社工考試《社會工作實務》習題:學校社會工作

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第十一章 學校社會工作

單項選擇題

1.在學校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡成癮或者違紀違法的學生稱為()。

A.問題群體學生

B.個性群體學生

C.叛逆群體學生

D.特殊行為群體學生

2.學校社會工作的主要目的是()。

A.為家庭困難學生提供服務

B

C.促進學生人格完善

D.為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

3.學校社會工作者進行個案管理的對象應是()。

A.一般學生

B.有學習困境的學生

C.有暴力傾向的學生

D.處境不利的學生

4.抗逆力理論側重于對案主()的挖掘。

A.個性因素

B.共性因素

C.保護性因素

D.社會性因素

5.學校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關系困境的學生，可以采用()方法開展工作。

A.個案工作

B.家庭工作

C.社區(qū)工作

D.小組工作

6.小紅成績一直很好，人也很有禮貌，但是班主任蘇老師卻發(fā)現(xiàn)小紅最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果，因此秦老師找到學校社會工作者陳菊，希望她給予幫助。針對此類服務對象的特性，陳菊第一次與小紅見面時應采取的恰當表達是()。

A.“蘇老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣?”

B.“蘇老師讓你來找我，你知道為什么嗎?”

C.“蘇老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧?！?/P>

D.“蘇老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你?！?/P>

7.從事學校社會工作的服務人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎，這表明學校社會工作具有()特點。

A.科學性

B.專業(yè)性

C.嚴謹性

D.實踐性

8.針對學生特殊需要開展學校社會工作時，對那些在學習障礙方面存在共性的學生，可以采取()的方法。

A.個案工作

B.社區(qū)工作

C.小組工作

D.家庭工作

9.學校社會工作中，團體輔導基本的工作路徑是()。

A.傾聽一同感一判斷一商量

B.傾聽一判斷一同感一商量

C.判斷一同感一傾聽一商量

D.判斷一傾聽一同感一商量

10.下列各項不屬于學校培養(yǎng)學生抗逆力中緩解環(huán)境危機因素的基本步驟的是()。

A.教授生活技能

B.建立清晰、穩(wěn)定的邊界

C.促進親社會聯(lián)結

D.提供關懷與支持

11.()是學校社會工作者選擇服務對象的最主要途徑。

A.班主任和任課老師推介

B.社會工作者主動發(fā)掘

C.家長主動需求幫助

D.朋輩推介

12.學校社會工作針對學生的學業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進行輔導時，主要通過()的方式，讓學生在參與中成長。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.家庭工作

13.學校社會工作的主要功能是協(xié)助學生與()之間建立良好的關系。

A.家庭一社會一學校

B.學校一社區(qū)一社會

C.家庭一學校一社區(qū)

D.家庭一朋輩群體一社區(qū)

14.小麗由于學習成績不好，認為自己很笨，因此性格內向，很害怕與同學交流。社會工作者對小麗開展輔導介入時重點應放在()。

A.溝通能力培養(yǎng)

B.提高學習成績

C.自信心方面的訓練和提高

D.情緒調節(jié)方面

15.處于青春期的小明由于學習成績不好，常常發(fā)脾氣，甚至摔東西或者與父母吵架。社會工作者對小明進行情緒管理輔導的第一步是()。

A.學會認識情緒

B.能夠辨別情緒

C.懂得掌握情緒

D.正確處理情緒

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