很多大學(xué)生都以為能夠憑借自己的學(xué)歷和大學(xué)文憑，找一份自己心儀的工作，但是，事與愿違，找到的工作大部分和自己的專業(yè)不對(duì)口，就業(yè)及失業(yè)。然而，在巨大的人才市場(chǎng)需求面前，仍舊有不少計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生感嘆工作不好找，這是為什么？不是說(shuō)這個(gè)行業(yè)很有前途嗎？
實(shí)際上，對(duì)于計(jì)算機(jī)行業(yè)來(lái)說(shuō)，你如果能力過(guò)硬，工作是很容易找的，就算你不想加班，企業(yè)也會(huì)搶著要你，其實(shí)在企業(yè)看來(lái)，能力更重于學(xué)歷，因?yàn)橹挥袑W(xué)歷的大學(xué)生太多了，相反，那些找不到工作的，往往就是技術(shù)不過(guò)硬罷了，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)企業(yè)那么多，誰(shuí)會(huì)沒事養(yǎng)小白呀。
剛畢業(yè)的學(xué)生不好找工作還有一個(gè)原因是因?yàn)樵絹?lái)越多的企業(yè)有了“用人成本”的意識(shí)，這種成本不但包括給員工的薪酬待遇，還包括培訓(xùn)他們所花費(fèi)的成本，大學(xué)生雖然有學(xué)歷，但是實(shí)際工作能力與企業(yè)需求之間嚴(yán)重脫節(jié)，如果企業(yè)選用了畢業(yè)生，就不得不再花費(fèi)一定的時(shí)間和精力用在培訓(xùn)員工上，這是企業(yè)不希望的。因此，為了迅速獲取實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生開始選擇IT職業(yè)培訓(xùn)，為自己的求職增加有力砝碼。
長(zhǎng)沙達(dá)內(nèi)教育IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以能夠受到廣大大學(xué)生畢業(yè)學(xué)子的一致認(rèn)可，是因?yàn)槠渫耆跃蜆I(yè)為導(dǎo)向，教學(xué)模式和內(nèi)容，是根據(jù)企業(yè)實(shí)際工作所需求的技術(shù)而制定的。針對(duì)軟件開發(fā)在就業(yè)市場(chǎng)上越來(lái)越火爆的情況，與我國(guó)目前的本科教育相比，長(zhǎng)沙達(dá)內(nèi)教育在辦學(xué)上有更大的自主性，人才市場(chǎng)需求的細(xì)微變化會(huì)更快地體現(xiàn)在教學(xué)調(diào)整上，這也更加有利于學(xué)生所學(xué)的專業(yè)和課程貼近市場(chǎng)的需求。
轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，拋棄“精英”情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。要想到，我們讀完大學(xué)其實(shí)并沒有很大很大的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，多立足腳下。因此，為了讓自己擁有過(guò)硬的技術(shù)，能夠順利就業(yè)，計(jì)算機(jī)的大學(xué)畢業(yè)生選擇到長(zhǎng)沙達(dá)內(nèi)教育參加IT專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為自己增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
