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瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育處機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)包含哪些重要課程

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瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育處機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)包含哪些重要課程

對于很多學(xué)子來說,擇校是比較迷茫的。其實選擇學(xué)校時,也可以根據(jù)自身專業(yè)興趣來選擇,比如機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就是時下比較受歡迎的專業(yè),選擇瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育處就讀該專業(yè)后,只要學(xué)好技術(shù),畢業(yè)后也不愁沒有一份理想的工作。下面是小編整理的瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育處機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)包含哪些重要課程,希望可以幫助到你。

專業(yè)介紹:機(jī)電一體化技術(shù)又稱機(jī)械電子學(xué),英文稱為Mechatronics,它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成,機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計》的副刊上。機(jī)電一體化是由計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向為智能化,模塊化,網(wǎng)絡(luò)化,微型化,系統(tǒng)化等。

確認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)面向工業(yè)自動化、重大裝備、汽車制造等先進(jìn)制造業(yè),培養(yǎng)掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和基本技能,能運(yùn)用國際通用技術(shù)和方法,從事自動化技術(shù)、具有機(jī)電設(shè)備的制造、安裝、調(diào)試、維修維護(hù)、系統(tǒng)設(shè)計、銷售服務(wù)、管理及一般機(jī)電設(shè)備的初級設(shè)計能力,可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強(qiáng)的實際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

學(xué)制2.5年 業(yè)余

主干課程電機(jī)拖動與控制、可編程控制器應(yīng)用、圖樣的識讀與繪制、零部件測繪、機(jī)械結(jié)構(gòu)分析與應(yīng)用、計算機(jī)繪圖(CAD)、氣壓與液壓傳動等。

就業(yè)方向機(jī)械制造工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計與實施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。

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