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發(fā)布時(shí)間: 2023-06-01 16:00:01
培訓(xùn)啦消息:很多人不明白四川省衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?,今天小編就來和你們聊一聊四川省衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?吧,想知道四川省衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?就一起和小編看看吧。
有人想知道,眾多初中畢業(yè)生在成績公布以后,反而選擇四川省衛(wèi)生學(xué)校就讀。其實(shí)是原因比較簡單,目前教育體制的改革,中專技校也不同以往。而選擇就讀四川省衛(wèi)生學(xué)校,也可以掌握一門社會(huì)生存技能,對于有些技術(shù)公司來說,他們看中的不是應(yīng)聘者的學(xué)歷,而是其真正的技能水平。下面小編來帶大家了解下四川省衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?:
四川省衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)簡介
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)藥品處方調(diào)配及藥品購銷、倉儲(chǔ)物流等專業(yè)人員。
就業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療機(jī)構(gòu),從事處方調(diào)配等工作;或面向藥品經(jīng)營和藥品生產(chǎn)企業(yè), 從事藥品的采購、儲(chǔ)存、物流管理、銷售和咨詢等工作。
職業(yè)能力要求
1、具有安全用藥的責(zé)任感和誠信的職業(yè)道德,能按照藥事管理法規(guī),進(jìn)行藥品的處方調(diào)劑與營銷服務(wù);
2、掌握藥物、藥劑基本知識和技能,能解決處方調(diào)配和藥品采購、銷售、儲(chǔ)存、物流管理等工作中的常見問題;
3、能按照專業(yè)工作程序進(jìn)行技術(shù)操作,辨識和采購藥品,儲(chǔ)存和調(diào)配藥品,并能進(jìn)行藥品營銷;
4、能對儀器、設(shè)備、工作環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)籌處理;
5、能進(jìn)行良好的專業(yè)溝通,指導(dǎo)服務(wù)對象合理用藥。
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
藥物化學(xué)、藥理、藥劑、藥品調(diào)劑、臨床藥物應(yīng)用、藥品識別、藥品購存與銷售、物流管理、藥品經(jīng)營、藥事管理與法規(guī)、醫(yī)藥財(cái)會(huì)、藥品生產(chǎn)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī),以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行藥品調(diào)劑及銷售實(shí)訓(xùn);在醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行臨床調(diào)劑頂崗實(shí)習(xí),在藥品經(jīng)營及藥品生產(chǎn)企業(yè)從事藥品購銷和儲(chǔ)運(yùn)等相關(guān)崗位綜合實(shí)習(xí)。
專業(yè)(技能)方向
藥品營銷、臨床調(diào)劑、藥品物流
對應(yīng)職業(yè)(崗位)
西藥藥劑員、醫(yī)藥商品購銷員(4-01-99-01)、醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員(4-02-02-03)、藥房發(fā)藥員(4-06-01-02)、藥物檢驗(yàn)工(6-26-01-21)
職業(yè)資格證書舉例
藥學(xué)士、西藥藥劑員、醫(yī)藥商品購銷員、醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
高職:藥學(xué)、醫(yī)藥營銷、藥品經(jīng)營與管理、保健品開發(fā)與管理
本科:應(yīng)用藥學(xué)、藥物制劑
四川省衛(wèi)生學(xué)校簡介
四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院(四川省衛(wèi)生學(xué)校)是四川省衛(wèi)生健康委員會(huì)主管的全日制公辦衛(wèi)生健康類普通高等??茖W(xué)校。學(xué)院發(fā)軔于中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院分院,前身為1987年建立的四川省衛(wèi)生學(xué)校。2014年升格為四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院。學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,踐行為黨育人、為國育才使命,以“五愛五盡”家校情懷為引領(lǐng),以“五大強(qiáng)?!睉?zhàn)略為主線,堅(jiān)持走改革創(chuàng)新之路,在治理體系、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)均取得顯著成績,辦學(xué)實(shí)力在省內(nèi)外不斷提升,順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級和跨越發(fā)展。
治理體系與治理能力不斷完善。堅(jiān)決貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,以章程為核心,強(qiáng)化人文關(guān)懷,創(chuàng)新提出“五愛五盡”家校情懷(即五愛:愛崗、愛生、愛學(xué)、愛家、愛校,五盡:盡職、盡責(zé)、盡心、盡力、盡美)和“五大強(qiáng)校”(即改革創(chuàng)新,強(qiáng)校之路;人文精神,強(qiáng)校之魂;教育質(zhì)量,強(qiáng)校之本;教師隊(duì)伍,強(qiáng)校之基;科學(xué)研究,強(qiáng)校之標(biāo))戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)院校“六個(gè)共享”管理機(jī)制,全面提高治理能力與水平。
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