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貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院五年制大專生物制藥技術(shù)專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎

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發(fā)布時間: 2023-03-31 13:40:10

現(xiàn)在很多初中生在畢業(yè)之后,有些會直接報讀高中學校就讀,而有些則會找職業(yè)學校就讀,通過在技校學習一技之長,也是可以在社會上謀求一份不錯的工作的。那么貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院五年制大專生物制藥技術(shù)專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎下面就與小編一起來看看吧!

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院五年制大專生物制藥技術(shù)專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎

專業(yè)簡介

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院五年制大專生物制藥技術(shù)專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎

生物技術(shù)藥物已廣泛用于治療癌癥、艾滋病、貧血、發(fā)育不良、糖尿病、心力衰竭、血友病、囊性纖維變性和一些罕見的遺傳疾病。許多大型制藥公司面臨著大量專利即將過期、而同時產(chǎn)品儲備非常不足的情況,因而不得不從生命科學公司中尋找新藥。新的藥物發(fā)現(xiàn)技術(shù)使得尋找特殊疾病藥靶的途徑變得越來越便宜、迅速和精確。我國是世界上的人口大國,然而從事生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究與開發(fā)的人數(shù)為 1.7 萬,生產(chǎn)和經(jīng)營的人數(shù)為 0.9 萬,僅相當于美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數(shù)的 1/4 。從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品研究與開發(fā)的人才更是嚴重不足,已成為制約我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

主干課程

職業(yè)基礎(chǔ)課程:無機及分析化學、有機化學、藥用生物化學、藥用微生物與免疫等。

職業(yè)能力課程:藥理學、藥劑學、生物制藥工藝、微生物制藥工藝、生物技術(shù)制藥、生物制藥設備

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,適應現(xiàn)代生物醫(yī)藥發(fā)展需要,具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì),掌握生物藥物上中下游生產(chǎn)、生物藥品分析檢驗和研發(fā)輔助等相關(guān)工作所必備的知識和技能,面向生物藥物生產(chǎn)、檢驗、開發(fā)和管理領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

教學環(huán)節(jié)

藥理學、藥物化學、微生物學、藥物分析、人體解剖與生理、抗生素工藝、免疫學、發(fā)酵工程概論、生物統(tǒng)計、生物化學、生物制藥工藝、藥劑學、金工實習、認識實習、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)要求

掌握化學制藥、生物制藥、藥物制劑技術(shù)與工程的基本理論和基本知識;掌握藥物生產(chǎn)裝置工藝與設備設計方法;具有對藥品的新資源、新產(chǎn)品、新工藝進行研究、開發(fā)和設計的初步能力;熟悉國家對于化工與制藥生產(chǎn)、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī);了解制藥工程與制劑方面的理論前沿,了解新工藝、新技術(shù)和新設備的發(fā)展動態(tài);熟悉掌握一門外語,具備聽、說、讀、寫能力,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

知識技能

本專業(yè)學生應掌握生物化學、生化分離分析技術(shù)、生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學等方面的基本理論知識和專業(yè)技能,受到生物制藥研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓練,畢業(yè)后能從事生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。

就業(yè)前景

制藥、生化企業(yè)和醫(yī)藥管理部門從事技術(shù)管理、生產(chǎn)、產(chǎn)品開發(fā)工作。

學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。

好了,這就是小編給大家分享的貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院五年制大專生物制藥技術(shù)專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎全部內(nèi)容,希望大家看完這篇由小編精心收集的內(nèi)容后,能解決你的困惑。(本文共1694字)

溫馨提示:
本文【貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院五年制大專生物制藥技術(shù)專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎】由作者教培參考提供。該文觀點僅代表作者本人,培訓啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務,若存在侵權(quán)問題,請及時聯(lián)系管理員或作者進行刪除。
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