2024龍山縣第一職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)有：電子電器、計算機應(yīng)用技術(shù)、服裝、酒店、園藝、養(yǎng)殖、幼兒教育。
一、2024龍山縣第一職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)一覽表
| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 龍山縣第一職業(yè)中學 | 電子電器 |
| 2 | 龍山縣第一職業(yè)中學 | 計算機應(yīng)用技術(shù) |
| 3 | 龍山縣第一職業(yè)中學 | 服裝 |
| 4 | 龍山縣第一職業(yè)中學 | 酒店 |
| 5 | 龍山縣第一職業(yè)中學 | 園藝 |
| 6 | 龍山縣第一職業(yè)中學 | 養(yǎng)殖 |
| 7 | 龍山縣第一職業(yè)中學 | 幼兒教育 |
二、2024龍山縣第一職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、電子電器專業(yè)
電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)主要課程
電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。
電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)就業(yè)方向
主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。2、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作。
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程
計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB.net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQLSERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。3、服裝專業(yè)
服裝設(shè)計與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)面向現(xiàn)代服裝生產(chǎn)、貿(mào)易、管理等企事業(yè)單位，從事服裝制作、生產(chǎn)工藝管理、服裝市場開發(fā)、服裝廣告設(shè)計與制作、服裝推廣、服裝貿(mào)易等專業(yè)技術(shù)崗位工作。
服裝設(shè)計與工藝專業(yè)主要課程
服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。4、酒店專業(yè)
培養(yǎng)要求
該專業(yè)注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，主要學習經(jīng)濟管理基礎(chǔ)知識、酒店管理基本理論。該專業(yè)突出服務(wù)技能培訓。學生在校學習期間，將接受酒店的前臺、餐廳和客房等多方面的技能訓練。
主要課程
管理學原理、酒店管理概論、酒店市場營銷、現(xiàn)代酒店財務(wù)管理、餐飲管理、前廳與客房管理、酒店人力資源管理、酒店服務(wù)技能、大學英語、行為組織學等。5、園藝專業(yè)
園藝專業(yè)介紹
園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對豐富人類營養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要意義。園藝作物一般指以較小規(guī)模集約栽培的具有較高經(jīng)濟價值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。該專業(yè)同時屬于農(nóng)業(yè)類、農(nóng)學類專業(yè)。
園藝專業(yè)課程
主干學科：園藝學主干課程：植物學、生物化學、植物生理學、植物生理與生物化學、應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學、土壤學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學、微生物與植物病原學、植物病理學、昆蟲學、植物生物技術(shù)導論、分子生物學導論、計算機農(nóng)業(yè)應(yīng)用、園藝作物育種學、園藝作物栽培學、設(shè)施園藝學、園藝商品學、園藝產(chǎn)品采后與營銷等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。6、養(yǎng)殖專業(yè)
前景展望
目前在國內(nèi)市場比較熱門的幾個養(yǎng)殖類別就是雞、豬、牛、羊、蝎子、蜈蚣等等。由于近時間國內(nèi)市場不太穩(wěn)定，對這些養(yǎng)殖產(chǎn)品有一定的打擊，價格波動比較大，尤其是養(yǎng)豬行業(yè)市場，一天一個價格。但是前景還是不錯的，畢竟養(yǎng)殖的成本在那里，市場波動再大，養(yǎng)殖商品價格也不可能長期低于養(yǎng)殖成本。
規(guī)?；?/strong>
為促進畜牧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快黑龍江林甸縣畜牧養(yǎng)殖業(yè)向規(guī)?；藴驶?、集約化的現(xiàn)代化養(yǎng)殖模式轉(zhuǎn)變。林甸縣委、縣政府高度重視，相繼出臺了《推進乳業(yè)跨越發(fā)展若干意見》(林發(fā)[2012]2號)和《2012年乳業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶持政策》(林政發(fā)[2012]16號)，促進規(guī)模養(yǎng)殖逐步轉(zhuǎn)型升級。在推進畜牧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級上，突出表現(xiàn)為四個特點。
一是建設(shè)規(guī)模大。在原有的規(guī)模牧場基礎(chǔ)上，林甸縣新建奶牛標準化規(guī)模養(yǎng)殖場8處，建筑面積達30000平方米，可容納奶牛5000頭，奶牛存欄量是原有規(guī)模牧場的2倍，可吸納周邊村屯的養(yǎng)牛戶進入牧場，進行全托養(yǎng)和半托養(yǎng)，實現(xiàn)了退出村屯進入小區(qū)”。
二是建設(shè)標準高。新建的奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場，采用保溫板覆蓋，鋼架主體結(jié)構(gòu)建造，耗材使用環(huán)保材料，總投資達3000多萬元。其中，花園鎮(zhèn)于守龍奶牛養(yǎng)殖場和王繼華奶牛牧場的主體工程都由樓體鋼架結(jié)構(gòu)建成，完工后牛舍使用年限比普通牛舍使用年限多10-15年時間。
三是配套設(shè)施齊。新建奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場均有辦公室、精料庫、攪拌間、干草棚、榨奶間和青貯窖，配套設(shè)施齊全，全部達到省級標準化牧場建設(shè)要求。還配備有TMR設(shè)備，可保證奶牛各個生長階段的全混合日糧供應(yīng)。
另外，紅旗鎮(zhèn)銀光村新建TMR飼料配送中心1處，青貯窖6000立方米，收儲青貯飼料4000噸，可輻射周邊4個村屯200多戶養(yǎng)殖戶，實現(xiàn)奶牛全混合日糧配送、統(tǒng)一飼喂模式，提高了奶牛標準化養(yǎng)殖水平，為推進林甸縣奶牛標準化養(yǎng)殖進程探索出了好途徑。
四是制度體系全。牧場日常管理規(guī)范、衛(wèi)生防疫規(guī)則、職工考核制度等相關(guān)規(guī)則和制度的確立，保證了牧場不僅在硬件設(shè)施上的齊全，也保證了牧場在運行期間的軟件配套服務(wù)體系的健全。
五是扶持力度大。縣政府相繼出臺多項優(yōu)惠政策扶持奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場建設(shè)。除青貯收獲機械、TMR納入國家農(nóng)機補貼范圍外，縣級財政再給予一定補貼，使補貼達到總額的50%，縣財政共補貼資金150萬元;對規(guī)模奶牛場新建磚混結(jié)構(gòu)永久性青貯窖單窖容積在200立方米以上的，給予70元/立方米的補貼，共補貼資金210萬元
對建設(shè)的TMR飼料配送中心基礎(chǔ)設(shè)施給予政策扶持，對保溫攪拌間、精料庫和機械庫房建設(shè)給予300元/立方米補貼，簡易飼草貯備庫鋼架彩瓦結(jié)構(gòu)和水泥地面給予150元/立方米補貼，共補貼資金34萬元;對新建的奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場電力安裝及通常道路給予資金補貼，共補貼資金50萬元;縣水利部門為每個新建奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場免費打一口機電井，共補貼20萬元。
同時，各鄉(xiāng)、村優(yōu)先解決奶牛規(guī)模養(yǎng)殖場建設(shè)用地，并在用地費上給予減免政策;縣財政給予規(guī)模奶牛場奶牛保險補貼;并將青貯種子納入良種補貼范圍。
2013年，林甸縣深入貫徹落實三進三退”戰(zhàn)略，加大規(guī)模牧場建設(shè)，狠抓奶牛業(yè)發(fā)展，使奶源建設(shè)更為科學化、系統(tǒng)化，質(zhì)量安全更有保證。預(yù)計到2015年，林甸縣奶牛規(guī)?；B(yǎng)殖比例力爭達到100%。7、幼兒教育專業(yè)
幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。
幼兒教育專業(yè)主要課程
幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。
幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)后可在幼兒園及學前教育機構(gòu)工作、在各級學前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學和心理學教師、學前教育部門的管理及科研人員。三、龍山縣第一職業(yè)中學簡介
龍山縣第一職業(yè)中學，湘西職教明珠、國家重點職校、湘西自治州第一所獨立建制的職業(yè)高中-——龍山縣第一職業(yè)中學建校二十八年來，為社會培養(yǎng)了一大批中高級技術(shù)人才，升學率高，就業(yè)率98%以上，現(xiàn)已成為湘、鄂、川、黔邊區(qū)一所文化底蘊厚重、師資雄厚、環(huán)境優(yōu)美的國家級重點職業(yè)學校。
龍山縣第一職業(yè)中學簡介
龍山縣第一職業(yè)中學是根據(jù)當時中央調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的精神，于1983年在原龍山七中(現(xiàn)桶車初中)高中部的基礎(chǔ)上改辦的。第一屆招收了兩個職高農(nóng)作班，學生100人，學制三年，開設(shè)語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、土壤肥料、農(nóng)作栽培、農(nóng)業(yè)氣象等課程。1984年秋，職高班從龍山七中正式分出，在桶車鄉(xiāng)原拖拉機站建校，校名為龍山縣桶車農(nóng)業(yè)中學”，成為湘西州第一所獨立建制的農(nóng)村職業(yè)高中。第一任校長臧蔭芝，黨支部書記包勝，教導主任肖仕楨。校園面積24畝，建筑面積2200平方米，此時學校共4個教學班，學生180多人，教職工19人。學校初開辦的幾年里，由于辦學環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、交通等原因，職業(yè)教育發(fā)展出現(xiàn)了較大的疲軟狀態(tài)，為此縣委、政府給予了高度重視。當時縣委書記符光安、縣政府主管教育的副縣長曹振怡、楊翠金以及教育局歐湘甫局長等多次來校現(xiàn)場調(diào)研并解決了許多具體問題。
龍山縣第一職業(yè)中學辦學成果
學校規(guī)模得到空前壯大，學校辦學聲譽得到大幅提升的同時，學校領(lǐng)導班子進一步創(chuàng)新思維，選準路子，采取學歷教育與非學歷教育相結(jié)合、長訓班與短訓班相結(jié)合、學校與企業(yè)相結(jié)合”的靈活辦學機制，運用招得來、留得住、學得好、送得出”的管理辦法，堅持以厚德、博學、敬業(yè)、多能”為校訓，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的職高生，取得了一系列輝煌的辦學成果：1998年獲省示范性職業(yè)學校”稱號，2000年4月被國家教育部認定為首批國家級重點中等職業(yè)學校，1999年至2003年連續(xù)五年獲州三大效益評估”一等獎，多次獲省文明衛(wèi)生先進單位”、省示范性職業(yè)學校先進單位”、州扶貧勞務(wù)技能培訓先進單位”、中等職業(yè)學校教育教學先進單位”。學校風景”電視角本多次在湖南衛(wèi)視、湖南教育電視臺、中央電視臺播放，學校辦學經(jīng)驗多次在全國民族地區(qū)教育經(jīng)驗交流現(xiàn)場會上交流。二位老師獲省級優(yōu)秀班主任”，四人獲省優(yōu)秀指導老師”獎，八人次獲州職教系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課競賽”二等獎。
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