延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院有多少學(xué)校？

延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是一本也不是二本學(xué)校，而是吉林省的一所?？茖W(xué)校。延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于素有“教育之鄉(xiāng)”、“禮儀之鄉(xiāng)”、“歌舞之鄉(xiāng)”、“足球之鄉(xiāng)”、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之鄉(xiāng)”之稱的全國文明城市——吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市，是延邊朝鮮族自治州唯一的公辦全日制高等學(xué)校。大學(xué)前身是創(chuàng)建于1955年的延邊財(cái)經(jīng)學(xué)校、創(chuàng)建于1958年的延邊黎明農(nóng)民大學(xué)、創(chuàng)建于1975年的延邊職工大學(xué)、創(chuàng)建于1989年的延邊工業(yè)學(xué)校。2011年2月，學(xué)院經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)正式成立，同年5月經(jīng)國家教育部備案進(jìn)入高等學(xué)校系列。66年來，學(xué)院奠定了堅(jiān)實(shí)的職業(yè)教育辦學(xué)基礎(chǔ)，向延邊州、吉林省乃至全國輸送了7萬多名文采、德技共享的技術(shù)技能型人才。學(xué)院成立10年來，辦學(xué)活力和辦學(xué)水平全面提高。

學(xué)院依托教育部1 X證書制度試點(diǎn)大學(xué)、國家信息安全水平試點(diǎn)授權(quán)試點(diǎn)中心、人才轉(zhuǎn)運(yùn)中心、吉林省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、吉林省特色高職院校品牌專業(yè)建設(shè)大學(xué)、吉林省職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)大學(xué)、吉林省雙創(chuàng)示范實(shí)訓(xùn)基地、 吉林省首批普通高校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)社會(huì)實(shí)踐基地、吉林省飲食服務(wù)食品安全a級單位、延邊州先進(jìn)基層黨組織、吉林省工會(huì)工作先進(jìn)集體、延邊職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位、延邊州共青團(tuán)工作先進(jìn)單位、延邊州安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位。省、州領(lǐng)導(dǎo)多次視察和調(diào)研學(xué)院，鼓勵(lì)學(xué)院聚焦延邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

學(xué)院新校區(qū)位于延吉市朝陽川西部新城，占地18.9萬平方米，建筑面積9.2萬平方米，中和樓、入德樓、修業(yè)樓、知行樓、合一樓、誠信樓、樓梯教室、圖書館、學(xué)生公寓、教師食堂、體育館、實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)車間、實(shí)訓(xùn)車間新校區(qū)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，生活設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)雅，教室配備多媒體設(shè)備，公寓配備有生活箱、電腦桌、陽臺(tái)、寬帶接口，每層樓有衛(wèi)生間、熱水室、沙發(fā)廳。標(biāo)準(zhǔn)化足球場與室內(nèi)體育館相得益彰，智慧化校園充分融合學(xué)習(xí)、生活，成為延吉市西部新城城市風(fēng)景與濃厚的人文氛圍完美融合的新亮點(diǎn)。

學(xué)院現(xiàn)有正高級、副高級教師128人，博士、碩士學(xué)位教師37人，吉林省“雙師型”教師84人，吉林省職業(yè)教育先進(jìn)教師2人，吉林省高等教育學(xué)會(huì)專家2人，延邊州五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人，延邊州優(yōu)秀教師9人，延邊州師范生兵3人，延邊州近年來學(xué)院設(shè)立省級以上教研科研課題31項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文348篇，41名教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽并獲獎(jiǎng)，獲得吉林省第十一屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，為推動(dòng)吉林省全面振興和全方位振興提供了高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才支撐。

學(xué)院設(shè)有7個(gè)系2個(gè)系，學(xué)生3200人，涉及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動(dòng)畫制作技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)洛開設(shè)營銷、工程成本、建筑工程技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)及營銷、旅游管理的學(xué)院和吉林省內(nèi)13所中職學(xué)校開展“32”中職貫通培養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)“立交橋”

學(xué)院承擔(dān)國家《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》 32項(xiàng)，以能力培養(yǎng)為中心，面向市場辦專業(yè)，面向崗位設(shè)課程，面向?qū)嵺`建立教學(xué)，面向企業(yè)設(shè)基地，面向需求培養(yǎng)人才，實(shí)施“學(xué)歷能力素質(zhì)”教育， 不斷提高提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極落實(shí)和推進(jìn)1 X證書制度試點(diǎn)工作，不斷010大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)率高，專業(yè)對口率高，就業(yè)穩(wěn)定性高”。

近年來，學(xué)院獲得國家級大學(xué)職業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)2次，省級大學(xué)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)12次，二等獎(jiǎng)29次，三等獎(jiǎng)48次，國家相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)職業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)3次，三等獎(jiǎng)3次，一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)7次，三等獎(jiǎng)7次。大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)率高，專業(yè)對口率高，就業(yè)穩(wěn)定性高”。學(xué)院依托計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)無紙化考試中心、職業(yè)技能鑒定考試站多次舉辦會(huì)計(jì)、導(dǎo)游、電商、計(jì)算機(jī)、信息安全、機(jī)電、數(shù)控、建筑等培訓(xùn)班，計(jì)算機(jī)考試機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)網(wǎng)頁

學(xué)院與浙江工商職院、泉州輕工職院、阿勒泰職院簽署合作協(xié)議，與吉林延吉國際機(jī)場經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、延吉高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、白山大廈、創(chuàng)業(yè)軟件、百草園科技、四季網(wǎng)絡(luò)科技、龍川包裝機(jī)械等多家企業(yè)簽署校企合作協(xié)議，設(shè)立吉林延吉國際機(jī)場創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化基地，在

學(xué)院設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金制度，優(yōu)秀學(xué)生在校期間可獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家感動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)金，尤為突出。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可以申請獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，家庭貧困，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可以申請獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)金，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可以獲得院級獎(jiǎng)學(xué)金，家庭困難的學(xué)生可以申請國家助學(xué)、國家助學(xué)、勤工助學(xué)和困難助學(xué)等資助，高中畢業(yè)生、在

學(xué)院秉承“入德修業(yè)、知行合一”校訓(xùn)和“認(rèn)真履行教育研修社會(huì)服務(wù)功能，堅(jiān)持入德修業(yè)知行合一，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人做事”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，開展大學(xué)生思政課教學(xué)打造“基層黨組織協(xié)同育人”黨建品牌，大學(xué)生業(yè)余黨校、“青馬工程”、“學(xué)夢”學(xué)生校園文化活動(dòng)豐富多彩，富有民族特色的社團(tuán)活動(dòng)、文藝演出、技能大賽，為學(xué)生成長營造了濃郁的校園文化氛圍。

面向“十二五”，學(xué)院全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵循創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放，共享五大發(fā)展理念，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持開放辦學(xué)堅(jiān)持服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)新的地方原則，實(shí)施質(zhì)立校人才強(qiáng)校特色興校開放辦學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升學(xué)院辦學(xué)活力、辦學(xué)水平和綜合競爭力，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供有力的智力支持和人才保障

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