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國家開放大學(xué)的作業(yè)日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)?

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發(fā)布時(shí)間: 2025年05月20日 01:46

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國家開放大學(xué)的作業(yè)日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)?

一是思想上

隨社會(huì)進(jìn)步,國家富強(qiáng),人民的幸福,時(shí)代發(fā)展,我們都親眼所見,國家的強(qiáng)大來源于一個(gè)國家的綜合國力的提升,源于中國億萬人民的勤勞,付出,努力用汗水鑄造出中國奇跡。

作為一個(gè)中國人,做為新時(shí)代青年,知識(shí)的補(bǔ)充,實(shí)踐的檢驗(yàn),能力的提高都必須需求我有更大的進(jìn)步,我必須認(rèn)識(shí)的力量,技術(shù)的力量。所以,要努力學(xué)習(xí),提升自己素質(zhì)。

二是行動(dòng)上

從報(bào)考國開大學(xué)后,一種從未見過的嶄新的教育方式很是吸引人,這種學(xué)習(xí)方式讓人沒有任何壓力,認(rèn)真聽從班主任安排,從網(wǎng)課學(xué)習(xí)到作業(yè)到考試,必須做到全弄懂,這樣后面學(xué)起來才知道什么是重點(diǎn)。

擴(kuò)展資料:

國家開放大學(xué)優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)

一、國家放大學(xué)要探索注冊(cè)入學(xué)、彈性學(xué)習(xí)、寬進(jìn)嚴(yán)出的教育制度。

二、開放大學(xué)要以網(wǎng)絡(luò)核心課程、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)支持服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理為建設(shè)重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教育深度融合。

三、開放大學(xué)要實(shí)施學(xué)習(xí)者基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持與面授相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式,大力開展職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育、老年人教育和公民素質(zhì)教育的新型大學(xué)。

中國開放大學(xué)日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)怎么做?

日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)例文一:

學(xué)年來,本人熱愛社會(huì)主義祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十六大”精神,積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

以教書育人為己任,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn),認(rèn)真上好公開課,不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平,解放思想,實(shí)事求是,陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,作風(fēng)正派,廉潔從教,為人師表,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,做好學(xué)生的表率。

日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)例文二:

在個(gè)人職責(zé)范圍重視創(chuàng)安工作;在學(xué)生方面,發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差,及時(shí)給予正確引導(dǎo),關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

此外,充分利用課余時(shí)間,關(guān)心國家時(shí)事,積極參加各種培訓(xùn)和電大本科進(jìn)修,取得優(yōu)異的成績(jī)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和教育的不斷改革,我將繼續(xù)努力,積極進(jìn)取,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高自身業(yè)務(wù)水平,為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。

日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)例文三:

學(xué)習(xí)校本課程開放的精神,認(rèn)真?zhèn)湔n,注重抓課堂效率,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作時(shí),能根據(jù)學(xué)區(qū)少先隊(duì)計(jì)劃及本班情況制定中隊(duì)工作計(jì)劃,配合學(xué)校積極開展工作,組織主題隊(duì)會(huì)觀摩。

組織學(xué)生開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、硬筆比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六一文藝匯演、游園活動(dòng)、講故事比賽等活動(dòng),開展紅讀、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),組織尊老敬老義務(wù)勞動(dòng),使全校隊(duì)員的素質(zhì)得到全方位的發(fā)展,大隊(duì)形成一股文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的風(fēng)氣。

日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)例文四:

思想素質(zhì)高、政治覺悟強(qiáng)。該同志擁有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),自覺與黨中央保持一致,旗幟鮮明地?fù)碜o(hù)黨的政策、方針、政策。具有堅(jiān)定的組織原則,具有高尚坦蕩的胸懷,與時(shí)俱進(jìn),身體力行“三個(gè)代表”重要思想。

領(lǐng)導(dǎo)水平高、執(zhí)政能力強(qiáng)。工作中始終正確把握時(shí)代發(fā)展的要求,科學(xué)的判斷形勢(shì),從全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的高度思考問題,把握方向。能夠突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,統(tǒng)籌兼顧。

日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)例文五:

領(lǐng)導(dǎo)水平高,執(zhí)政能力強(qiáng)。工作中始終正確把握時(shí)代發(fā)展的要求,科學(xué)地判斷形勢(shì),從全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的高度思考問題、把握方向。

在工作上善于抓大事,抓主要矛盾,處理問題迅速果斷,有較強(qiáng)的應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和解決復(fù)雜矛盾的能力。

國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南作業(yè)題目與參考答案

一、單項(xiàng)選擇(每題5分,共計(jì)10分)
題目1
請(qǐng)將你認(rèn)為不適合描述為國家開放大學(xué)特色的選項(xiàng)選擇出來。( a )
選擇一項(xiàng):
a. 國家開放大學(xué)是一所與普通高校學(xué)習(xí)方式完全相同的大學(xué)
b. 國家開放大學(xué)可以為學(xué)習(xí)者提供多終端數(shù)字化的學(xué)習(xí)資源
c. 國家開放大學(xué)是一所在教與學(xué)的方式上有別與普通高校的新型大學(xué)
d. 國家開放大學(xué)是基于信息技術(shù)的特殊的大學(xué)
題目2
請(qǐng)將不能客觀地描述國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)方式的選項(xiàng)選擇出來。( c )
選擇一項(xiàng):
a. 在課程平臺(tái)上進(jìn)行與老師與同學(xué)們的交流討論
b. 在網(wǎng)絡(luò)上閱讀和學(xué)習(xí)課程教學(xué)資源
c. 只有在面對(duì)面教學(xué)的課堂上才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)
d. 利用pad、手機(jī)等設(shè)備隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)
二、判斷題(每題2分,共計(jì)10分)
題目3
制定時(shí)間計(jì)劃,評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況,并根據(jù)需要實(shí)時(shí)地調(diào)整計(jì)劃,是管理學(xué)習(xí)時(shí)間的有效策略。( 對(duì) )
題目4
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和技能比傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)方法并不重要。( 錯(cuò) )
題目5
在國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)中,有課程知識(shí)內(nèi)容請(qǐng)教老師,可以通過發(fā)email、QQ群、課程論壇等方式來與老師聯(lián)絡(luò)。( 對(duì) )
題目6
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,同學(xué)之間、師生之間無法協(xié)作完成課程討論。( 錯(cuò) )
題目7
紙質(zhì)教材、音像教材、課堂講授的學(xué)習(xí)策略都是一樣的。( 錯(cuò) )

電大實(shí)施課程思政

① 國家開放大學(xué)日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)的評(píng)論怎么寫

國家開放大學(xué)日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)的評(píng)論寫作思路:

1、課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)行為,比如認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)等等。

2、自主學(xué)習(xí)行為,比如如何上早自習(xí),晚自習(xí)如何上圖書室。

3、學(xué)習(xí)自律行為,如何在自律方面嚴(yán)格的要求自己比如安排學(xué)習(xí)時(shí)內(nèi)間表學(xué)習(xí)計(jì)劃書的。

4、學(xué)習(xí)的成績(jī)和成果,比如說參加某某大賽獲得什么證書,在班級(jí)獲得什么樣的獎(jiǎng)學(xué)容金等等。

5、課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)行為,比如認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)等等。

6、自主學(xué)習(xí)行為,比如如何上早自習(xí),晚自習(xí)如何上圖書室。

7、學(xué)習(xí)自律行為。

8、學(xué)習(xí)的成績(jī)和成果。

(1)電大實(shí)施課程思政擴(kuò)展閱讀:

大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣:

在大學(xué)生活中,有兩件比較重要的事那就是:日常生活、學(xué)習(xí)方式;能把們處理好,則是日后實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的一個(gè)起跑高點(diǎn),同時(shí)也是為自己做好接受社會(huì)考驗(yàn)的準(zhǔn)備。

一、學(xué)習(xí)

雖然過了高中高壓高量的學(xué)習(xí)后,順利進(jìn)入美好的大學(xué)生活可以好好的放松了,這里可以適當(dāng)放松但不能隨意放下學(xué)習(xí)的態(tài)度與個(gè)人自時(shí)間管理。在大學(xué)校園里面,比較重要的一點(diǎn)還是學(xué)習(xí)為主!一是要把自己的專業(yè)課學(xué)扎實(shí),二是要適當(dāng)加入社會(huì)小團(tuán)隊(duì),積極人脈時(shí)也要積極參與實(shí)踐。

二、時(shí)間

在大學(xué)校園里面,除了每天的正常上課外用到的時(shí)間一般會(huì)在8小時(shí),其的時(shí)間都是自由調(diào)控的??臻e的時(shí)間是下午五點(diǎn)下課后,以及雙休的兩天時(shí)間;建議把這些時(shí)間可以適當(dāng)給自己挑選一些選修課,或是社會(huì)實(shí)踐再或是參與一些與專業(yè)相關(guān)的手工實(shí)驗(yàn)興趣團(tuán),提升個(gè)人外在專業(yè)技能,提高個(gè)人對(duì)知識(shí)的重要性。

三、計(jì)劃

要給自己或是比較要好的校友,宿舍同學(xué)一起設(shè)定相應(yīng)的小計(jì)劃,大家一起完成或是一起遵守嚴(yán)格要求人與自己。這里也可以設(shè)一些有意義的任務(wù),如一些社會(huì)實(shí)踐、正規(guī) *** 任務(wù)、作息時(shí)間等規(guī)則。

國家開放大學(xué)教學(xué)工作有何建議

完善國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)的幾點(diǎn)建議
一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的概念及要求
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)是指以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供全面的支持服務(wù)的軟件系統(tǒng)的總稱。筆者認(rèn)為,一個(gè)面向?qū)W生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)滿足以下條件:
一是界面友好,即易于使用。或者說任何一個(gè)學(xué)習(xí)者都可以在平臺(tái)提供的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)界面中,自主完成學(xué)習(xí)過程。課程學(xué)習(xí)要有清晰的導(dǎo)航樹狀結(jié)構(gòu),便于使用者一目了然。
二是學(xué)習(xí)資源豐富、易于學(xué)習(xí)。為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)豐富多樣化的學(xué)習(xí)資源是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的最基本功能。通常一個(gè)好的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)為學(xué)生提供可在線播放的直播課堂,在線輔導(dǎo)資料,相關(guān)章節(jié)的練習(xí),測(cè)試,作業(yè)及有關(guān)知識(shí)拓展閱讀等資源。
三是在線交流方便,易于溝通。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是師生間,同學(xué)間空間上的分離,在線論壇,課程討論區(qū)即能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性又使其在學(xué)習(xí)中擺脫孤獨(dú)感。
四是一站式服務(wù),易于管理。從注冊(cè),繳費(fèi)、選課到課程學(xué)習(xí)直至畢業(yè)論文寫作學(xué)生均能通過平臺(tái)獨(dú)立完成,既方便了學(xué)生,又節(jié)約了老師和機(jī)構(gòu)的大量時(shí)間、精力和成本。
二、國開學(xué)習(xí)網(wǎng)及其存在問題
(一)國開學(xué)習(xí)網(wǎng)
目前,基于Moodle的國家開放大學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)具有以下基本功能:一是對(duì)教師的支持功能:資源的上傳與管理;給學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源;設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);布置回收查看評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè);組織學(xué)生非實(shí)時(shí)討論;組織學(xué)生實(shí)時(shí)討論;計(jì)算學(xué)生分?jǐn)?shù);在線測(cè)試;學(xué)生跟蹤;教師社區(qū)。二是對(duì)學(xué)生的正常功能:下載資源;參與小組活動(dòng);提交作業(yè);參與討論;參加在線測(cè)試。
(二)存在問題
2015年秋季,國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)(www.ouchn.cn,以下簡(jiǎn)稱國開學(xué)習(xí)網(wǎng))正式投入使用,主要進(jìn)行統(tǒng)設(shè)課程的網(wǎng)上教學(xué)和學(xué)習(xí),至今運(yùn)行已有一年多時(shí)間,該平臺(tái)的使用雖然實(shí)現(xiàn)了原電大在線三級(jí)平臺(tái)的統(tǒng)一,但在使用中也暴露出很多不盡人意的地方。
1.從平臺(tái)功能看,功能不完整,且部分功能尚未開通
目前國開學(xué)習(xí)網(wǎng)缺少本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、應(yīng)修課程學(xué)分,已修課程情況,只能顯示在學(xué)課程的學(xué)習(xí)資源情況。造成學(xué)生對(duì)自己當(dāng)前整體學(xué)習(xí)進(jìn)度不清楚,在整個(gè)學(xué)習(xí)期間應(yīng)學(xué)哪些課程,已學(xué)完哪些課程,還需要學(xué)習(xí)哪些課程都不了解。學(xué)生更無法根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行自主選課。造成學(xué)習(xí)上的被動(dòng)。
國開教學(xué)網(wǎng)雖然設(shè)立了學(xué)生選課及繳費(fèi)功能,但目前并沒有全面開通。大多數(shù)學(xué)員不能在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行交納學(xué)費(fèi),學(xué)費(fèi)要到財(cái)務(wù)部門繳納。由于學(xué)員自主選課功能尚未開通,選課及報(bào)考的工作只能由教學(xué)管理中心專人統(tǒng)一負(fù)責(zé),這樣既增加了教學(xué)管理人員的工作量,同時(shí)也不利于學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。由于部門間的協(xié)調(diào)、溝通不暢,往往會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)生并沒交納本學(xué)期的學(xué)費(fèi),但卻已經(jīng)由教務(wù)部門選修報(bào)考了本學(xué)期課程。一旦這樣的學(xué)生選擇退學(xué),造成的損失就要由學(xué)校來承擔(dān)。
2.從課程資源建設(shè)看,有些課程的學(xué)習(xí)資源數(shù)量少,質(zhì)量差且更新緩慢
目前,國開學(xué)習(xí)網(wǎng)雖然實(shí)現(xiàn)了三級(jí)平臺(tái)的統(tǒng)一,但能夠?yàn)閷W(xué)員提供的學(xué)習(xí)資源卻不多。平臺(tái)整好后,資源建設(shè)主要由國開總部的課程主持教師負(fù)責(zé),很多課程資源形式單一,大多是文字輔導(dǎo)材料,沒有在線測(cè)試,離線作業(yè)等內(nèi)容,個(gè)別課程更是資源為零。有些資源做得較全的更新速度明顯滯后,有些資源甚至還是零幾年的。省級(jí)課程責(zé)任教師更是少有登陸該平臺(tái)的,更別說上傳相關(guān)資源了。分校輔導(dǎo)教師根本就無權(quán)上傳學(xué)習(xí)資源。
3.從平臺(tái)的使用看,目前國開學(xué)習(xí)網(wǎng)的部分功能尚不能獨(dú)立完成
目前只有基于moodle課程的行考作業(yè)能在該平臺(tái)上完成,大部分課程的形考測(cè)試還需要借助原電大行考平臺(tái)才能完成。課程討論也要回到原來的電大在線平臺(tái)進(jìn)行,這樣要想完成一門課程的學(xué)習(xí)就要在多個(gè)平臺(tái)間切換,難免會(huì)給學(xué)員的學(xué)習(xí)造成很大的困擾。

國家開放大學(xué)思想道德修養(yǎng)與法律學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)在哪塊

國家開放大學(xué)日常學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)的評(píng)論寫作思路:

1、課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)行為,比如認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)等等。

2、自主學(xué)習(xí)行為,比如如何上早自習(xí),晚自習(xí)如何上圖書室。

3、學(xué)習(xí)自律行為,如何在自律方面嚴(yán)格的要求自己比如安排學(xué)習(xí)時(shí)內(nèi)間表學(xué)習(xí)計(jì)劃書的。

4、學(xué)習(xí)的成績(jī)和成果,比如說參加某某大賽獲得什么證書,在班級(jí)獲得什么樣的獎(jiǎng)學(xué)容金等等。

擴(kuò)展資料:

大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣:

在大學(xué)生活中,有兩件比較重要的事那就是:日常生活、學(xué)習(xí)方式;能把們處理好,則是日后實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的一個(gè)起跑高點(diǎn),同時(shí)也是為自己做好接受社會(huì)考驗(yàn)的準(zhǔn)備。

雖然過了高中高壓高量的學(xué)習(xí)后,順利進(jìn)入美好的大學(xué)生活可以好好的放松了,這里可以適當(dāng)放松但不能隨意放下學(xué)習(xí)的態(tài)度與個(gè)人自時(shí)間管理。在大學(xué)校園里面,比較重要的一點(diǎn)還是學(xué)習(xí)為主!一是要把自己的專業(yè)課學(xué)扎實(shí),二是要適當(dāng)加入社會(huì)小團(tuán)隊(duì),積極人脈時(shí)也要積極參與實(shí)踐。

描述國家開放大學(xué)課后練習(xí)然后開啟一個(gè)新話題如何寫?

在學(xué)習(xí)指南頁面右邊的最下方,有一個(gè)討論區(qū),點(diǎn)擊進(jìn)入發(fā)表新話題即可。

“國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南”這門課程基于職業(yè)教育理論進(jìn)行整體設(shè)計(jì),以學(xué)生在國家開放大學(xué)完成一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程為內(nèi)容主線。課程內(nèi)容選取完成國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的必備知識(shí),盡可能清晰、簡(jiǎn)潔、實(shí)用。課程內(nèi)容組織基于問題和模塊化,以完成任務(wù)的形式呈現(xiàn)。

《國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》由五個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)構(gòu)成,每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)包括問題提出、問題解決、評(píng)價(jià)與反思、拓展知識(shí)等模塊。

學(xué)習(xí)方法:

仔細(xì)計(jì)劃你的時(shí)間。

首先,你應(yīng)該知道白在一周內(nèi)要做什么。然后你應(yīng)該制定一個(gè)時(shí)間表。把你必須占用的時(shí)間填進(jìn)去,比如吃飯、睡覺、上課、玩樂等等。

預(yù)覽之前的研究。

這意味著,在你認(rèn)真對(duì)待它之前,先快速地瀏覽一遍,了解它的大致內(nèi)容和它的結(jié)構(gòu),這樣就有可能理解和消化。當(dāng)然,優(yōu)先考慮。你可以在不太重要的領(lǐng)域花更少的時(shí)間,在重要的領(lǐng)域放慢腳步。

溫馨提示:
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