發(fā)布時(shí)間: 2025年04月17日 03:33
雅思考試是很具有含金量的，也就意味著有一定的難度，尤其是口語(yǔ)和聽(tīng)力考試，若不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，想要短時(shí)間內(nèi)突破6分很不容易，這也就是為什么現(xiàn)在有越來(lái)越多的專業(yè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)。
聽(tīng)力
Section 1（新題）10個(gè)填空
跑步者俱樂(lè)部
Section 2（新題）4個(gè)地圖+6個(gè)單選
關(guān)于不同景區(qū)的景點(diǎn)介紹
11-14 地圖：
11.E
12.B
13.I
14.D
15-20 單選：
15.A
16.A
17.C
18.C
19.B
20.C
Section 3（新題）5個(gè)搭配+5個(gè)單選
美術(shù)作品
21-25 搭配
21.F
22.C
23.E
24.G
25.A
26-30 單選題
26.A
27.C
28.C
29.A
30.C
Section 4：10個(gè)填空
水產(chǎn)養(yǎng)殖Aquaculture-fish farming industry
31. 當(dāng)?shù)厝藫?dān)心改變基因的魚(yú)
（genetically modified）：escape
32. 要養(yǎng)具有某些特點(diǎn)的魚(yú)，比如tuna
33. 那些人被鼓勵(lì)去safeguard當(dāng)?shù)貪O業(yè)
34. 解決方法：
to build some cages to prevent it fromstorm
35. less likely to bestrongequipment
36. lack of land incoast
37. lack ofyoungfish
38. Seaweeds can be made forcosmetics
（海草用來(lái)做化妝品）
39. earn money to support:
hospitalityindustry
40. Government should save local fishing business
by encouraging agriculture,
recreation andshipping
閱讀
P1：Ancient Hooks of Maori People
in New Zealand
8個(gè)判斷，5個(gè)填空
文章大意：
第一段：古代的毛利人對(duì)使用魚(yú)鉤的誤解
第二段：毛利人剛來(lái)新西蘭的時(shí)候使用的魚(yú)鉤材料與在太平洋時(shí)使用的魚(yú)鉤材料進(jìn)行比較
第三段：一位在新西蘭考察的學(xué)著對(duì)毛利人魚(yú)鉤的描述，談到當(dāng)?shù)匕l(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)以及奇怪而不好用的魚(yú)鉤
第四段：Victor University 對(duì)魚(yú)鉤的現(xiàn)代解釋，說(shuō)魚(yú)鉤長(zhǎng)這樣的原因是因?yàn)獒烎~(yú)方式不同。
第五段：對(duì)毛利人魚(yú)鉤進(jìn)一步的解釋與評(píng)價(jià)
1-8 判斷
1.TRUE歐洲人對(duì)毛利人魚(yú)鉤的使用有誤解。
2.TRUE毛利人在新西蘭釣魚(yú)更難了。
（文中說(shuō)毛利人在新西蘭找不到當(dāng)初他們
在太平洋時(shí)使用的材料，所以釣魚(yú)更難了）
3.FALSE毛利人的魚(yú)鉤比歐洲魚(yú)鉤差。
（文中說(shuō)毛利人的魚(yú)鉤實(shí)際上更好）
4.TRUE毛利人在新西蘭的漁具使用了新材料。
5.NOT GIVEN
歐洲人的魚(yú)鉤是新西蘭人送的禮物
（文中沒(méi)說(shuō)誰(shuí)給的）
6.FALSE毛利人的魚(yú)鉤形狀受材料的限制。
（文中說(shuō)形狀由功能決定的）
7.TRUE
學(xué)者去新西蘭時(shí)，毛利人已在從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)了。
8.FALSE毛利人制作魚(yú)鉤的方式與歐洲人相似。
（文中說(shuō)的是和歐洲人不一樣）
9-13 填空
9. 暫無(wú)回憶
10. 在當(dāng)時(shí)新西蘭已經(jīng)出現(xiàn)了agriculture
11. 暫無(wú)回憶
12. 暫無(wú)回憶
13. 與毛利人類似的魚(yú)鉤也在現(xiàn)代的ship上使用
P2：New Immigration to Canada
& Transportation Development
8個(gè)List of Headings，3個(gè)人名，2個(gè)填空
14. Section A:iiia depict of a pure life
1870s中期加拿大人民的單純生活
15. Section B:viicontrol the west
1880s政府買(mǎi)地，并管控西部
（答案可能有誤）
16. Section C:iitransportation development
1880s加拿大發(fā)展交通運(yùn)輸，也發(fā)展洲際鐵路
17. Section D:iv
measurement taken by Canadian government
1880s加拿大促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施
18. Section E:v
good prospect in living in Canada
加拿大發(fā)展一片欣欣向榮
（歡迎前往加國(guó)大農(nóng)村）
19. Section F:vi
problems caused by the poverty in the west
加拿大1880s-1890s遇到的問(wèn)題：
貧窮的西部人民&人口的流入流出
20. Section G: 答案不詳
本段講了政府如何通過(guò)管制，改善西部環(huán)境
21. Section H:viii
adverting Canada in other countries
加國(guó)在海外進(jìn)行宣傳
22-24 人名搭配
22.C
23.A
24.C
25-26 填空
25. 地是government去買(mǎi)的
26. 發(fā)展洲際railway
P3：The introspection of perception
in behaviorist investigation
本文介紹行為主義學(xué)派對(duì)感覺(jué)與知覺(jué)的研究，以及他們對(duì)老鼠行為的推論，并對(duì)行為主義調(diào)查方式的批評(píng)
27-29 判斷3個(gè)
27.NOScholar 認(rèn)為所有的觀念都來(lái)自大腦。
（文中說(shuō)Scholar認(rèn)為一些來(lái)自大腦，一些來(lái)自其他系統(tǒng)）
28.NOResearcher可以從老鼠的behavior中得到關(guān)于behavior的全部解釋。
（文中說(shuō)把老鼠逃脫籠子的行為當(dāng)成對(duì)人的感覺(jué)和知覺(jué)的推演，太扯了，是對(duì)人類的蔑視）
29.YES行為主義者認(rèn)為觀察到行為的變化就算是成功
30-32 填空
30. 只有把行為主義的研究放在實(shí)驗(yàn)室中才能夠observethe results
31. 新興的科學(xué)不足以explain這樣complex的問(wèn)題
32. 行為主義研究ignore thefeelingsof subjects
33-36 句子搭配
33.EOne of the experiment results：行為主義的研究要與實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合
34.C對(duì)感覺(jué)與知覺(jué)的措辭：underestimate 人的能力。
35.F行為主義實(shí)驗(yàn)的缺陷：感覺(jué)與知覺(jué)很難調(diào)查
36.A行為主義可以得到人們接受的原：因符合人們的觀念
37-40 N選4
WhichFour表現(xiàn)了文中對(duì)行為主義研究方式的批評(píng)觀點(diǎn)
A沒(méi)有與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合
C低估了人的能力
E實(shí)驗(yàn)調(diào)查起來(lái)有困難
F忽視了受試者的情感參與
寫(xiě)作
小作文：表格
Below tables are the use of water by four different countries.
Make summaries by selecting and reporting the main features.
Make comparisons where relevant.
大作文：
Today many young people change their jobs or careers every few years.
What do you think are the reasons for this?
Do you think the advantages outweigh its disadvantages?
考情綜合整理自網(wǎng)絡(luò)。
溫馨提示：
