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工程物理研究院職工工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)都有哪些就業(yè)方向

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發(fā)布時(shí)間: 2023-03-25 15:54:59

培訓(xùn)啦消息:下面是小編為大家推薦的工程物理研究院職工工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)都有哪些就業(yè)方向,希望你能喜歡哦,嘻嘻!一起來了解下吧。

工程物理研究院職工工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)都有哪些就業(yè)方向

隨著我國(guó)國(guó)民教育突飛猛進(jìn)的發(fā)展,而今各地區(qū)可以選擇的中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多,同時(shí)市場(chǎng)上也出現(xiàn)了很多熱門的專業(yè),其中機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化在目前社會(huì)市場(chǎng)上也廣受眾多人們的關(guān)注和喜愛,而今一些畢業(yè)生也在考慮報(bào)名工程物理研究院職工工學(xué)院學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,下面就是小編整理的工程物理研究院職工工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)都有哪些就業(yè)方向,有興趣可以了解下。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力, 具有機(jī)電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)及潛能,也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力,能在機(jī)械工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才,部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng): 機(jī)械制造及自動(dòng)化 制造自動(dòng)化與測(cè)控技術(shù) 微電子制造裝備及自動(dòng)化 機(jī)電 模具數(shù)控機(jī)電控制 機(jī)械電子 機(jī)械制造汽車工程設(shè)計(jì)制造數(shù)控技術(shù)職教師資機(jī)電一體化機(jī)械自動(dòng)化機(jī)械電子工程機(jī)械工藝技術(shù) 先進(jìn)制造技術(shù)機(jī)電傳動(dòng)與控制機(jī)械設(shè)計(jì)與制造流體傳動(dòng)及控制模具設(shè)計(jì)與制造數(shù)字化設(shè)計(jì)制造

知識(shí)技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

  1. 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力;

  2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí),主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。

  3. 具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能;

  4. 具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向內(nèi)所必要的專業(yè)知識(shí),了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢(shì);

  5. 具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力;

  6. 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

本文就介紹到這里,愿我們?nèi)缁ň`放,不負(fù)韶華,學(xué)員們,加油!(來源:培訓(xùn)啦 http://m.trustlankalog.com)文章共1165字

溫馨提示:
本文【工程物理研究院職工工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)都有哪些就業(yè)方向】由作者教培參考提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
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