教育微觀察
尋求教育本質(zhì),捕捉教育動態(tài),匯聚教育觀點
發(fā)布時間: 2024年12月26日 14:25
隨著生活水平的提高,家長給子女的零用錢也越來越多,五成以上中學生每月零用錢在50元到100元之間。調(diào)查顯示,中學生零用錢的三大流向為零食、學習用品、書籍。另外,中學生的人情消費、文化娛樂消費也趨于成人化。對此有關(guān)專家認為:社會需要一個雙向的“希望工程”,既要讓貧困的孩子能上學,又要讓家庭富裕的孩子吃些苦。這是因為①只要有艱苦奮斗的精神,任何事情都能辦成
②艱苦奮斗是創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的巨大動力
③任何事業(yè)的成功和理想的實現(xiàn),都是一個艱苦奮斗的過程
④艱苦奮斗作為一種精神、一種生活態(tài)度,是任何時候都要提倡的
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
B
該題暫無解析
艱苦奮斗:是中華民族精神的重要內(nèi)容,幾千年來,正是依靠這種精神才歷經(jīng)滄桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到了充分的體現(xiàn),在*現(xiàn)代化建設(shè)的新時期,在各行各業(yè)的勞動者身上,繼續(xù)發(fā)揚光大。艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為:創(chuàng)業(yè)精神,我們今天提倡發(fā)揚艱苦奮斗精神,就是主張要走艱苦創(chuàng)業(yè)之路。現(xiàn)階段為什么要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神: ①艱苦奮斗是一種迎難而上、堅忍不拔、克勤克儉、頑強拼搏、不畏艱險、不達目的誓不罷休的精神風貌和道德品質(zhì);
②艱苦奮斗具有重要意義:人類社會一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉,艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證,我們要實現(xiàn)自己的個人理想,也要艱苦奮斗;
③現(xiàn)階段要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神,是由我國現(xiàn)階段的基本國情決定的。我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展還很不平衡,人均國民生產(chǎn)總值仍然很低,同發(fā)達國家相比,還有很大差距。在農(nóng)村,尤其是在一些山區(qū)和邊遠地區(qū),群眾的生活還不富裕,不論是基礎(chǔ)設(shè)施還是文教衛(wèi)生事業(yè),都還相當落后。要改變這種狀況,需要我們發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,逐步加以解決。我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展還面臨著許多新的問題和挑戰(zhàn),只有發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,才能凝聚全民族的精神和力量,鼓舞人們戰(zhàn)勝各種困難,實現(xiàn)*現(xiàn)代化的宏偉目標。