2024黃山市當代職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024黃山市當代職業(yè)學校開設的專業(yè)有：航空服務(空中乘務)、航空服務(高鐵乘務)、航空服務(民航安檢)、航空服務(民航地面服務)、航空服務(航空商務)、電子商務(電商設計)、電子商務(電子商務應用)、計算機技術應用(計算機網絡、網頁制作)。

一、2024黃山市當代職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024黃山市當代職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、航空服務(空中乘務)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護黨的基本路線，主要適應現代服務業(yè)需要，具備良好的政治素質、文化素質、專業(yè)素質和身體素質，能熟練掌握基本航空服務理論知識和專業(yè)技能,有較高的外語水平、能為乘客提供優(yōu)質、安全、快捷的服務等專業(yè)核心能力、專業(yè)拓展能力，能適應民用航空事業(yè)的需求及發(fā)展的空中乘務、空港地勤服務，以及旅游酒店等航空延伸服務類行業(yè)工作的高素質技能型人才。

2、航空服務(高鐵乘務)專業(yè)

培養(yǎng)目標

建中技學籍，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的中等職業(yè)技術應用性專門人才。培養(yǎng)掌握必要的航空服務和高鐵乘務專業(yè)基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務(高鐵乘務)的高級技術應用性專門人才。

3、航空服務(民航安檢)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握必要的航空服務專業(yè)基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術應用性專門人才。

4、航空服務(民航地面服務)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應社會主義市場經濟建設需要，熟悉民航基本情況，掌握民用航空基本知識，了解民用航空器的性能、結構、使用方法;掌握民航服務與管理的基本技能，掌握空乘、客貨運輸企業(yè)經營管理、空中交通運輸業(yè)管理、物流航空法律等基本知識;培養(yǎng)具有良好的專業(yè)化形象，綜合服務意識強的國際化高級人才。

5、航空服務(航空商務)專業(yè)

課程設置

民航概論、民航企業(yè)管理概論、機場服務概論、民用航空法、航空客航服務心理學、民航專業(yè)英語、茶藝茶道、形體與美容、語言藝術訓練、小語種口語訓練等。

6、電子商務(電商設計)專業(yè)

主干課程：電子商務網絡技術基礎、商務圖像處理技術、商務網頁設計與制作、市場調研與預測、網絡信息編輯、網絡營銷與策劃、客戶服務與管理、網絡零售實務、跨境電子商務、移動商務、商品e化、網絡廣告設計與制作、電子商務物流管理、電子商務法、電子商務基礎綜合實訓、電子商務技能綜合實訓、頂崗實習、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導等。

7、電子商務(電子商務應用)專業(yè)

就業(yè)面向：網絡客戶服務、視覺設計、網絡營銷、網絡信息編輯、電子商務運營管理等方面的工作。未來可成長為客服經理、視覺設計總監(jiān)、營銷策劃總監(jiān)、運營總監(jiān)、網店經理等。

8、計算機技術應用(計算機網絡、網頁制作)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備扎實的計算機基礎有較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力能夠從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作的計算機專業(yè)應用型人才。

三、黃山市當代職業(yè)學校簡介

黃山市當代職業(yè)學校簡介

黃山市當代職業(yè)學校成立于1996年，經黃山市經市教育局批準，安徽省教育廳核準備案件的民辦普通中專學校。中國民航總局航空運輸協會教培文分會108個會員單位之一、中國航空器擁有者與駕駛時協會(AOPA)會員單位。是黃山市創(chuàng)辦較早，管理良好的職業(yè)學校，學校實施以育人為本，素質教育為主，技能實踐為重”的教育方針，打造職教品牌，學校擁有多個專業(yè)實踐教學基地，真正實現職業(yè)教育教學上的三個對接。即：理論教學與實踐教學對接;實訓環(huán)節(jié)與技能訓練對接;教師加師傅與學生加徒弟對接，從而為學生步入社會正式進入企業(yè)上崗能迅速適應企業(yè)環(huán)境與企業(yè)管理奠定了堅實的基礎，為提高學生綜合素質創(chuàng)建了堅實的平臺。

黃山市當代職業(yè)學校辦學管理

學校一直奉行先學做人，后學做事”的辦學理念，注重學生的綜合素質教育與技能素質的培養(yǎng)，以嚴格的軍事化管理來約束學生的日常行為，培養(yǎng)學生勤奮好學、誠實守信、吃苦耐勞和富有團隊精神的品格，使學生成為奉獻社會的技能型合格人才。

學校以誠信為本，始終堅持用人單位滿意，學生滿意，家長滿意”的服務宗旨，承諾對口安排就業(yè)。采用標準化管理模式，規(guī)范教學的各個環(huán)節(jié)，嚴格教學，突出教與學相結合、理論與實踐相結合。

學校與多所省內外職業(yè)技術院校建立了自主招生的升學機制，為立志升大專的同學搭建了廣泛的升學平臺。同時學校還利用職業(yè)教育的辦學優(yōu)勢，開展各類專項培訓、公益培訓，充分發(fā)揮職業(yè)學校的社會服務功能。