想學(xué)法語(yǔ)，廣州靠譜的法語(yǔ)學(xué)校有哪些啊？

想學(xué)法語(yǔ)，廣州靠譜的法語(yǔ)學(xué)校有哪些?。?/h3>當(dāng)然是法語(yǔ)聯(lián)盟，就是AF 這個(gè)是中法兩國(guó)的官方合作機(jī)構(gòu) 師資和其他的都不錯(cuò) 很正規(guī) 而且如果要出國(guó)的話 在法盟學(xué)習(xí)的經(jīng)歷也會(huì)有所幫助
廣州法語(yǔ)聯(lián)盟：1989年成立，中國(guó)大陸第1所法語(yǔ)聯(lián)盟。
目前，每期課程的學(xué)生達(dá)到平均250至300人。
大約三分之一（33.53％）的學(xué)員學(xué)習(xí)法語(yǔ)是為了在不久的將來(lái)到法國(guó)留學(xué)，另外三分之一（34.97%）是職業(yè)需要，還有三分之一是出于對(duì)文化的興趣。這些積極向上、年輕、文化素質(zhì)高、英語(yǔ)能力強(qiáng)的學(xué)員同時(shí)也擁有高于中國(guó)人均水平的收入。
83.9％的課程是法語(yǔ)普通課程（從初級(jí)到高級(jí)）。
法語(yǔ)聯(lián)盟按照不同的形式，每天（包括周六和周日）提供各種級(jí)別的課程：普通班（每周5學(xué)時(shí)），強(qiáng)化課程（每周10學(xué)時(shí)），超強(qiáng)化課程（每周20至25學(xué)時(shí)）以及法語(yǔ)興趣班。每年分為10至11期，滾動(dòng)開(kāi)班（每期五周課時(shí)，與上期課程間隔一個(gè)月開(kāi)班）。法語(yǔ)聯(lián)盟還提供50學(xué)時(shí)（10周）、100學(xué)時(shí)（5周或10周）培訓(xùn)，或者根據(jù)個(gè)人和企業(yè)需要量身設(shè)計(jì)課程。

廣州天河區(qū)學(xué)法語(yǔ)哪里比較好

廣州天河區(qū)學(xué)法語(yǔ)比較好的機(jī)構(gòu)有：歐那教育、廣州愿達(dá)外語(yǔ)學(xué)校、廣州市翰語(yǔ)橋語(yǔ)言培訓(xùn)中心等。而且現(xiàn)在很多有實(shí)力的線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也很不錯(cuò)。
咨詢法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)高分的話，那么只能說(shuō)明，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力一般，只能靠噱頭吸引學(xué)生。如果咨詢老師，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)氛圍、師資、課程等方面的話，那么基本上就可以確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力了。
歐那教育是相對(duì)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。歐那教育是一家在線小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“在線學(xué)習(xí)小語(yǔ)種”的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式，通過(guò)最有效的沉浸式學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)的外語(yǔ)培訓(xùn)“知識(shí)”學(xué)習(xí)模式。
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廣州哪里學(xué)法語(yǔ)最好？

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廣州法語(yǔ)培訓(xùn)課程如何選擇

第一類，考前先講課，考察內(nèi)容包括初中知識(shí)與高中知識(shí)。
第二類，僅考察初中知識(shí)，題目綜合性強(qiáng)。多數(shù)學(xué)校屬于第二類。
此外有些學(xué)校在歷年中雖有入學(xué)考試，但并不影響分班，其實(shí)驗(yàn)班學(xué)生直接按中考成績(jī)選拔

推薦一下廣州好的法語(yǔ)培訓(xùn)班。

法文（又稱法語(yǔ)）屬于印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族，羅曼語(yǔ)族包括中部羅曼語(yǔ)（法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、薩丁島（Sardinia）方言、加泰羅尼亞（Catalunya）語(yǔ)等）、西部羅曼語(yǔ)（西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等）與東部羅曼語(yǔ)（羅馬尼亞語(yǔ)等）。是繼西班牙文之后，使用者人數(shù)最多的羅曼語(yǔ)言之一?，F(xiàn)時(shí)全世界有8700萬(wàn)人把它作為母語(yǔ)，以及其他1.9億人使用它（包括把它作為第二語(yǔ)言的人）。法文是很多地區(qū)或組織的官方語(yǔ)言（例如聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟）。法國(guó)法語(yǔ)和加拿大法語(yǔ)是世界上兩大法語(yǔ)分支，它們之間有很大區(qū)別。學(xué)法語(yǔ)和學(xué)任何一種語(yǔ)言一樣，分為兩個(gè)階段、一個(gè)叫做語(yǔ)音階段，一個(gè)叫做基礎(chǔ)階段。
一、語(yǔ)音階段。
法語(yǔ)是一種拼音文字，由字母組成單字，單字的含義大多是通過(guò)詞根和詞綴的組合來(lái)表達(dá)的。法語(yǔ)采用的是拉丁字母，法語(yǔ)字母共有二十六個(gè)，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一個(gè)是輔音字母，其中y字母有時(shí)當(dāng)元音字母用。法語(yǔ)和英語(yǔ)一樣，不同的字母或字母組合可以發(fā)相同的音，反過(guò)來(lái)相同的字母或字母組合也可以發(fā)不同的音，法語(yǔ)中發(fā)音相同而拼寫不同的單詞及單詞中不發(fā)音的字母特別多，因此知道一個(gè)單詞的發(fā)音不一定能正確將單詞拼出，需要借助國(guó)際音標(biāo)來(lái)作輔助，但法語(yǔ)拼寫規(guī)則性比英語(yǔ)要強(qiáng)很多，一般情況寫看見(jiàn)一個(gè)單詞就知道這個(gè)單詞的發(fā)音，不過(guò)也有不少例外。
一、輔音字母的發(fā)音。
B b 雙唇并攏，形成阻塞，然后打開(kāi)，讓氣流從口腔沖出，聲帶振動(dòng)。
C c 開(kāi)口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出清輔音。
D d 舌尖抵住上齒齦，舌尖肌肉不要緊張，氣流在沖破舌尖與上齒之間的阻塞時(shí)聲帶振動(dòng)，發(fā)出濁輔音。
F f 上齒抵住下唇，下唇略向內(nèi)卷，形成阻塞，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過(guò)，聲帶不振動(dòng)。
G g 開(kāi)口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉不要緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出濁輔音。
H h 這個(gè)字母在任何情況下都不發(fā)音，但在字的開(kāi)頭分為啞音和噓音，在元音之間起分音的作用。
J j 發(fā)舌端齒齦后部摩擦音。雙唇突出成圓形，舌尖上翹靠近上齒齦后部，氣流從舌前部和硬腭之間的空隙產(chǎn)生摩擦，聲帶振動(dòng)。
K k 開(kāi)口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出清輔音。
L l 舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，氣流從舌兩側(cè)通過(guò)，同時(shí)舌尖還原，聲帶振動(dòng)。
M m 雙唇閉住，氣流從鼻腔而出，聲帶振動(dòng)。
N n 舌尖抵住上齒齦，舌尖肌肉緊張，氣流從鼻腔而出，聲帶振動(dòng)，同時(shí)舌尖離開(kāi)上齒齦。
P p 雙唇爆破音。雙唇肌肉緊張，氣流在沖破雙唇形成的阻塞時(shí)，發(fā)出清晰的爆破音。
Q q 開(kāi)口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出清輔音。q后面常常跟著u，此時(shí)u不發(fā)音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齒，舌后部抬高，靠近軟腭和小舌，形成一個(gè)狹窄的空隙，氣流從這個(gè)空隙通過(guò)，發(fā)生摩擦，聲帶振動(dòng)。
S s 舌尖抵下齒，上下齒靠近，舌前部和硬腭之間形成一個(gè)狹窄縫隙，氣流從這個(gè)縫隙通過(guò)。
T t 開(kāi)口，舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，舌尖肌肉緊張，氣流沖破舌尖與上齒形成的阻塞，發(fā)出爆破音。
V v 上齒抵住下唇，下唇略向內(nèi)卷，形成阻塞，發(fā)音時(shí)氣流從上齒與下唇之間的縫隙通過(guò)，利用摩擦發(fā)音，聲帶振動(dòng)。
W w 雙唇突出成圓形，舌后部向軟腭抬高，氣流經(jīng)過(guò)口腔，由雙唇間空隙而出，聲帶振動(dòng)，同時(shí)產(chǎn)生摩擦。
X x 一般發(fā)ks的音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動(dòng)。
Z z 舌尖抵住下齒，上下齒靠近，舌前部與硬腭之間形成一個(gè)狹窄縫隙，氣流從這個(gè)縫隙摩擦而出，聲帶振動(dòng)。
二、元音字母的發(fā)音。
A a 口張大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齒。
E e 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開(kāi)口度小于a。
I i 舌尖抵住下齒，口腔肌肉較緊張，開(kāi)口度極小，唇形扁平。
O o 舌尖離開(kāi)下齒，舌略向后縮，雙唇突出呈圓形，開(kāi)口度較大。
U u 舌位與開(kāi)口度與i相同，但是雙唇突出呈圓形，類似于德語(yǔ)的變?cè)簟?br>三、元音字母組合的發(fā)音。
ai 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開(kāi)口度小于a。
au 舌略向后縮，舌尖離開(kāi)下齒，開(kāi)口度小，雙唇前突成圓形。
eau 舌略向后縮，舌尖離開(kāi)下齒，開(kāi)口度小，雙唇前突成圓形。
ei 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開(kāi)口度小于a。
eu 舌位與開(kāi)口度和e相同，但雙唇要呈圓形，肌肉要向內(nèi)收縮。
il 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動(dòng)。
ill 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動(dòng)。
oeu 舌位與開(kāi)口度和e相同，但雙唇要呈圓形，肌肉要向內(nèi)收縮。
oi 發(fā)wa的音。
ou 開(kāi)口較小，呈圓形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。
四、復(fù)合輔音的發(fā)音。
ch 雙唇突出呈圓形，舌尖向上翹，靠近上齒齦后部，形成一個(gè)窄縫，氣流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生摩擦而發(fā)音。
gn 舌前部抬高，接觸到硬腭，軟腭下垂，氣流從鼻腔沖出。
ph 上齒抵住下唇，下唇略向內(nèi)卷，形成阻塞，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過(guò)，聲帶不振動(dòng)。
五、鼻化元音的發(fā)音。
在法語(yǔ)里有四個(gè)鼻化元音，它們由元音字母加m或n來(lái)表示，m和n的后面沒(méi)有其它元音字母或者m、n，否則就不發(fā)出鼻化元音，而發(fā)口腔元音。
an/am 發(fā)音與a相似，口形更大，舌向后縮，讓氣流同時(shí)從口腔和鼻腔通過(guò)。發(fā)音時(shí)，不要提前結(jié)束口腔音，以避免造成單一鼻音現(xiàn)象。
en/em 發(fā)音與a相似，口形更大，舌向后縮，讓氣流同時(shí)從口腔和鼻腔通過(guò)。發(fā)音時(shí)，不要提前結(jié)束口腔音，以避免造成單一鼻音現(xiàn)象。
in/im 發(fā)音與e相似，氣流從鼻腔和口腔同時(shí)通過(guò)。
on/om 發(fā)音與au相似，舌尖離開(kāi)下齒，舌略向后縮，雙唇前突呈圓形，氣流同時(shí)從口腔和鼻腔通過(guò)。
un/um 發(fā)音與eu相似，氣流從鼻腔和口腔同時(shí)通過(guò)。也可以發(fā)成im/in。
單詞末尾的輔音字母通常是不發(fā)音的，除非其后跟的有元音字母或同一個(gè)輔音字母，例如“paquet”、“pas”、“l(fā)as”結(jié)尾的“t”和“s”不發(fā)音。但是，這些輔音字母在聯(lián)誦或者連音中可能發(fā)音。
另外，以不發(fā)音的輔音字母結(jié)尾的法語(yǔ)單詞后面緊跟一個(gè)元音開(kāi)頭的單詞并且與之位于同一個(gè)節(jié)奏組中的時(shí)候會(huì)發(fā)生聯(lián)誦，同樣情況下如果前面的單詞以輔音結(jié)尾，則會(huì)發(fā)生連音。
輔音字母“h”在任何時(shí)候都不發(fā)音，但在作為單詞開(kāi)頭時(shí)區(qū)分為“啞音”和“噓音”，詞典上一般在噓音單詞前加上“*”。啞音和噓音主要分別為啞音開(kāi)頭的詞其讀音和寫法變化和元音開(kāi)頭的單詞一樣，而噓音開(kāi)頭的單詞的變化則和輔音開(kāi)頭的單詞一樣，即不能連讀，不能省音等。
在學(xué)習(xí)法語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候要分清楚元音字母和元音，輔音字母和輔音亦然。法語(yǔ)和英語(yǔ)的不同之處在于法語(yǔ)沒(méi)有雙元音，發(fā)每個(gè)元音時(shí)口型都不滑動(dòng)，尤其要注意發(fā)鼻化元音時(shí)不能像漢語(yǔ)韻母似的有延續(xù)動(dòng)作。
在法語(yǔ)里多出了幾個(gè)音符，與字母同時(shí)使用，如長(zhǎng)音符、分音符、尖音符、鈍音符和軟音符。
長(zhǎng)音符：通常用于曾經(jīng)省略過(guò)某一字母的單詞，通常用在字母“e”上，此時(shí)該字母的發(fā)音一定為e。用在a上，則發(fā)后元音的a，用在o上則發(fā)au音。
分音符：可以和多個(gè)元音字母組合，表示這個(gè)元音字母不跟前面的元音字母構(gòu)成一個(gè)字母組合，而分別發(fā)音，類似于雙元音。
尖音符：只用在字母“e”之上，表示這個(gè)字母發(fā)音為閉口音e，舌尖抵住下齒，嘴角向兩邊拉開(kāi)，開(kāi)口度小于e。
鈍音符：用在字母“e”上表示這個(gè)字母發(fā)開(kāi)口音e，用在其他字母上以區(qū)分不同的語(yǔ)義。
軟音符：只用于“c”字母下面，因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)中和英語(yǔ)中一樣，“c”在“a、o、u”前發(fā)k音，在“e、i”前發(fā)s音，如果在“a、o、u”前想讓它發(fā)s音，需加軟音符。
法語(yǔ)的元音多數(shù)圓唇，因此法國(guó)人說(shuō)話的時(shí)候嘴唇好像總是圓著的。
二、基礎(chǔ)階段。
學(xué)會(huì)了發(fā)音，再開(kāi)始學(xué)詞匯和語(yǔ)法。
法語(yǔ)是一種屈折語(yǔ)，但屈折變化形式相對(duì)比較少。
一、名詞、冠詞、形容詞都有陰陽(yáng)性和單復(fù)數(shù)的區(qū)別。如：
un grand lit
deux grands lits
une grande nouvelle
deux grandes nouvelles
二、動(dòng)詞根據(jù)人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等作變化，稱為變位。法語(yǔ)的動(dòng)詞不定式有-er、-ir、-oir、-re四種結(jié)尾，按變位規(guī)則分為三大組。
第一組：以-er結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞，但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等屬于第三組動(dòng)詞。
第二組：以-ir結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞，但是并不是所有以-ir結(jié)尾的動(dòng)詞都屬于第二組動(dòng)詞。
第三組：不規(guī)則動(dòng)詞，不定式以-er、-ir、-oir、-re結(jié)尾。例如：
以-er結(jié)尾的動(dòng)詞：aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer
以-ir結(jié)尾的動(dòng)詞：courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir
以-oir結(jié)尾的動(dòng)詞：avoir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir savoir valoir vouloir voir falloir pleuvoir
以-re結(jié)尾的動(dòng)詞：boire croire conclure cuire conna?tre craindre dire écrire être faire lire mettre na?tre plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.

請(qǐng)問(wèn)廣州哪里有大學(xué)簡(jiǎn)明法語(yǔ)的培訓(xùn)班??？？

廣州快明現(xiàn)代外語(yǔ)培訓(xùn)中心，可以參考下：）~
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廣州津橋外語(yǔ)培訓(xùn)中心,也不錯(cuò)的，有好幾種語(yǔ)言的培訓(xùn)了：）~
原廣外大廣州東山教學(xué)部，廣州最早、規(guī)模最大的法語(yǔ)培訓(xùn)基地，
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廣州哪里學(xué)法語(yǔ)好呢？有這樣整個(gè)的地方嗎？

這個(gè)我學(xué)法語(yǔ)是在hugo法語(yǔ)學(xué)的，我報(bào)名的時(shí)候也選了好久，畢竟是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，而且我又感覺(jué)自己比較笨，所以選擇了這里，去了之后才知道原來(lái)hugo法語(yǔ)是華南地區(qū)法語(yǔ)培訓(xùn)第一品牌呢！呵呵，真明智??！教的也很好，外教和中教都很幽默，學(xué)起來(lái)很輕松，現(xiàn)在我的法語(yǔ)很流利了。

廣州哪里學(xué)法語(yǔ)好？

法盟，廣州的和巴黎的法盟我都上過(guò)，教學(xué)水平、教材和方法都還是滿統(tǒng)一的，方式也比較活躍。
法盟在這個(gè)領(lǐng)域還是很有權(quán)威性的，而且老師的語(yǔ)音也比較正。以免碰到帶口音的老師，回來(lái)自己就很難糾正了。

在廣州哪里學(xué)法語(yǔ)好？

廣外法語(yǔ)很牛逼 既然你是移民想學(xué)的話哪兒學(xué)都一樣 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資水平都差不多 法盟學(xué)比較方便 關(guān)鍵是要有針對(duì)性 你去移民 面試官肯定要用法語(yǔ)問(wèn)你問(wèn)題吧 所以口語(yǔ)要練好 聽(tīng)力要聽(tīng)好

廣州。非法語(yǔ)專業(yè)，想學(xué)法語(yǔ)并考證?？寄姆N證？在哪培訓(xùn)價(jià)廉物美？

在廣州，提供全日制法語(yǔ)培訓(xùn)的有：法盟，凱育法語(yǔ)，索邦法語(yǔ)，尚松法語(yǔ)，快名法語(yǔ)，法加藍(lán)，實(shí)戰(zhàn)法語(yǔ)，法語(yǔ)法語(yǔ)工作室，新世界教育法語(yǔ)，津橋外語(yǔ)培訓(xùn)中心法語(yǔ)，hugo法語(yǔ)面簽培訓(xùn)
我覺(jué)得如果想注重基礎(chǔ)的，就報(bào)“快名法語(yǔ)”等中國(guó)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；如果想提高口語(yǔ)就報(bào)有老外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如“法加藍(lán)”，“法盟”，“hugo法語(yǔ)面簽培訓(xùn)”
非法語(yǔ)專業(yè)可以考“全國(guó)翻譯證書(shū)二，三級(jí)”，“全國(guó)外語(yǔ)水平考試(WSK)”，“職業(yè)法語(yǔ)證書(shū)DFP”