2023年安徽教師招聘《特殊教育》筆試大綱

2023年安徽省教師招聘考試時(shí)間是3月26日，為方便考生備考，小編整理了2023年安徽教師招聘《特殊教育》筆試大綱，僅供考生參考。

安徽省2023年中小學(xué)教師公開招聘省命題考試特殊教育筆試大綱

一、考試目標(biāo)與要求

(一)考試目標(biāo)

主要考查考生的特殊教育專業(yè)素養(yǎng)、面向特殊兒童的教學(xué)能力，即考生對(duì)特殊教育專業(yè)知識(shí)、特殊兒童教學(xué)知識(shí)的理解、掌握程度，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際教學(xué)問題的能力。

(二)考試要求

1.熟悉特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)特殊教育的政策、法規(guī)。

2.掌握特殊兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，熟悉特殊教育課程與教學(xué)法，具有一定的教學(xué)實(shí)踐和教研能力。

3.具有從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能，能運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和方法分析和解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

二、考試內(nèi)容范圍

(一)特殊教育專業(yè)知識(shí)

1.特殊教育概述

(1)特殊教育與特殊兒童的界定。

(2)特殊教育的意義。

(3)特殊教育的對(duì)象及分類。

(4)特殊兒童的教育安置。

2.特殊教育的發(fā)展歷史及趨勢(shì)

(1)國(guó)外特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。

(2)國(guó)內(nèi)特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。

(3)世界特殊教育的發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì)。

3.特殊教育的基本原則

(1)早期教育原則。

(2)補(bǔ)償教育原則。

(3)個(gè)別化教育原則。

(4)系統(tǒng)教育原則。

4. 三類特殊兒童(聽障、視障、智障)的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。

5.現(xiàn)行盲文的拼讀和書寫規(guī)則(漢語拼音 18 個(gè)聲母、34 個(gè)韻母和 4 個(gè)聲調(diào));《中國(guó)手語》漢語拼音 23 個(gè)聲母的手指語。

6.特殊兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。

7.特殊兒童的教育原則。

8. 特殊教育與社會(huì)、家庭、醫(yī)學(xué)的合作。

9.全納教育、融合教育的概念和意義

10.隨班就讀的基本方法和要求。

11.送教上門的意義及方法

12.特殊兒童職業(yè)教育。

13.特殊教育教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。

14.有關(guān)特殊教育的法律、法規(guī)和政策

(1)《中華人民共和國(guó)憲法》

(2)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

(3)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》

(4)《殘疾人教育條例》

(5)《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》

(6)《安徽省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》

(7)國(guó)家和省《特殊教育提升計(jì)劃(2014—2016 年)》、《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020 年)》、《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》

(8)《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

(9)《普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南》

(10)《關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導(dǎo)意見》

(二)特殊教育課程與教學(xué)

1.特殊教育課程理念。

2.特殊教育的教學(xué)理念。

3.特殊兒童康復(fù)教育的原則和方法。

4.《盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(2016 版)

5.三類特殊兒童(聽障、視障、智障)義務(wù)教育課程設(shè)置方案及相關(guān)要求。

6.特殊兒童的教學(xué)原則和方法。

7.特殊兒童缺陷補(bǔ)償?shù)耐緩健?/p>

8.特殊兒童的功能障礙評(píng)估，聽障、智障及自閉癥兒童的教育康復(fù)。

9.特殊兒童個(gè)別化教育計(jì)劃的制定與實(shí)施。

10.普通教學(xué)方法在特殊學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用。

11.現(xiàn)代教育技術(shù)在特殊學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用。

12.低視力兒童視覺康復(fù)、視功能訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，視障兒童定向行走的概念及訓(xùn)練方法;聽障兒童語言形成和發(fā)展的原則和途徑;智障兒童行為矯正的基本方法，自閉癥兒童行為矯正的基本方法。

13.結(jié)合三類特殊兒童(視障、聽障、智障)身心特點(diǎn)和教學(xué)資源進(jìn)行教材分析，科學(xué)編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。

14.融合教育通用教學(xué)設(shè)計(jì)，特殊兒童教育教學(xué)案例分析。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間: 150 分鐘，試卷分值 120 分。

3.主要題型：客觀題與主觀題相結(jié)合，如單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題、問答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等。

4.內(nèi)容比例：特殊教育專業(yè)知識(shí)部分約占 60%，特殊教育課程與教學(xué)部分約占 40%。

早期教育是特殊教育基本原則之一對(duì)嗎

安徽省2021年中小學(xué)教師公開招聘考試特殊教育專業(yè)筆試大綱

職教達(dá)人

2021-4-2 10:11

安徽省2021年中小學(xué)教師公開招聘省命題考試特殊教育專業(yè)筆試大綱

一、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

主要考查考生的特殊教育專業(yè)素養(yǎng)、面向特殊兒童的教學(xué)能力，即考生對(duì)特殊教育專業(yè)知識(shí)、特殊兒童教學(xué)知識(shí)的理解、掌握程度，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際教學(xué)問題的能力。

（二）考試要求

1．熟悉特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)特殊教育的政策、法規(guī)。

2．掌握特殊兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，熟悉特殊教育課程與教學(xué)法，具有一定的教學(xué)實(shí)踐和教研能力。

3．具有從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能，能運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和方法分析和解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

二、考試內(nèi)容范圍

（一）特殊教育專業(yè)知識(shí)

1．特殊教育概述

（1）特殊教育與特殊兒童的界定。

（2）特殊教育的意義。

（3）特殊教育的對(duì)象及分類。

（4）特殊兒童的教育安置。

2．特殊教育的發(fā)展歷史及趨勢(shì)

（1）國(guó)外特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。

（2）國(guó)內(nèi)特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。

（3）世界特殊教育的發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì)。

3．特殊教育的基本原則

（1）早期教育原則。

（2）補(bǔ)償教育原則。

（3）個(gè)別化教育原則。

（4）系統(tǒng)教育原則。

4. 三類特殊兒童（聽障、視障、智障）的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。

5．現(xiàn)行盲文的拼讀和書寫規(guī)則（漢語拼音18個(gè)聲母、34個(gè)韻母和4個(gè)聲調(diào)）；《中國(guó)手語》漢語拼音23個(gè)聲母的手指語。

6．特殊兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。

7．特殊兒童的教育原則。

8. 特殊教育與社會(huì)、家庭、醫(yī)學(xué)的合作。

9．全納教育、融合教育的概念和意義

10．隨班就讀的基本方法和要求。

11．送教上門的意義及方法

12．特殊兒童職業(yè)教育。

13．特殊教育教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。

14．有關(guān)特殊教育的法律、法規(guī)和政策

（1）《中華人民共和國(guó)憲法》

（2）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

（3）《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》

（4）《殘疾人教育條例》

（5）《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》

（6）《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

（7）國(guó)家和省《特殊教育提升計(jì)劃（2014—2016年）》、《第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年）》

（8）《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

（9）《普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南》

（10）《關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導(dǎo)意見》

（二）特殊教育課程與教學(xué)

1．特殊教育課程理念。

2．特殊教育的教學(xué)理念。

3．特殊兒童康復(fù)教育的原則和方法。

4．《盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2016版）

5．三類特殊兒童（聽障、視障、智障）義務(wù)教育課程設(shè)置方案及相關(guān)要求。

6．特殊兒童的教學(xué)原則和方法。

7．特殊兒童缺陷補(bǔ)償?shù)耐緩健?/p>

8．特殊兒童的功能障礙評(píng)估，聽障、智障及自閉癥兒童的教育康復(fù)。

9．特殊兒童個(gè)別化教育計(jì)劃的制定與實(shí)施。

10．普通教學(xué)方法在特殊學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用。

11．現(xiàn)代教育技術(shù)在特殊學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用。

12．低視力兒童視覺康復(fù)、視功能訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，視障兒童定向行走的概念及訓(xùn)練方法；聽障兒童語言形成和發(fā)展的原則和途徑；智障兒童行為矯正的基本方法，自閉癥兒童行為矯正的基本方法。

13．結(jié)合三類特殊兒童（視障、聽障、智障）身心特點(diǎn)和教學(xué)資源進(jìn)行教材分析，科學(xué)編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。

14．融合教育通用教學(xué)設(shè)計(jì)，特殊兒童教育教學(xué)案例分析。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時(shí)間: 150分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：客觀題與主觀題相結(jié)合，如單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題、問答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等。

4．內(nèi)容比例：特殊教育專業(yè)知識(shí)部分約占60%，特殊教育課程與教學(xué)部分約占40%。

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四川省

《2022年四川省特崗教師招聘簡(jiǎn)章》于2022年4月13日發(fā)布。

1）報(bào)名時(shí)間：2022年4月18日10:00至4月20日17:00。

2）準(zhǔn)考證打印時(shí)間：2022年5月16日9:00至5月21日14:30。

3）筆試

①筆試科目：《教育公共基礎(chǔ)筆試》和《專業(yè)知識(shí)筆試》。

·《教育公共基礎(chǔ)筆試》參照《四川省人力資源和社會(huì)保障廳四川省教育廳關(guān)于印發(fā)〈四川省中小學(xué)公開招聘教師教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習(xí)大綱〉的通知》（川人社發(fā)〔2012〕145號(hào)）進(jìn)行命題和考試，主要內(nèi)容包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)、教師職業(yè)道德。

·專業(yè)知識(shí)筆試的命題依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)為：《2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》（政治時(shí)事：年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事為2021年4月至2022年3月），其中，英語筆試不考聽力，數(shù)學(xué)按文科類要求。

②筆試時(shí)間：2022年5月21日。

江西省

《江西省2022年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”教師招聘公告》于2022年3月8日發(fā)布。

1）網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2022年3月12日9:00-3月16日17：00。

2）準(zhǔn)考證打印時(shí)間：4月5日9:00-4月8日17:00。

3）筆試時(shí)間：2022年4月9日。

上午9:00-11:00教育綜合知識(shí)；

下午14:00-16:00學(xué)科專業(yè)知識(shí)。