江蘇省2024年大專衛(wèi)校有哪些

十二年的學(xué)習(xí)生涯，一朝高考決定前程，不過天才都是少數(shù)的，更多的是平凡的普通人。而隨著現(xiàn)在醫(yī)療水平的不斷提高，未來(lái)將需要更多的醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才，所以，醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)將是一個(gè)很好的發(fā)展方向，現(xiàn)在的同學(xué)們選擇就讀衛(wèi)校將會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那在江蘇省2024年的大專衛(wèi)校有哪些呢?下面就跟著培訓(xùn)啦網(wǎng)小編一起來(lái)了解一下吧。

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院坐落于江蘇省淮安市，是一所省屬專科層次的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，時(shí)為淮陰醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校;1962年因國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整改辦為江蘇省淮陰衛(wèi)生學(xué)校;2014年，經(jīng)江蘇省人民政府批復(fù)同意，正式建立江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院。

截至2017年12月，學(xué)校有科技路和黃河路2個(gè)校區(qū)，占地近570畝;校園建筑面積30余萬(wàn)平方米，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積達(dá)4.08萬(wàn)平方米;圖書館藏書34萬(wàn)冊(cè)(件);在校生6189人(高職階段3590人)，教職工327人，其中專任教師238人;設(shè)有護(hù)理與助產(chǎn)學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，共開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)等11個(gè)?？茖I(yè)。

院系設(shè)置

截至2024年10月，設(shè)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院，共開設(shè)11個(gè)專科專業(yè)，有5所附屬醫(yī)院。

教學(xué)建設(shè)

據(jù)2024年10月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院有65家教學(xué)醫(yī)院，近百所實(shí)習(xí)基地;有江蘇首批五年制高職專業(yè)建設(shè)品牌專業(yè)、江蘇省職業(yè)教育優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)等相關(guān)質(zhì)量工程。

江蘇首批五年制高職專業(yè)建設(shè)品牌專業(yè)(不完全統(tǒng)計(jì))：護(hù)理等

江蘇省職業(yè)教育優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地(不完全統(tǒng)計(jì))：護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心等

江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)(不完全統(tǒng)計(jì))：護(hù)理等

院重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)(不完全統(tǒng)計(jì))：藥學(xué)等

院品牌專業(yè)(不完全統(tǒng)計(jì))：護(hù)理等

實(shí)習(xí)基地(不完全統(tǒng)計(jì))：江蘇省人民醫(yī)院、鼓樓醫(yī)院、上海第二軍醫(yī)大學(xué)長(zhǎng)海醫(yī)院、蘇州大學(xué)附屬醫(yī)院、淮安市第一人民醫(yī)院等。

師資力量

截至2017年12月，學(xué)校有專任教師238人，校內(nèi)兼課教師16人，校外兼職教師259人，校外兼課教師8人。專任教師中具有博士學(xué)位1人，碩士學(xué)位149人，學(xué)士學(xué)位79人，碩士學(xué)位及以上占比63%;正高職稱10人，副高職稱50人，中級(jí)職稱109人，其中高級(jí)職稱占比25.21%，中級(jí)職稱占比45.8%;雙師素質(zhì)教師170人，占專任教師總數(shù)的71.43%;護(hù)理與助產(chǎn)學(xué)院有教研團(tuán)隊(duì)5個(gè);有2024年江蘇省高校青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師2人。

學(xué)校榮譽(yù)

截至2017年12月，先后獲得全國(guó)職業(yè)教育德育工作先進(jìn)集體”、省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”、省級(jí)文明單位”、省和諧校園”、省職業(yè)教育優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。

招生老師寄語(yǔ)：人的一生中會(huì)有很多理想。短的叫念頭，長(zhǎng)的叫志向，壞的叫野心，好的叫愿望。理想就是希望，希望是生命的原動(dòng)力!成長(zhǎng)過程是一個(gè)不斷嘗試并最終獲得智慧的過程。事在人為是一種積極的人生態(tài)度，順其自然是一種達(dá)觀的生存之道，水到渠成是一種高超的入世智慧，淡泊寧?kù)o是一種超脫的生活態(tài)度。無(wú)事時(shí)，澄然;有事時(shí)，斷然;得意時(shí)，淡然。