南京2024年衛(wèi)校什么專業(yè)適合男生

在早些年，衛(wèi)校所開設(shè)的專業(yè)基本上只有護理專業(yè)，學習衛(wèi)校專業(yè)的女生也比較多，在傳統(tǒng)的觀念當中，衛(wèi)校里面的專業(yè)就是專門為女孩子所開設(shè)的;其實這樣理解是有偏頗的。在衛(wèi)校當中還是有很多適合男生就讀的專業(yè)，那么，同學們就跟著培訓啦網(wǎng)小編一起來看看南京讀衛(wèi)校什么專業(yè)適合男生吧。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護

醫(yī)療器械行業(yè)是一個多學科交叉、知識密集、資金密集型的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展、人民群眾對健康投入的增加、人口老齡化以及國家對醫(yī)療器械技術(shù)創(chuàng)新的大力扶持，未來10-15年，醫(yī)療器械行業(yè)將迎來飛速發(fā)展的黃金時期”。2011年，目前我國醫(yī)療器械市場規(guī)模已達到1000億元，年度復合增長率為21%。未來幾年，全球醫(yī)療器械市場還將以4%～6%的速度增長，行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?。企業(yè)在加大行業(yè)投資的同時，對人才的需求也呈現(xiàn)了一個持續(xù)增長的態(tài)勢。目前市場對醫(yī)療器械生產(chǎn)、研發(fā)、檢驗、檢測、裝配維修等專業(yè)人才的需求大幅增加，高技能型醫(yī)療器械人才更是成為行業(yè)緊缺的專門人才。據(jù)東方醫(yī)療器械網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示，目前醫(yī)療器械行業(yè)最近三個月人才需求比例增長10%，同比增長66%，無論是銷售人才還是生產(chǎn)研發(fā)人才以及裝配維修人才需求都有不同程度的增長。

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)是一個比較新型的專業(yè)，就現(xiàn)在的就業(yè)前景來看，社會非常需要醫(yī)學檢驗方面的人才，無論是臨床檢驗還是衛(wèi)生檢驗都急需這樣的人才，醫(yī)學檢驗的工作既好找而且工資待遇也很高，對文憑的要求也不高，工作時也不是很累，不會像臨床醫(yī)學專業(yè)的要肩負那么重的責任和風險，所以醫(yī)學檢驗的就業(yè)前景是很可觀的。

康復治療技術(shù)

據(jù)有關(guān)方面近期曾對我國的康復治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查,我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，我國現(xiàn)有康復治療師5640人，每10萬人口僅分攤0.4名。在西方發(fā)達國家康復醫(yī)師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10。康復治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠遠落后于康復醫(yī)療實際的需要，就業(yè)前景廣闊。

本專業(yè)畢業(yè)生可從事康復治療技術(shù)工作,康復管理工作,康復醫(yī)療等工作。男生報讀此專業(yè)具有很明顯的優(yōu)勢，男生對于女生來說不僅體力好，而去更為在性別上更為方便;適合男生就讀。根據(jù)有關(guān)部門預測我國康復治療師的需求量至少為30～40萬人，而目前從業(yè)人員只有2萬名左右，而受過正規(guī)專業(yè)培訓的康復技術(shù)專業(yè)人才供不應求，收到康復醫(yī)療行業(yè)的歡迎，因此目前康復技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景十分樂觀。

藥劑專業(yè)

男生可以讀藥劑專業(yè)嗎?這個可以讀，而且現(xiàn)在男生讀藥劑專業(yè)比女生都好就業(yè)。首先藥劑專業(yè)需要有扎實的基礎(chǔ)，其次，需要嚴謹?shù)膽B(tài)度。需要有一定的吃苦耐勞精神，是個綜合素質(zhì)要求非常高的專業(yè)。男的讀藥劑專業(yè)是不錯的選擇。在大多數(shù)人潛意識會像藥劑專業(yè)是不女生讀的專業(yè)呢或是傳統(tǒng)觀念的驅(qū)使，或是其他的一些想法。但是我們今天要告訴大家的是，男生讀藥劑專業(yè)一樣非常的不錯。

藥物制劑專業(yè)在專業(yè)學科中屬于醫(yī)學類中的藥學類，其中藥學類共10個專業(yè)，藥物制劑專業(yè)在藥學類專業(yè)中排名第4，在整個醫(yī)學大類中排名第15位。

現(xiàn)在衛(wèi)校里面開設(shè)的專業(yè)都是非常齊全的，有護理類的專業(yè)，也有醫(yī)學類的專業(yè)，大部分醫(yī)學類的專業(yè)都是沒有限制性別招生的，所以同學們都是可以自己選擇適合自己的專業(yè)就讀，一直以來大家都認為衛(wèi)校是適合女孩子讀的，男生很少，但是這也突現(xiàn)了男生讀衛(wèi)校的優(yōu)勢。

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