巴中讀高中好還是讀中專學(xué)校好

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巴中讀高中好還是讀中專學(xué)校好？首先來說的話，高中學(xué)校偏向理論，這個毋庸置疑，上的課呢都是為了考大學(xué)做準(zhǔn)備的文化課。而中專學(xué)校呢，就是專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為的就是在學(xué)歷要求的情況下更加適應(yīng)社會的選擇。至于讀高中好還是中專學(xué)校好，要看看自己的一個基本情況，自己的學(xué)習(xí)成績，自己的一個未來就業(yè)方向和規(guī)劃，這些都是考慮的因素喲。選擇中專學(xué)校，再選擇一門專業(yè)技能學(xué)習(xí)也是不錯的選擇。中專學(xué)校專業(yè)五花八門，涉及很多領(lǐng)域，設(shè)計類，教育類，建筑類等等。根據(jù)自己的興趣愛好來，喜歡才能學(xué)好。下面小編為大家介紹一下巴中的中專學(xué)校的專業(yè)，大家做個參考。

小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)：小學(xué)教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。

小學(xué)教育培養(yǎng)模式：為了更好地滿足基礎(chǔ)教育對小學(xué)教師的人才需求，在院、系辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，積極實踐以人為本、整體教育、目標(biāo)培養(yǎng)、實踐體驗的教育理念，構(gòu)建2111人才培養(yǎng)模式。2111即可擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)2門主課的教學(xué)，兼顧1門其它課程，指導(dǎo)1門活動課程，專長1門課的教學(xué)。

小學(xué)教育專業(yè)分類：小學(xué)教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

數(shù)控與模具專業(yè)介紹：神奇的“模具”必然受到企業(yè)的重視，使模具設(shè)計與制造專業(yè)成為制造業(yè)中人才需求量較大的專業(yè)之一，并且其專業(yè)人才也具有較好的收入。2006年，上海人才市場曾經(jīng)發(fā)布過這樣一則消息：年薪20萬人民幣招博士易，但求一模具技師難。模具技術(shù)的每一次進步，不僅推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，還大大豐富了生產(chǎn)資料。且不說我國商周時期精美絕倫的青銅器、漢魏時期的鋼鐵器、唐宋時期的金銀器，且不說古代人們用的各種度量儀器、各種湯勺、錢幣，大到鼎爐、編鐘等制品閃耀著“模具”的光彩，在現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)中，模具更展現(xiàn)出其獨領(lǐng)風(fēng)騷的魅力。60%～90%汽車、電子信息、電器、航空航天等行業(yè)產(chǎn)品，需要模具對組成它們的零件成型。現(xiàn)代模具能夠成形小到比頭發(fā)絲還要細小的、應(yīng)用在微電子元器件上的芯片引腳;也可生產(chǎn)用于水輪發(fā)電機組中數(shù)米尺寸的定、轉(zhuǎn)子片。采用模具生產(chǎn)制件，不僅能根據(jù)產(chǎn)品的要求制造出各種尺寸和形狀零件，其尺寸精度和互換性高，而且生產(chǎn)效率高，適合大批量生產(chǎn)。

數(shù)控與模具專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：襄樊技師學(xué)院2010模具設(shè)計與制造專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，保障畢業(yè)生就業(yè)零距離，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)模具設(shè)計與制造的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，以及學(xué)習(xí)企業(yè)管理理念和企業(yè)家的素質(zhì)，培養(yǎng)從事模具設(shè)計與制造領(lǐng)域內(nèi)的模具設(shè)計、制造、使用維修和管理等方面工作中、高級應(yīng)用性人才。

數(shù)控與模具專業(yè)主干課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工電子基礎(chǔ)、PLC控制技術(shù)、數(shù)控機床操作與編程、機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造工藝、塑料模具設(shè)備、模具數(shù)控加工技術(shù)、模具CAD/CAM，公差與配合測量技術(shù)等。

機器的生產(chǎn)過程：是指從原材料(或半成品)制成產(chǎn)品的全部過程。對機器生產(chǎn)而言包括原材料的運輸和保存，生產(chǎn)的準(zhǔn)備，毛坯的制造，零件的加工和熱處理，產(chǎn)品的裝配、及調(diào)試，油漆和包裝等內(nèi)容。生產(chǎn)過程的內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)代企業(yè)用系統(tǒng)工程學(xué)的原理和方法組織生產(chǎn)和指導(dǎo)生產(chǎn)，將生產(chǎn)過程看成是一個具有輸入和輸出的生產(chǎn)系統(tǒng)。在生產(chǎn)過程中，凡是改變生產(chǎn)對象的形狀、尺寸、位置和性質(zhì)等，使其成為成品或者半成品的過程稱為工藝過程。它是生產(chǎn)過程的主要部分。

工藝過程又可分為鑄造、鍛造、沖壓、焊接、機械加工、裝配等工藝過程，機械制造工藝過程一般是指零件的機械加工工藝過程和機器的裝配工藝過程的總和，其他過程則稱為輔助過程，例如運輸、保管、動力供應(yīng)、設(shè)備維修等。工藝過程又是由一個或若干個順序排列的工序組成的，一個工序由有若干個工步組成。

工序是組成機械加工工藝過程的基本單元。所謂工序是指一個(或一組)工人，在一臺機床上(或一個工作地點)，對同一工件(或同時對幾個工件)所連續(xù)完成的那一部分工藝過程。構(gòu)成一個工序的主要特點是不改變加工對象、設(shè)備和操作者，而且工序的內(nèi)容是連續(xù)完成的

工步是在加工表面不變、加工工具不變、切削用量不變的條件下;走刀又叫工作行程，是加工工具在加工表面上加工一次所完成的工步。制定機械加工工藝過程，必須確定該工件要經(jīng)過幾道工序以及工序進行的先后順序，僅列出主要工序名稱及其加工順序的簡略工藝過程，稱為工藝路線。工藝路線的擬定是制定工藝過程的總體布局，主要任務(wù)是選擇各個表面的加工方法，確定各個表面的加工順序，以及整個工藝過程中工序數(shù)目的多少等。工藝路線擬定須遵循一定的原則。

機械加工專業(yè)加工余量：由毛坯變成成品的過程中，在某加工表面上切除的金屬層的總厚度稱為該表面的加工總余量。每一道工序所切除的金屬層厚度稱為工序間加工余量。對于外圓和孔等旋轉(zhuǎn)表面而言，加工余量是從直徑上考慮的，故稱為對稱余量(即雙邊余量)，即實際所切除的金屬層厚度是直徑上的加工余量之半。

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　 巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2013年2月6日經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高校。前身為1954年創(chuàng)建的巴中師范學(xué)校和1959年創(chuàng)建的通江中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校以及1990年創(chuàng)建的巴中技工學(xué)校。巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在革命老區(qū)四川省巴中市經(jīng)開區(qū)興文街道，占地面積393333㎡，建筑面積265600㎡，總投資8.2億元，有校內(nèi)實訓(xùn)（實驗）室45個，校外實訓(xùn)（實習(xí)）基地50余個，現(xiàn)代化圖書館館藏紙質(zhì)圖書15.29萬冊，各類報刊3000余種，電子圖書20余萬冊（1TB）。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1300萬余元。巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)五系兩部（經(jīng)濟管理系、土木工程系、機電工程系、信息工程系、教育系、思想政治部和基礎(chǔ)教學(xué)部）及通江校區(qū)，開設(shè)5個五年一貫制高職專業(yè)和10個中職專業(yè)。截至2015年7月，巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院有專兼職教師230余人，在校學(xué)生3000余人。

學(xué)校地址：巴中市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)安康路3號

四川省通江縣職業(yè)高級中學(xué)，成立于1997年7月，系省級重點職業(yè)中學(xué)。遵照巴中市委、市政府大力發(fā)展職業(yè)教育的要求，為加快我縣現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，縣委、縣政府決定，高起點、高規(guī)格遷址新建四川省通江縣職業(yè)高級中學(xué)。新遷職業(yè)中學(xué)規(guī)劃占地310畝，總建筑面積約14萬平方米，容納學(xué)生8000人，預(yù)計投資51000萬元。遷建項目分兩期實施。其中，一期工程建筑面積9萬余平方米，容納學(xué)生5000人，計劃投資42000萬元，預(yù)計 2015年9月開始招生。學(xué)校辦公樓、實驗教學(xué)樓19200平方米，其中，普通教室100間、功能教室9間、教師辦公室43間、實驗室9間；圖書科技樓4300平方米；教研辦公樓4100平方米；學(xué)生宿舍樓624間，建筑面積26900平方米；學(xué)生食堂3500平方米；實訓(xùn)樓19000平方米；風(fēng)雨操場5000平方米，計劃設(shè)有足球、田徑場，網(wǎng)球、籃球、羽毛球、排球場等。

學(xué)校地址：通江縣高明新區(qū)高明大道1號

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