教育大學園
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發(fā)布時間: 2024-07-13 09:32:52
備課前，應該先鉆研教材，對教學內容的重點難點，成竹在胸，切忌在備課時，認為這也重要那也重要，面面俱到，千頭萬緒。
蜻蜓點水的結果只能是淺輒止。下面介紹幾種提煉中心的主要方法：
1. 題目分析法一篇文章的題目常能反映該篇文章的重點和中心之所在。分析題目的含義(當然要結合課文內容)，尤其是抓住“題眼”分析透徹課文的中心，教學重點就自然突出來了。例如：《高大的背影》，記敘媽媽背“我”去醫(yī)院看病的路上，一位三輪車工人主動送“我”去醫(yī)院的事。如果抓住“高大”一詞來分析：“背影”為什么 “高大” 它“高大”在什么地方 教學重點就突出來了。
2、篇中揭示法有些教材一開始就揭示出該篇的中心，有的則在中間用中心語句來提煉教材的中心，有的則篇末點題，抓住這些詞語就能夠提煉文章的中心。
3、歸納總結法先把教材分成段落或層次，根據各部分或層次的主要內容，進而分析他們在整篇教材中的位置和作用，從而概括整篇文章的中心和重點。希望以上對你有幫助。
溫馨提示：
