泉州職業(yè)技術(shù)大學是211還是985大學？

泉州職業(yè)技術(shù)大學不是211大學，也不是985大學。泉州職業(yè)技術(shù)大學學歷層次一般本科，系綜合類，民辦學校。

學校依托學科綜合優(yōu)勢，開設(shè)14個本科、14個?？茖I(yè)。2020年在校生9000多人，教職工近600人，教學科研儀器設(shè)備值8000多萬元，校內(nèi)教學實踐、實習基地109個，校外實踐、實習基地216個，圖書館館藏資源豐富，藏書文獻達百萬冊。擁有福建省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心等13個省市科研平臺，獲福建省民辦高校規(guī)范辦學評價第一名。

學校是福建高校中最早實行“雙院制”管理模式的，學院抓專業(yè)學習，書院抓素質(zhì)教育?，F(xiàn)有中營汽車學院、智能制造學院、國科數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院、能源學院、人居環(huán)境學院、商學院、文化旅游與體育學院、藝術(shù)傳媒學院、通識教育學院、馬克思主義學院十大學院，一善、雙馨、三創(chuàng)、四實、八方、豐澤六大書院

學校以“忠誠、勤奮、創(chuàng)新、奉獻”為教訓(xùn)。以“產(chǎn)業(yè)伙伴型大學”為辦學定位，與產(chǎn)業(yè)(企業(yè))結(jié)成伙伴，服務(wù)產(chǎn)業(yè)需要，解決產(chǎn)業(yè)急需，通過共建專業(yè)、師資培養(yǎng)、生產(chǎn)性實習基地共建、教育者共建、課程內(nèi)容與教材、教學法改革等措施，實現(xiàn)課堂教學與生產(chǎn)課內(nèi)課外相互融通，切實提高教育教學水平，把塑造校企“人才共建、過程”的“創(chuàng)業(yè)者搖籃”作為育人定位，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育根植于人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)出具有創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和精神的高技術(shù)技能型人才

勇于取勝的晉江精神為學校發(fā)展、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)注入了強大動力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，連續(xù)兩次獲得“福建省大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”(三年一屆)，培養(yǎng)晉江模式基因企業(yè)家受到社會歡迎。

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