鷹潭市特殊教育學(xué)校,新來(lái)的老師怎么樣

鷹潭市特殊教育學(xué)校,新來(lái)的老師怎么樣

為人親和，做事負(fù)責(zé)。
鷹潭市特殊教育學(xué)校，新來(lái)的老師為人親和，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)格，做事負(fù)責(zé)。
鷹潭市特殊教育學(xué)校為全市智障、聽(tīng)障、自閉癥殘疾孩子提供學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)的綜合性寄宿制學(xué)校。

老師用泰語(yǔ)怎么說(shuō)呢??

sa-wat-dee ka/krap aa-jaan /kroo。

拼音lǎo注音ㄌㄠˇ

簡(jiǎn)體部首耂部部外筆畫(huà)2畫(huà)總筆畫(huà)6畫(huà)

繁體部首老部五筆FTXB倉(cāng)頡JKP鄭碼BMRR

四角44712結(jié)構(gòu)上下電碼5071區(qū)位3247

統(tǒng)一碼8001筆順一丨一ノノフ

基本解釋

基本字義

老lǎo（ㄌㄠˇ）

1、年紀(jì)大，時(shí)間長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，陳舊的：老當(dāng)益壯。老朋友。老練。老化。少年老成。老馬識(shí)途。

2、對(duì)年紀(jì)大的人的尊稱：吳老。老人家。老大爺。

3、極，很：老早。老羞成怒。

4、老年人：敬老院。扶老攜幼。老有所為（wéi?）。

5、晚年：老年。老境。

6、敬老，養(yǎng)老：“老吾老，以及人之老?！?/p>

7、總是，經(jīng)常：老是生病。

8、原來(lái)的：老地方。

關(guān)于泰語(yǔ)自學(xué)

泰語(yǔ)教材：
建議 那你去用“基礎(chǔ)泰語(yǔ)”
羅奕原 編著
陳潔 策劃編輯
劉正武 責(zé)任編輯

世界圖書(shū)出版公司 出版
有附贈(zèng)mp3光盤(pán) (課余你可以聽(tīng)聽(tīng)，提高對(duì)課文，單詞的記憶）
1. 它一共有五本，基礎(chǔ)泰語(yǔ)（1），基礎(chǔ)泰語(yǔ)（2），基礎(chǔ)泰語(yǔ)（3），基礎(chǔ)泰語(yǔ)（4），高級(jí)泰語(yǔ)，過(guò)程全面，從發(fā)音到拼寫(xiě)，再到說(shuō)話，當(dāng)你學(xué)到第二冊(cè)的時(shí)候，基本會(huì)話已不是問(wèn)題
2.附贈(zèng)MP3光盤(pán)，課本里的課文，單詞都有叫你怎么讀，對(duì)于泰語(yǔ)學(xué)習(xí)者，培訓(xùn)班學(xué)員，二外學(xué)生適用
3.價(jià)格也不貴，是名副其實(shí)的“好書(shū)不貴”經(jīng)濟(jì)
4.知識(shí)全面，語(yǔ)法都有，你只需要它一本就夠，5本下來(lái)絕對(duì)受用終生
其實(shí)，我說(shuō)的再多也不如你自己去看看，試一試,百聞不如一見(jiàn)嘛，不瞞，是說(shuō)，我也是個(gè)泰語(yǔ)學(xué)習(xí)者，本人就用的這本書(shū)，十分的實(shí)用，建議使用
并不是說(shuō)他只適合有基礎(chǔ)的人學(xué)習(xí)，它的一切都是從從零開(kāi)始的，建議買(mǎi)書(shū)時(shí)，要看好編著，買(mǎi)正版，我們要堅(jiān)決打擊盜版
學(xué)習(xí)泰語(yǔ)的建議：
1.沒(méi)別的就是多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)，“讀書(shū)百遍"奇跡"自見(jiàn)”,
2.要背，對(duì)于沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者，最好的方法就是背，但是不能死背書(shū)，背死書(shū)，例如在生活中你看見(jiàn)了什么你就要想，用泰語(yǔ)它怎么說(shuō)
3.不要三天打漁兩天曬網(wǎng)，要持之以恒
這些就是本人的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我是個(gè)泰語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)泰語(yǔ)已經(jīng)三年了，明年的這個(gè)時(shí)候就會(huì)在泰國(guó)了，我的夢(mèng)想正在路上，希望我的建議對(duì)你有幫助，祝你我早日夢(mèng)想成真！

泰語(yǔ)老師怎么寫(xiě)

??????? 大學(xué)老師 音 a-zan
??? 小學(xué) 中學(xué)老師 音 kru
一般情況下，稱呼第二個(gè)就可以了。在后面加上老師的名字，就成了某某老師。

（來(lái)源：培訓(xùn)啦 http://m.trustlankalog.com）文章共1842字