初級實務(wù)輔導(dǎo)資料：兒童個案工作的方法

兒童個案工作的方法 $lesson$

(一)兒童個案工作的目標

兒童個案工作，一方面，直接啟迪兒童發(fā)展的需求，幫助其調(diào)整心理情緒狀態(tài)，激發(fā)發(fā)展的潛能，輔導(dǎo)其正常發(fā)展;另一方面，也要通過向兒童提供社會資源，改進其遭遇和社會處境，促進兒童的改變和成長。應(yīng)付眼前的困難是低層次的目標，有利于兒童的發(fā)展是最根本的前提和根本目標。

(二)兒童個案工作的特點

①工作對象具有較強的差異性和復(fù)雜性;轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

②工作方法的科學性與技術(shù)性;

③在本質(zhì)上強調(diào)助人自助;的美女編輯們

④堅持過程的系統(tǒng)性，從各個方面去分析整理兒童問題產(chǎn)生的環(huán)境原因及兒童自身的主觀原因;

⑤工作具有擴展性等。

社會工作者一方面要幫助兒童改變不良行為，輔導(dǎo)兒童正常發(fā)展;另一方面，要充分利用社會資源，促進兒童的改變和成長。

(三)個案工作方法在我國兒童工作中的運用

經(jīng)常使用的兒童個案工作的兩種主要形式：采集者退散

一種是面向兒童的個別談話。在學校、少先隊組織及家庭、居委會等社會組織結(jié)構(gòu)中，面向兒童的個別談話一直是解決兒童，特別是有偏差兒童問題的重要方式。這種談話式的個案工作一般隨意性較大，專業(yè)技術(shù)的運用也不明顯，但其中也不乏成功的經(jīng)驗。

另一種是面向兒童的咨詢服務(wù)。例如，學校和醫(yī)療機構(gòu)進行成長心里咨詢和輔導(dǎo)，一些兒童組織及兒童服務(wù)性組織也都設(shè)立了面向兒童的輔導(dǎo)性的機構(gòu)，熱線電話、專業(yè)課程等的開辦，越來越多經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的社會工作者擔任了面向兒童的個案性的輔導(dǎo)工作。

二、兒童小組工作

(一)定義

兒童小組工作是以兒童團體(小組)為對象，運用團體動力程序與團體活動過程，使團體中的兒童達到社會性的發(fā)展、行為的改變，實現(xiàn)兒童個人與社會的和諧發(fā)展的專業(yè)方法。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

(二)功能采集者退散

可以滿足兒童朋輩交往的需求，還可以為孩子提供一個良好的教育環(huán)境，增加孩子們的歸屬感和責任感，為兒童健康發(fā)展方面提供了有利條件。

(三)要素與特點

兒童小組工作包含的基本要素有：兒童小組工作對象，兒童小組工作以識別、區(qū)分兒童群體的狀況，促進兒童群體的正面發(fā)展，運用群體力量促進兒童個體行為的矯治和社會性發(fā)展，運用多種方法實現(xiàn)兒童與群體、與群體成員之間的互動等為工作的重點。

特點：

①團體(小組

②專業(yè)的技能和方法;

③兒童小組工作者的重要角色;

④重視非正式的兒童團體(小組)。

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