小學(xué)美術(shù)研究方向有哪些

研究方向基礎(chǔ)教育美術(shù)課程指的是中小學(xué)美術(shù)教育課程與教學(xué)，主張通過美術(shù)學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的視覺閱讀、表達和交流能力，引導(dǎo)他們學(xué)會對經(jīng)典美術(shù)作品及其生活中的各種視覺影像進行思考與解讀。

美術(shù)課程標準對課程內(nèi)容的設(shè)計，從促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，按美術(shù)學(xué)習方式劃分四個學(xué)習領(lǐng)域：

①“造型·表現(xiàn)”學(xué)習領(lǐng)域它的內(nèi)容包括一切與視覺造型有關(guān)的美術(shù)活動，如所有的繪畫種類、雕塑形式、工藝中的部分手工活動、民間美術(shù)中的勞作活動等。其中涵蓋美術(shù)的基本造型要素（線條、形體、空間、明暗、肌理、質(zhì)感、色彩、構(gòu)圖等）。

②“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習領(lǐng)域它的內(nèi)容包括現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)。現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)主要包括平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、工業(yè)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、服裝設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及電腦美術(shù)設(shè)計等。傳統(tǒng)工藝美術(shù)主要包括基礎(chǔ)圖案、金屬工藝、竹木工藝、編結(jié)工藝、纖維工藝、紙工藝、泥塑和陶藝以及各種民間美術(shù)工藝制作等。

③“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域它的內(nèi)容包括欣賞、鑒別和評述（美術(shù)評論美術(shù)批評）。

④“綜合·探索”學(xué)習領(lǐng)域它的內(nèi)容包括通過綜合性美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。分三個層次：融美術(shù)各學(xué)習領(lǐng)域為一體；美術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合；美術(shù)與現(xiàn)實社會相聯(lián)系。三層次不同程度的交叉與重疊。按著表現(xiàn)形式來看，包括繪畫、書法、攝影、雕塑、泥塑、攝像、剪紙、設(shè)計、篆刻等。