馬鞍山職業(yè)技術學院是211還是985？

馬鞍山職業(yè)技術學院不是211學院，也不是985學院。馬鞍山職業(yè)技術學院學歷層次為專科 (高職)，理工類，公辦學校。

“十三五”以來，學院堅持“地方性、技能型、特色化、高水平”定位，充分發(fā)揮“四校計劃”資源整合優(yōu)勢，推進資源共享、專業(yè)共建、質量提升，以高職高技能人才培養(yǎng)為主，中高職銜接培養(yǎng)先后獲得國家技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎、全國創(chuàng)辦和改進你企業(yè)( SYB )優(yōu)秀培訓機構、安徽省就業(yè)再就業(yè)工作先進單位等榮譽，現(xiàn)為國家第二批1 X證書制度試點大學、國家高技能人才培養(yǎng)示范大學、安徽省校企合作示范學校。

現(xiàn)有占地面積39.6萬平方米，總建筑面積18.6萬平方米，教學及實驗實習設備總額超過1億元。下設電子信息、電氣工程、機械工程、經(jīng)貿(mào)、管理工程、應用外語、醫(yī)學護理7個專業(yè)教育系和基礎部(思政部)、網(wǎng)絡教育部)、電大) 2個教育系。高職專業(yè)42人，中職專業(yè)34人。教職工430多人，正副高級職稱教師130多人，省級技術技能大師工作室6個，專業(yè)“雙師”素質教師占82.2%。中高職在校生10000多人，各類繼續(xù)教育學生5500多人，年均完成各類職業(yè)培訓和技能鑒定人數(shù)10000多人。

深入推進校企合作、產(chǎn)教融合。所有專家開展了多種形式的校企合作，與以市為中心的長江三角洲地區(qū)150多家企業(yè)建立了合作關系。重點專業(yè)已構建“三引三出”、“校企八共”、“主場領先”、“現(xiàn)實實物”、“淡學旺工”、“三級遞進”等產(chǎn)教融合特色人才培養(yǎng)模式。校企共建的食品營養(yǎng)檢測專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地被認定為國家級專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地，校企共建的曉莊電商學院與合作企業(yè)馬鞍山市十七冶醫(yī)院、安徽省華駿環(huán)?？萍脊煞萦邢薰颈徽J定為安徽省校企合作示范基地。省級校企合作實踐教學基地(示范實訓中心)達11家。

重視技能的大會。積極按照世界大賽、國際大賽、省大賽標準，深化推進以賽促教、以賽促學、以賽促改?！笆濉币詠?，師生獲技能大賽國獎32項、省獎334項，學生在“烹飪”、“平面設計”、“增材制造”、“CAD機械設計”、“3D數(shù)字游戲藝術”等大賽中名列全省第一陳娟被聘為首屆全國技能大賽增材制造大賽項目審判長和第46屆世界技能大賽增材制造大賽項目中國專家組組長。

廣泛開展職業(yè)培訓和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。認真落實學歷教育和培訓并行法定職責，聚焦省市重點、支柱、新產(chǎn)業(yè)領域，面向在校生、企業(yè)新錄用職工、新生代農(nóng)民工、打撈漁民、退役軍人等各類人群，廣泛開展職業(yè)培訓和技能鑒定(技能等級鑒定)。發(fā)揮省創(chuàng)業(yè)學院和市創(chuàng)業(yè)指導大師工作室的作用，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構建“課程體系、三種教育載體、一體項目孵化”的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式?！笆濉崩塾嬐瓿陕殬I(yè)培訓18048人，技能鑒定24984人，創(chuàng)業(yè)培訓7116人。師生獲得各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項52項，其中獲得2016年全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽國賽二等獎、2020年首屆省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、2021年省第七屆“互聯(lián)網(wǎng)”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎等佳績。

重視程度招生求職。有分類招生(教育高考)、普通高考、五年一貫制、“三二”、高等學校擴招、聯(lián)合辦學等多種。招生辦學模式為學生提供了多樣化的成才通道。發(fā)揮市職業(yè)指導大師工作室作用，構建“就地主體、省內補充、長三角輻射”就業(yè)工作網(wǎng)絡，優(yōu)先舉辦當?shù)仄髽I(yè)招聘會，大力鼓勵畢業(yè)生就地就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，其中高職畢業(yè)生本地就業(yè)率超過31%。

積極推進開放合作。與鞍山工業(yè)學校、鞍山幼兒師范學校、銅陵理工學校穩(wěn)定合作培養(yǎng)“32”，與鞍山理工學校合作培養(yǎng)長學制人才，與鞍山市三縣三區(qū)其他職業(yè)院校保持良好合作關系。與南大、北師大等高校合作分別建立現(xiàn)代遠程教育鞍山學習中心，多次獲得合作大學“現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀學習中心”。與德國高校合作開辦數(shù)控專業(yè)“中德合作班”的韓國東義大學、韓國昌原文星大學、日本京都信息研究生院大學，以及中國臺灣東南科技大學、臺灣修平科技大學等高校分別在專業(yè)建設、師資培養(yǎng)、學生研究等方面簽署了合作協(xié)議。

2020年8月19日，習近平總書記訪問馬鞍山，作出把馬鞍山打造成長江三角洲“白菜心”的重要指示，帶著對馬鞍山的親切關懷和殷切希望，全市人民倍感振奮、歡欣鼓舞。中共馬鞍山市第十次黨代會和《馬鞍山市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》，都明確支持學院“建校本科水平職業(yè)大學”?！笆奈濉逼陂g，學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九屆十九大全會精神，接受習近平總書記對安徽省重要講話指示精神的考察和習近平總書記的教育、 特別是認真貫徹職業(yè)教育重要論述和全國全省教育大會職業(yè)教育大會精神，貫徹省市黨代會精神，堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優(yōu)化類型定位，深化改革創(chuàng)新，積極推進長三角一體化發(fā)展， 全面建設安徽省技能型高水平大學，努力創(chuàng)辦“職業(yè)本科大學”，著力建設實現(xiàn)多層次一體化技術技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)代職業(yè)高等院校，為鞍山全力打造安徽“杭嘉湖”、長江三角洲“白菜心”，創(chuàng)新階段現(xiàn)代化

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