中級綜合能力復(fù)習(xí)總結(jié)第四章：社會工作理論

normal align=center>理論在社會工

normal align=center>學(xué)派

normal align=center>歷史發(fā)展

normal align=center>主要觀點或假設(shè)

normal align=center>原則或模式

normal align=center>在實務(wù)中的運用

normal align=center>生態(tài)系統(tǒng)理論

normal align=left>系統(tǒng)論核心：以整體的視角看待人和社會；社工對系統(tǒng)論的應(yīng)用始于赫恩提出的全人或全貌的概念。

normal align=left>系統(tǒng)論：社會環(huán)境分為三類非正式的或原生的系統(tǒng)、正式系統(tǒng)、社會系統(tǒng)；人生活于環(huán)境或社會系統(tǒng)中，人與環(huán)境是互動的，個人與環(huán)境應(yīng)該相互協(xié)調(diào)；社會工作者的任務(wù)在于發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的不利因素，調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系；服務(wù)對象的問題是來自于系統(tǒng)，個人生活中的問題必須放在生存環(huán)境中來認識和解決。社會工作者應(yīng)該從與服務(wù)對象有關(guān)的生活環(huán)境的不同層次系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)入手。強調(diào)要理解個人在家庭、團體、組織及社區(qū)中的社會生活功能。

normal align=left>生態(tài)系統(tǒng)論是一個具有“折中性”和“綜融性”的理論，先導(dǎo)是里士滿和亞當(dāng)斯

normal align=left>社會工作實務(wù)的干預(yù)焦點應(yīng)將個人置于其生活場域中，重視人的生活經(jīng)驗、發(fā)展時期、生活空間、生態(tài)資源分布，并從生活變遷、環(huán)境特征與調(diào)和度三個層面入手開展社會工作。該理論的關(guān)鍵：將服務(wù)對象與其所生活的環(huán)境作為一個系統(tǒng)看待，通過改變系統(tǒng)來滿足個人需求。注意：許多個人問題是由環(huán)境中的障礙引起的，要從分析個人-環(huán)境之間的關(guān)系入手，服務(wù)對象與環(huán)境系統(tǒng)的關(guān)系是動態(tài)的，要從整個生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)看待和解決問題。

normal align=center>人本主義和
存在主義理論

normal align=left>14世紀 薩特的存在主義哲學(xué)中找到完全的人本主義

normal align=left>1、人本主義：承認人的價值和尊嚴，相信人的理性，人能理性地進行選擇；
2、存在主義：核心是個人的存在，個人具有選擇的自由。人的本質(zhì)是由自己所選擇的行動決定的；
社會工作強調(diào)服務(wù)對象的自由和責(zé)任，關(guān)注服務(wù)對象的主觀經(jīng)驗，并致力于將負面因素轉(zhuǎn)化為積極因素。

normal align=left>羅杰斯人本主義社工專業(yè)治療原則：真實和誠實；溫暖、尊重和接納；同理（同感）

normal align=left>人本主義：尊重服務(wù)對象，責(zé)任感，被包容權(quán)，參與和聆聽權(quán)，自由表達權(quán)，尊重差別，可以質(zhì)疑專業(yè)權(quán)威。
存在主義：社會工作治療過程：覺醒（經(jīng)過幻滅），
感覺痛苦（并從過去發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點），選擇的自由，對話，實行（肯定和協(xié)助）。
人本主義和存在主義最重要的貢獻是在于它們?yōu)樯鐣ぷ魈峁┝?U>最基本的價值基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

normal align=center>增能理論

normal align=left>索羅門提出，1980年社會工作進入“增能時代”

normal align=left>假設(shè)：1、個人的無力感由于環(huán)境的排擠而產(chǎn)生；2、環(huán)境障礙可以改變；3、通過互動可增強個人的能力；4、權(quán)能不能給予的，而是在互動過程中獲得的；5、建立合作性的伙伴關(guān)系。社工關(guān)注的焦點在于服務(wù)對象與環(huán)境之間能否實現(xiàn)有效的互動，從而實現(xiàn)自己。

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normal align=left>一、幫助服務(wù)對象提高自己的能力：1、自己是改變媒介；2、社會工作者的知識技巧可以分享；3、雙方是伙伴關(guān)系；4、無力感可改變。
二、增能取向的社會工作助人過程注重P133建立協(xié)同的伙伴關(guān)系，重視服務(wù)對象的能力而非缺陷，維持人與環(huán)境兩個工作焦點，確認服務(wù)對象是積極的主體，以長期“缺乏能力”者為服務(wù)對象。注意：社會工作者避免以權(quán)威的姿態(tài)出現(xiàn)。
三、概念框架：能力經(jīng)有效互動可以增強，一般發(fā)生在3個層次：個人層次、人際關(guān)系層次、環(huán)境層次