
閱讀短文，完成練習（6分）
（1）、從這段我體會到作者看日落的心情是
（3）
（2）、《和時間賽跑》一文中還有哪句話對你有啟發(fā)，試著寫下來。
（3）
（二）“河”
我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈，恬靜，令人神往．河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著?？吹胶樱蚁氲綗o數具有這種“河的精神”的人們。
老師們像辛勤的園丁,為了培養(yǎng)“四化”建設人才,夜以繼日的工作,白天整日忙碌,晚上人們早已進入夢想,他們還在燈下伏案工作。這些老師不正是像流著的河一樣不知疲倦嗎？
青少年為了讓將來的世界更光明，為了使可愛的祖國更美麗，爭分奪秒，學而不倦，他們鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘了時間的流逝，這些青少年不也像流這是河一樣不知疲倦嗎？
體育健兒們?yōu)榱私o祖國爭光，不怕酷熱，不畏嚴寒，不分晝夜的苦練本領，他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎？
我愛河，而我更愛具有“河的精神”的人們。
練習（14分）
1． 寫出下面詞語的近義詞。（2）
疲倦（ ） 辛勤（ ）
2． 聯系上下文解釋下列詞語的意思。（2）
令人神往 。
夜以繼日 。
3． 用“﹋”劃出文中你最喜歡的兩個比喻句。（3）
4． 找出第五自然段中的兩組反義詞。（2）
（ ）（ ） （ ）（ ）
5． 用“||”把短文分成三段。（3）
6． 文中“河的精神”是指
（2）
九．作文。（30分）
寫一件自己親身經歷的事或參加的活動，題目自擬。
要求語句通順，條理清楚，把事情的起因、經過、結果寫具體。
【微語】耍小心眼，把別人當傻瓜，其實自己是傻瓜。
溫馨提示：
