南寧哪有教法語的？

南寧哪有教法語的？？？？？？比較好的地方？

東葛思賢路口的南寧市天桃實(shí)驗(yàn)中學(xué)旁邊一點(diǎn)的內(nèi)個飛鳳菜市對面，有一個未來之路培訓(xùn)學(xué)校。我有很多朋友在那里上韓語跟日語課的，經(jīng)過它們門口的時候也看到有教法語和西班牙語之類的語種，lz你可以去看看哦~就是不知道多少錢。

南寧有口碑比較好的法語培訓(xùn)學(xué)校嗎

你好！在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候要注意以下幾點(diǎn)：
1、首先要確認(rèn)這個學(xué)校是否有適合你自己的專業(yè)；
2、選擇學(xué)校一定要去學(xué)校看看，教學(xué)環(huán)境跟師資力量；
3、問清楚學(xué)習(xí)的時間，以及會不會項(xiàng)目教學(xué)，這樣畢業(yè)后好就業(yè)；
4、學(xué)完后，學(xué)校會不會推薦就業(yè)，這點(diǎn)也很重要。
對于想學(xué)什么專業(yè)技能，你得從以下幾方面來考慮：1、選擇一個自己愛好的專業(yè)，興趣才是最好的老師。2、根據(jù)自己的家庭來選擇專業(yè)，學(xué)習(xí)的最大支撐者是家庭。3、結(jié)合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展前景選擇專業(yè)，畢業(yè)后你的打工地點(diǎn)的發(fā)展前景對專業(yè)的選擇也很重要。4、多看下自己身邊就業(yè)成功人士來選擇專業(yè)。

南寧哪里有少兒法語培訓(xùn)，效果怎么樣？

在南寧，除英語以外的外語培訓(xùn)班是少之又少，因?yàn)槟蠈幃吘怪皇且粋€中小型城市，就算找得一個便宜點(diǎn)的法語班，恐怕也是60多人一個班。法語雖然是世界上最優(yōu)美的語言，同時也是世界上最難學(xué)的語言之一，發(fā)音可能會比較困難一些。

法語培訓(xùn)哪家好

法文（又稱法語）屬于印歐語系羅曼語族，羅曼語族包括中部羅曼語（法語、意大利語、薩丁島（Sardinia）方言、加泰羅尼亞（Catalunya）語等）、西部羅曼語（西班牙語、葡萄牙語等）與東部羅曼語（羅馬尼亞語等）。是繼西班牙文之后，使用者人數(shù)最多的羅曼語言之一?，F(xiàn)時全世界有8700萬人把它作為母語，以及其他1.9億人使用它（包括把它作為第二語言的人）。法文是很多地區(qū)或組織的官方語言（例如聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟）。法國法語和加拿大法語是世界上兩大法語分支，它們之間有很大區(qū)別。學(xué)法語和學(xué)任何一種語言一樣，分為兩個階段、一個叫做語音階段，一個叫做基礎(chǔ)階段。
一、語音階段。
法語是一種拼音文字，由字母組成單字，單字的含義大多是通過詞根和詞綴的組合來表達(dá)的。法語采用的是拉丁字母，法語字母共有二十六個，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一個是輔音字母，其中y字母有時當(dāng)元音字母用。法語和英語一樣，不同的字母或字母組合可以發(fā)相同的音，反過來相同的字母或字母組合也可以發(fā)不同的音，法語中發(fā)音相同而拼寫不同的單詞及單詞中不發(fā)音的字母特別多，因此知道一個單詞的發(fā)音不一定能正確將單詞拼出，需要借助國際音標(biāo)來作輔助，但法語拼寫規(guī)則性比英語要強(qiáng)很多，一般情況寫看見一個單詞就知道這個單詞的發(fā)音，不過也有不少例外。
一、輔音字母的發(fā)音。
B b 雙唇并攏，形成阻塞，然后打開，讓氣流從口腔沖出，聲帶振動。
C c 開口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出清輔音。
D d 舌尖抵住上齒齦，舌尖肌肉不要緊張，氣流在沖破舌尖與上齒之間的阻塞時聲帶振動，發(fā)出濁輔音。
F f 上齒抵住下唇，下唇略向內(nèi)卷，形成阻塞，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過，聲帶不振動。
G g 開口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉不要緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出濁輔音。
H h 這個字母在任何情況下都不發(fā)音，但在字的開頭分為啞音和噓音，在元音之間起分音的作用。
J j 發(fā)舌端齒齦后部摩擦音。雙唇突出成圓形，舌尖上翹靠近上齒齦后部，氣流從舌前部和硬腭之間的空隙產(chǎn)生摩擦，聲帶振動。
K k 開口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出清輔音。
L l 舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，氣流從舌兩側(cè)通過，同時舌尖還原，聲帶振動。
M m 雙唇閉住，氣流從鼻腔而出，聲帶振動。
N n 舌尖抵住上齒齦，舌尖肌肉緊張，氣流從鼻腔而出，聲帶振動，同時舌尖離開上齒齦。
P p 雙唇爆破音。雙唇肌肉緊張，氣流在沖破雙唇形成的阻塞時，發(fā)出清晰的爆破音。
Q q 開口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出清輔音。q后面常常跟著u，此時u不發(fā)音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齒，舌后部抬高，靠近軟腭和小舌，形成一個狹窄的空隙，氣流從這個空隙通過，發(fā)生摩擦，聲帶振動。
S s 舌尖抵下齒，上下齒靠近，舌前部和硬腭之間形成一個狹窄縫隙，氣流從這個縫隙通過。
T t 開口，舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，舌尖肌肉緊張，氣流沖破舌尖與上齒形成的阻塞，發(fā)出爆破音。
V v 上齒抵住下唇，下唇略向內(nèi)卷，形成阻塞，發(fā)音時氣流從上齒與下唇之間的縫隙通過，利用摩擦發(fā)音，聲帶振動。
W w 雙唇突出成圓形，舌后部向軟腭抬高，氣流經(jīng)過口腔，由雙唇間空隙而出，聲帶振動，同時產(chǎn)生摩擦。
X x 一般發(fā)ks的音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
Z z 舌尖抵住下齒，上下齒靠近，舌前部與硬腭之間形成一個狹窄縫隙，氣流從這個縫隙摩擦而出，聲帶振動。
二、元音字母的發(fā)音。
A a 口張大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齒。
E e 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小于a。
I i 舌尖抵住下齒，口腔肌肉較緊張，開口度極小，唇形扁平。
O o 舌尖離開下齒，舌略向后縮，雙唇突出呈圓形，開口度較大。
U u 舌位與開口度與i相同，但是雙唇突出呈圓形，類似于德語的變元音。
三、元音字母組合的發(fā)音。
ai 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小于a。
au 舌略向后縮，舌尖離開下齒，開口度小，雙唇前突成圓形。
eau 舌略向后縮，舌尖離開下齒，開口度小，雙唇前突成圓形。
ei 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小于a。
eu 舌位與開口度和e相同，但雙唇要呈圓形，肌肉要向內(nèi)收縮。
il 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
ill 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
oeu 舌位與開口度和e相同，但雙唇要呈圓形，肌肉要向內(nèi)收縮。
oi 發(fā)wa的音。
ou 開口較小，呈圓形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。
四、復(fù)合輔音的發(fā)音。
ch 雙唇突出呈圓形，舌尖向上翹，靠近上齒齦后部，形成一個窄縫，氣流通過時產(chǎn)生摩擦而發(fā)音。
gn 舌前部抬高，接觸到硬腭，軟腭下垂，氣流從鼻腔沖出。
ph 上齒抵住下唇，下唇略向內(nèi)卷，形成阻塞，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過，聲帶不振動。
五、鼻化元音的發(fā)音。
在法語里有四個鼻化元音，它們由元音字母加m或n來表示，m和n的后面沒有其它元音字母或者m、n，否則就不發(fā)出鼻化元音，而發(fā)口腔元音。
an/am 發(fā)音與a相似，口形更大，舌向后縮，讓氣流同時從口腔和鼻腔通過。發(fā)音時，不要提前結(jié)束口腔音，以避免造成單一鼻音現(xiàn)象。
en/em 發(fā)音與a相似，口形更大，舌向后縮，讓氣流同時從口腔和鼻腔通過。發(fā)音時，不要提前結(jié)束口腔音，以避免造成單一鼻音現(xiàn)象。
in/im 發(fā)音與e相似，氣流從鼻腔和口腔同時通過。
on/om 發(fā)音與au相似，舌尖離開下齒，舌略向后縮，雙唇前突呈圓形，氣流同時從口腔和鼻腔通過。
un/um 發(fā)音與eu相似，氣流從鼻腔和口腔同時通過。也可以發(fā)成im/in。
單詞末尾的輔音字母通常是不發(fā)音的，除非其后跟的有元音字母或同一個輔音字母，例如“paquet”、“pas”、“l(fā)as”結(jié)尾的“t”和“s”不發(fā)音。但是，這些輔音字母在聯(lián)誦或者連音中可能發(fā)音。
另外，以不發(fā)音的輔音字母結(jié)尾的法語單詞后面緊跟一個元音開頭的單詞并且與之位于同一個節(jié)奏組中的時候會發(fā)生聯(lián)誦，同樣情況下如果前面的單詞以輔音結(jié)尾，則會發(fā)生連音。
輔音字母“h”在任何時候都不發(fā)音，但在作為單詞開頭時區(qū)分為“啞音”和“噓音”，詞典上一般在噓音單詞前加上“*”。啞音和噓音主要分別為啞音開頭的詞其讀音和寫法變化和元音開頭的單詞一樣，而噓音開頭的單詞的變化則和輔音開頭的單詞一樣，即不能連讀，不能省音等。
在學(xué)習(xí)法語發(fā)音的時候要分清楚元音字母和元音，輔音字母和輔音亦然。法語和英語的不同之處在于法語沒有雙元音，發(fā)每個元音時口型都不滑動，尤其要注意發(fā)鼻化元音時不能像漢語韻母似的有延續(xù)動作。
在法語里多出了幾個音符，與字母同時使用，如長音符、分音符、尖音符、鈍音符和軟音符。
長音符：通常用于曾經(jīng)省略過某一字母的單詞，通常用在字母“e”上，此時該字母的發(fā)音一定為e。用在a上，則發(fā)后元音的a，用在o上則發(fā)au音。
分音符：可以和多個元音字母組合，表示這個元音字母不跟前面的元音字母構(gòu)成一個字母組合，而分別發(fā)音，類似于雙元音。
尖音符：只用在字母“e”之上，表示這個字母發(fā)音為閉口音e，舌尖抵住下齒，嘴角向兩邊拉開，開口度小于e。
鈍音符：用在字母“e”上表示這個字母發(fā)開口音e，用在其他字母上以區(qū)分不同的語義。
軟音符：只用于“c”字母下面，因?yàn)榉ㄕZ中和英語中一樣，“c”在“a、o、u”前發(fā)k音，在“e、i”前發(fā)s音，如果在“a、o、u”前想讓它發(fā)s音，需加軟音符。
法語的元音多數(shù)圓唇，因此法國人說話的時候嘴唇好像總是圓著的。
二、基礎(chǔ)階段。
學(xué)會了發(fā)音，再開始學(xué)詞匯和語法。
法語是一種屈折語，但屈折變化形式相對比較少。
一、名詞、冠詞、形容詞都有陰陽性和單復(fù)數(shù)的區(qū)別。如：
un grand lit
deux grands lits
une grande nouvelle
deux grandes nouvelles
二、動詞根據(jù)人稱、時態(tài)、語態(tài)等作變化，稱為變位。法語的動詞不定式有-er、-ir、-oir、-re四種結(jié)尾，按變位規(guī)則分為三大組。
第一組：以-er結(jié)尾的規(guī)則動詞，但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等屬于第三組動詞。
第二組：以-ir結(jié)尾的規(guī)則動詞，但是并不是所有以-ir結(jié)尾的動詞都屬于第二組動詞。
第三組：不規(guī)則動詞，不定式以-er、-ir、-oir、-re結(jié)尾。例如：
以-er結(jié)尾的動詞：aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer
以-ir結(jié)尾的動詞：courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir
以-oir結(jié)尾的動詞：avoir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir savoir valoir vouloir voir falloir pleuvoir
以-re結(jié)尾的動詞：boire croire conclure cuire conna?tre craindre dire écrire être faire lire mettre na?tre plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.
希望我能幫助你解疑釋惑。

我想學(xué)習(xí)法語，想找一對一的法語老師，請問去哪里找啊？

其實(shí)你可以上網(wǎng)的論壇上發(fā)個帖，如果有認(rèn)識當(dāng)?shù)馗咝５膶W(xué)生的話那就最好，可以讓他給你介紹，或者讓他在他們學(xué)校的論壇上幫你發(fā)個帖來找，大學(xué)生很多都會上自己學(xué)校的論壇看那些兼職信息的。
至于費(fèi)用，我以前教一個要移民的學(xué)生時，他給我的工資是40塊一個小時，個人覺得這樣的算是比較低的了，再加多10塊錢就差不多了，何況你還要人家遷就你的時間。
不過不知道你在哪個城市，我在廣州。

學(xué)法語哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

學(xué)法語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有：

1、齊進(jìn)法語

齊進(jìn)法語是國內(nèi)的一家法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，秉承以誠求成，以實(shí)信人的辦學(xué)宗旨，是由留法學(xué)者（專業(yè)博士、碩士）與法籍語言專家聯(lián)手執(zhí)教，專注與執(zhí)著同行，全力打造國內(nèi)一流的法語培訓(xùn)品牌。

齊進(jìn)法語獲中國共青團(tuán)成都市委員會、成都市教育局、成都市未成年人保護(hù)委員會、中國少先隊(duì)成都市工作委員會聯(lián)合頒發(fā)的組織獎榮譽(yù)證書。

2、歐風(fēng)小語種

歐風(fēng)小語種是朗閣教育集團(tuán)旗下小語種教育品牌，主營業(yè)務(wù)包括為個人或團(tuán)體提供德、法、西、意、葡、俄等語言培訓(xùn)服務(wù)。

經(jīng)過多年的積累，歐風(fēng)小語種致力于為學(xué)員提供最專業(yè)的、最權(quán)威的、最全面的小語種培訓(xùn)服務(wù)。主要開設(shè)的歐洲語系的小語種課程體系，分別有法語、德語、意大利語、西班牙語記憶1對1的葡萄牙語等。

3、瀘江法語

滬江法語隸屬于滬江教育科技（上海）股份有限公司，也是滬江旗下法語學(xué)習(xí)資訊網(wǎng)站，提供法語入門、法語發(fā)音、法語考試教程、學(xué)習(xí)資料、法語電影、法語歌曲、香頌、時尚、文化、法國留學(xué)、留法生活等內(nèi)容，讓你足不出戶在線學(xué)法語。

4、法來歐

法來歐是法語學(xué)習(xí)智能領(lǐng)導(dǎo)品牌，通過更智能和更適合法語培訓(xùn)的方式進(jìn)行教學(xué)，90%外教教學(xué)占比，12人小班授課，可重聽，可報停，可調(diào)班，可重讀，更加適合法語入門和提高。

法來歐的經(jīng)營范圍包括出版物零售；教育咨詢；自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)；企業(yè)管理咨詢；技術(shù)推廣服務(wù)；軟件開發(fā)；產(chǎn)品設(shè)計(jì)；公共關(guān)系服務(wù)；工藝美術(shù)設(shè)計(jì)。

5、hugo法語

Hugo法語培訓(xùn)中心是一家集法語多層次水平教學(xué)，是集面試輔導(dǎo)，口語訓(xùn)練，留學(xué)和移民的咨詢、面簽輔導(dǎo)以及法國留學(xué)的境內(nèi)外服務(wù)于一體的綜合性教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

Hugo法語培訓(xùn)中心以極具特色的、高效的法語教學(xué)模式、針對性很強(qiáng)的移民面簽輔導(dǎo)而聞名于華南法語培訓(xùn)領(lǐng)域。

Hugo法語培訓(xùn)中心已經(jīng)幫助數(shù)千名同學(xué)有效提高了法語水平，因此，在學(xué)生中享有極高的口碑，其學(xué)員遍布華南五省及全國各地。

南寧江南區(qū)有哪些好的補(bǔ)習(xí)學(xué)校？

GOGO教育集團(tuán)成立10年來。實(shí)力雄厚處于南寧市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前列，教學(xué)總部擁有4000多平米的教學(xué)大樓。十幾個教學(xué)點(diǎn)，九所連鎖幼兒園。下屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括：GOGO幼兒園、GOGO舞蹈學(xué)校、GOGO教育（GOGO英語、 GOGO數(shù)學(xué) 、GOGO 作文、書法、繪畫、跆拳道等）在廣西教育產(chǎn)業(yè)鏈中是最完整的教學(xué)機(jī)構(gòu)之一。在校學(xué)生達(dá)幾千人，我們專業(yè)、細(xì)致、認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格已有5萬多學(xué)生從中受益。

俄語德語法語國內(nèi)可以上那些學(xué)校

1、北京外國語大學(xué)
優(yōu)勢語種：德語、日語、西班牙語、俄語、阿拉伯語
北京外國語大學(xué)是我國所有外語高校中歷史最悠久，教授的語言最多的大學(xué)，其中有18種語言還是我們的全國唯一學(xué)科點(diǎn)。第四次學(xué)科評估上北京外國語大學(xué)的外國語言文學(xué)評分為"A+"，同時也設(shè)有外國語言文學(xué)博士后流動站，北京外國語大學(xué)的德語是國家重點(diǎn)學(xué)科，俄語和阿拉伯語是市重點(diǎn)學(xué)科，而這幾種優(yōu)勢小語種都在學(xué)校設(shè)有博士點(diǎn)。
2、上海外國語大學(xué)
優(yōu)勢語種：希臘語、西班牙語、意大利語、瑞典語、荷蘭語
上海外國語大學(xué)是南方地區(qū)外語教學(xué)的重要基石，它的希臘語是我國唯一的碩士點(diǎn)。
上海外國語大學(xué)的高級翻譯學(xué)院也經(jīng)常承辦聯(lián)合國、國家政府等大型國際活動的翻譯工作。口譯系的表現(xiàn)更加突出，是全國唯一一所名列世界"15強(qiáng)"的專業(yè)會議口譯辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
3、同濟(jì)大學(xué)
優(yōu)勢語種：德語
同濟(jì)大學(xué)的德語就要從同濟(jì)大學(xué)的創(chuàng)辦開始追溯，同濟(jì)大學(xué)是由德國人創(chuàng)辦的，而在50年代之前學(xué)校的教學(xué)一直采用德語，在當(dāng)時可是站在國內(nèi)德語教學(xué)的頂級水平，這些年來水平也絲毫沒有退步，同濟(jì)大學(xué)的德語教育也是中國德語教學(xué)的縮影。
4、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
優(yōu)勢語種：西班牙語、阿拉伯語
對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)也算是我國較早設(shè)立阿拉伯語專業(yè)的高校之一，師資強(qiáng)大，主要的就業(yè)市場在西亞，中東地區(qū)。阿拉伯語也是世界上比較難學(xué)的語言之一，所以專業(yè)人才也就更加稀缺，就業(yè)前景也是很好的。
5、廣東外語外貿(mào)大學(xué)
優(yōu)勢語種：日語、印尼語、馬來語、泰語、越南語、朝鮮語、法語
廣外的小語種專業(yè)也是得到一致認(rèn)可的，學(xué)校還擁有先進(jìn)的同聲傳譯室。廣州是一個國際化的大都市，距離東南亞地區(qū)也特別近，除了東南亞方面的小語種，日語專業(yè)也是廣外的招牌之一。
6 武漢大學(xué)
優(yōu)勢語種：法語
武漢是法國在中國投資密度最廣，強(qiáng)度最大的城市。武漢大學(xué)也成為我國最大的法語培訓(xùn)基地，與法國20多所高校簽署合作協(xié)議，成為我國面向法國的重要交流合作窗口，留法人數(shù)一直是全國第一。
7、大連外國語大學(xué)
優(yōu)勢語種：韓語、日語
大連外國語大學(xué)是外語人才的搖籃，因?yàn)槟軌虺浞掷门c韓國和日本隔海相望這一優(yōu)勢，開展與日本的早稻田大學(xué)、九州大學(xué)、長野大學(xué)等多所名校開展聯(lián)合辦學(xué)。日本、韓國也是中國在亞洲的重要經(jīng)濟(jì)伙伴，所以無論是商貿(mào)往來，還是一些其他方面的事務(wù)對外語人才的需求也會越來越強(qiáng)。
8、廣西民族大學(xué)
優(yōu)勢語種：越南語、老撾語、泰國語、柬埔寨語
廣西民族大學(xué)是國家外語非通用語種本科人才培養(yǎng)基地。廣西民族大學(xué)緊鄰東南亞，充分利用東盟博覽會和南寧國際民歌節(jié)的優(yōu)勢，再加上自身獨(dú)創(chuàng)的"3+1"人才培養(yǎng)模式，使非通用語畢業(yè)生的就業(yè)率始終保持在100％。當(dāng)前，廣西民族大學(xué)有數(shù)千名學(xué)生通過交換的方式到越南、泰國、柬埔寨等國從事教學(xué)或翻譯工作。
9、黑龍江大學(xué)
優(yōu)勢語種：俄語
黑龍江大學(xué)是省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，提起黑龍江很多人馬上就想到與其接壤的俄羅斯，所以俄語也是黑龍江大學(xué)有名的專業(yè)之一同時也是國家重點(diǎn)學(xué)科。

南寧高高培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

好。
南寧高高培訓(xùn)學(xué)校規(guī)模較大、聲譽(yù)較好的學(xué)校通常具有更優(yōu)秀的師資力量和更完善的教學(xué)設(shè)施，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
南寧高高培訓(xùn)學(xué)校是廣西南寧市一所成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供多種職業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)課程，包括計(jì)算機(jī)、語言、營銷、辦公等各種培訓(xùn)課程。

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