成都工業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)好不好學(xué)?有哪些課程

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隨著我國國民教育突飛猛進(jìn)的發(fā)展，而今各地區(qū)可以選擇的中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多，同時(shí)市場上也出現(xiàn)了很多熱門的專業(yè)，其中軟件技術(shù)專業(yè)在目前社會市場上也廣受眾多人們的關(guān)注和喜愛，而今一些畢業(yè)生也在考慮報(bào)名成都工業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)軟件技術(shù)專業(yè)，下面就是小編整理的成都工業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)好不好學(xué)?有哪些課程，有興趣可以了解下。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)實(shí)際需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必需的計(jì)算機(jī)商務(wù)信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和基本技能，具有較強(qiáng)的英語寫作表達(dá)能力，具有一定的商務(wù)知識，具有團(tuán)隊(duì)精神與良好的溝通能力，掌握IT產(chǎn)品營銷及技術(shù)支持能力，具有計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品的售前售后支持能力，有一定的設(shè)計(jì)、編程、測試能力，具備一定的網(wǎng)絡(luò)管理能力，能從事企事業(yè)單位的技術(shù)支持，電子商務(wù)、辦公自動(dòng)化、系統(tǒng)維護(hù)和軟件的開發(fā)與應(yīng)用等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型高等工程專門人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格與專業(yè)特色

人才培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)采用北美地區(qū)通行的CBE(能力基礎(chǔ)的教學(xué)模式)，學(xué)生將在專業(yè)技能、管理和社交能力上得到訓(xùn)練，能夠操作和管理以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)。各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生善用個(gè)人專長、培養(yǎng)社交能力、適應(yīng)新的環(huán)境、進(jìn)行分工合作、管理好時(shí)間并在壓力下完成任務(wù)。課程教學(xué)中經(jīng)常采用分組工作形式，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)并把學(xué)生置于仿佛真實(shí)工作環(huán)境當(dāng)中。

學(xué)生畢業(yè)后能從事計(jì)算機(jī)安裝、維護(hù)、支持和程序設(shè)計(jì)等工作;也可從事外資企業(yè)和國內(nèi)一般企、事業(yè)單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。

專業(yè)特色

本專業(yè)培養(yǎng)特色鮮明的國際化人才，第一年完成中方規(guī)定課程后，第二、第三年完全按照加拿大荷蘭學(xué)院的教學(xué)要求實(shí)施雙語教學(xué)，學(xué)生完成要求課程后可獲得中加雙文憑。

三、專業(yè)主干課程

英語、Web應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)通信、信息安全、商務(wù)溝通、Internet編程技術(shù)、信息系統(tǒng)導(dǎo)論、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、編程語言-Java、C#.NET/ASP.NET面向?qū)ο箝_發(fā)概念和技術(shù)、數(shù)據(jù)庫管理、系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)、移動(dòng)編程技術(shù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

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