成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒保育專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

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有一些初中成績(jī)不好的學(xué)生，由于自己對(duì)于學(xué)習(xí)興趣不太濃厚，或者由于家庭經(jīng)濟(jì)因素，導(dǎo)致不能持續(xù)讀書。所以很多人早早的就進(jìn)入了社會(huì)，但現(xiàn)在要找份高收益的工作，還需要有一門技術(shù)，所以報(bào)讀中職技工學(xué)校就讀也是一個(gè)出路。如今四川地區(qū)可以選擇中專技工學(xué)校也比較多，其中成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校也是受到了很多家長(zhǎng)或者學(xué)子們的關(guān)注，對(duì)還需有人不禁要問：成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒保育專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒保育專業(yè)簡(jiǎn)介

幼兒保育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較扎實(shí)的幼教職業(yè)基本技能和幼兒園工作實(shí)際能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和幼教教育改革與發(fā)展需要的幼兒教育的高素質(zhì)的技能型人才。

幼兒保育專業(yè)主要課程

主要開設(shè)幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒教師口語(yǔ)、音樂、美術(shù)、舞蹈、鋼琴基礎(chǔ)等課程。

幼兒保育專業(yè)就業(yè)方向

主要面向幼兒園及幼兒教育(培訓(xùn))機(jī)構(gòu)從事幼兒教育、幼兒保育、學(xué)前教育培訓(xùn)以及特長(zhǎng)培養(yǎng)等工作。

成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于國(guó)家級(jí)成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)龍泉驛，成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由成都市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，由上市公司上海晨達(dá)股份投資舉辦。全國(guó)政協(xié)原副主席張梅穎到校視察并題詞“創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，推進(jìn)校企合作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)”。

成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以升學(xué)為導(dǎo)向，內(nèi)涵發(fā)展，開設(shè)有本科實(shí)驗(yàn)班、單招?？瓢唷⑵胀ㄉ龑W(xué)班，打造品牌化的高考特色教育，實(shí)施人性化的封閉特色管理，構(gòu)建藝術(shù)化的生態(tài)特色校園。

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