培訓(xùn)啦 考研專碩 > 新聞傳播

2023新聞傳播碩士考研復(fù)習(xí):《新聞學(xué)概論》專業(yè)課詳解(23)

教培參考

教育培訓(xùn)行業(yè)知識型媒體

發(fā)布時(shí)間: 2023-01-07 12:51:15

26/27年【考研初試、復(fù)試、報(bào)考、調(diào)劑】專業(yè)咨詢 >>

復(fù)習(xí)時(shí)間緊、基礎(chǔ)薄弱、狀態(tài)差、學(xué)不會、自制力差、心態(tài)易崩?線上線下多維答疑,及時(shí)解決備考難題!

立即咨詢

2022考研考生已經(jīng)開始進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),一個(gè)良好的起跑點(diǎn)對于后期的復(fù)習(xí)備考至關(guān)重要,考研新聞傳播碩士欄目為各位考生提供相關(guān)考研備戰(zhàn)常識與資料,希望能對各位2022考研的考生有所幫助,一起來看~

l 新聞媒介的傳播效果

新聞媒介的傳播效果指的是新聞媒介所傳播的信息對受者的思想、態(tài)度和行為所產(chǎn)生的實(shí)際影響。

40年代初期開始,西方學(xué)者從傳播學(xué)的角度進(jìn)行研究。對新聞媒介效果論的估計(jì)經(jīng)歷過三個(gè)時(shí)期,即強(qiáng)效果––弱效果––適度效果。

第一階段:40年代以前早期強(qiáng)效果理論,代表理論是魔彈論( 靶子論)。

第二階段:40年代末期-60年代的中期的弱效果理論,代表理論是有限效果論。

第三階段:70年代開始的適度效果理論,英國批判學(xué)派為代表。

不同的學(xué)者從不同的角度,提出了不同的理論模式。主要是心理學(xué)、社會學(xué)、社會心理學(xué)三個(gè)角度。

1、 心理學(xué)角:①魔彈論②選擇性理論③使用與滿足模式

2、 社會學(xué)角度:①二級傳播理論②含義論③模式示范論

3、 社會心理學(xué)角度:①議題設(shè)置理論②創(chuàng)新擴(kuò)散理論

溫馨提示:
本文【2023新聞傳播碩士考研復(fù)習(xí):《新聞學(xué)概論》專業(yè)課詳解(23)】由作者教培參考提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請及時(shí)聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò)用戶投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請聯(lián)系我站將及時(shí)刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報(bào)
Copyright @ 2025 培訓(xùn)啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有.