說升學
升學說,說盡升學事兒!我們只是提供升學的資訊、政策解讀,為幼升小...
發(fā)布時間: 2025-01-23 12:51:01
平泉職教中心是承德當?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的學前教育專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是很了解的同學對學前教育專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學們分享了平泉職教中心學前教育專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對口高職專業(yè) | 學前教育 |
對口本科專業(yè) | 學前教育 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學前教育專業(yè)介紹
學前教育專業(yè)主要課程
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲學原理、教師口語等。
學前教育專業(yè)就業(yè)前景
主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作,學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
招生要求
1、應、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同等學歷者;
2、思想進步,品德良好,作風正派,遵紀守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學校招生體檢工作指導意見》和學校教學訓練要求,無傳染性疾病和嚴重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質和較好的心里素質,并經政審合格。
平泉職教中心學前教育專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
平泉職教中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
平泉職教中心簡介
平泉縣職教中心1993年由縣第一職業(yè)高中、第二職業(yè)高中和縣綜合教育培訓中心合并建成。是一所集普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中和短期技能培訓、科技示范、實用技術推廣為一體的國家級重點中等職業(yè)學校。校本部占地面積124畝,建筑面積4萬多平方米,各類實訓室45個?,F(xiàn)有教學班73個,在籍3879人(其中頂崗實習學生376人;送教下鄉(xiāng)”1593人),另有就讀于聯(lián)辦校的學生8個班,326人。教職工173人,專任教師112人,雙師型”教師56人,市縣級骨干教師26人、省級骨干教師1人。有各類實訓室45個,校內外實訓基地12個。先后被認定為河北電子特種行業(yè)平泉培訓基地”、承德市建筑起重機械作業(yè)人員考核基地”、河北省中小企業(yè)職業(yè)技能鑒定中心平泉工作分站”、承德市農村勞動力轉移陽光培訓基地”、承德市食用菌培訓鑒定基地”、平泉縣創(chuàng)業(yè)培訓基地”等。承德市食用菌研究會”設在校內。
學校全面貫徹以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針,堅持立足京津冀,面向環(huán)渤海”辦學發(fā)展戰(zhàn)略,開設了旅游服務與管理、果蔬花卉生產技術、機電技術、數(shù)控技術、電子商務、機械加工、財會、計算機、建筑、學前教育、園林技術、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農藝、工藝美術、汽車制造與維修計15個專業(yè)。其中機電應用技術為市級骨干專業(yè)、旅游為市級特色專業(yè)。
學校堅持快樂學習、快樂生活、快樂成長”的育人理念,堅持立德樹人”培養(yǎng)目標,深入開展企業(yè)文化進校園”活動,有針對性的強化學生成才教育。推進教學改革,強化學生動手能力的培養(yǎng),實施項目教學法”模塊教學法”案例教學法”和高效課堂教學改革;開展深度校企合作,培養(yǎng)德技雙馨人才。學生對口高考二本以上上線率達到20%以上。在全省焊接、鉗工、旅游服務與管理、學前教育、計算機等專業(yè)技能大賽中,學生獲省級團體一等獎3個,二、三等獎21個;獲個人一等獎12個,二三等獎55個;畢業(yè)生深受用人單位的青睞,在京津等地形成平泉學生品牌”,學生當年就業(yè)率、就業(yè)穩(wěn)定率、專業(yè)對口率、取得雙證率均達到98%以上。
以上就是平泉職教中心學前教育專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學校招生辦,向學校招生老師直接電話上咨詢。