重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心船舶駕駛專業(yè)介紹

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心船舶駕駛專業(yè)介紹:

船舶駕駛專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向各內(nèi)河航運企事業(yè)單位、船廠，培養(yǎng)能在生產(chǎn)(服務、技術(shù)或管理)第一線從事船舶駕駛崗位工作，滿足中華人民共和國船員管理法律法規(guī)的要求，符合我國內(nèi)河船員適輪標準，具有主動學習意識和終身發(fā)展能力的知識型、發(fā)展型技能人才。

船舶駕駛專業(yè)主要課程：海上基本安全、精通艇筏、精通急救、高級消防、航海學、船舶值班與避碰、航海氣象與海洋學、航海英語、海上貨物運輸、船舶管理、船舶機構(gòu)與設(shè)備、航運管理、船舶操縱、海員心理學、國際航運市場。

船舶駕駛專業(yè)就業(yè)方向：從事與航海相關(guān)的技術(shù)研發(fā)或具體操作的專業(yè)人員、造船廠、船舶主機廠及其他與輪機工程有關(guān)的企事業(yè)單位和海軍有關(guān)部門的工程技術(shù)人員。

除了船舶駕駛專業(yè)，重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心還開設(shè)了建筑工程施工、服務設(shè)計與工藝學、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程管理、形象設(shè)計、電子技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、汽車運用與維修、汽車營銷、汽車制造與裝配技術(shù)、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、旅游服務與管理、會計電算化、電子商務、幼兒教育、學前教育、音樂、美術(shù)等專業(yè)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心:

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心簡介

學校是一所既古老而又年輕的職業(yè)學校。2011年7月政府對縣內(nèi)職教、成教、師培資源進行整合，成立奉節(jié)職成教育中心。2013年8月重組奉節(jié)師范學校、奉節(jié)職教中心、白帝職中三校合一成立新的奉節(jié)職教中心。重組后，學校既有百年老校奉節(jié)師范的底蘊，也有市級名校奉節(jié)職教中心的實力，更有職教新秀白帝職中的創(chuàng)新。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置

學?，F(xiàn)有教職工353人，在校生6000余人，常年開設(shè)農(nóng)林類、土木水利類、加工制造類、交通運輸類、信息技術(shù)類、商貿(mào)旅游類、財經(jīng)類、文化藝術(shù)類、師范教育類等十余個專業(yè)大類共30多個熱門專業(yè)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心教學目標

學校堅持以創(chuàng)建國家級重點中等職業(yè)學校為目標，以修身、博學、精技、躬行”為校訓；踐行黃炎培先生使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想，提倡手腦并用，知行合一”的教學策略；堅持開放辦學、多元發(fā)展”辦學方向；探索市場化辦學、特色化建設(shè)、品牌化發(fā)展”拓展空間，不斷提升學校的綜合實力和核心競爭力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路子。 近年來，學校榮獲重慶市職業(yè)教育先進集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、重慶市綠色學校、重慶市五四紅旗團委、重慶市國防教育先進集體、重慶市招生就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心榮譽

學校以市場需求為導向，努力踐行黃炎培先生使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想。近年來，學校堅持以爭創(chuàng)重慶市示范中等職業(yè)學校為契機，辦學成效顯著。先后榮獲重慶市職業(yè)教育先進集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、重慶市綠色學校、重慶市衛(wèi)生學校、重慶市國防教育先進集體、重慶市招生就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號，享有三峽庫區(qū)職教航母”的美譽。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心辦學思路

學校以市場需求為導向，努力踐行黃炎培先生使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想。崇尚培育能工，鑄就巧匠，創(chuàng)新技藝，服務社會”的辦學理念，以厚德樹人，精技篤行”為校訓，堅持開放式辦學，多元化發(fā)展”的辦學方向，以培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)技能人才”為目標，堅持勤學多練，理實融通”的學風和博學求真，立責致遠”的教風，探索市場化辦學，特色化建設(shè)，品牌化發(fā)展”的辦學思路，凸顯多能一專”特色，不斷提升學校的綜合實力和核心競爭力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路。