智力開發(fā)[什么運動開發(fā)孩子智力]

你的智力發(fā)展了多少？

01、被誤解的智力

當你談到智力時，你會想到愛因斯坦。他是公認的智商超高的物理學家。他一生對物理學做出了驚人的貢獻。

他的光量子理論促使人們發(fā)明了電視和現(xiàn)代屏幕設備(智能手機、電腦、筆記本電腦)。此外，他還提出了E=MC、布朗運動、狹義相對論、廣義相對論等影響人類幾個世紀的宏大理論。

相信除了物理專業(yè)的人，大家都會佩服愛因斯坦的聰明和成就。據(jù)說愛因斯坦的智商高達146，我們的平均智商分數(shù)是120。也有人說愛因斯坦的大腦開發(fā)到了12%，而我們普通人的大腦僅開發(fā)到8%左右。

年輕的時候，我曾多次幻想自己有一個像愛因斯坦一樣發(fā)育到12%的大腦，渴望有巨大的成就和成功的人生。然而，我在高中的數(shù)學練習中終于像大海一樣失敗了。我不得不承認，我真的不“聰明”。

這也是我們對智力最大的誤解。

試想一下，如果愛因斯坦從事藝術工作，他也會有所成就嗎？

當然，答案是不確定的，物理學中的超高智商未必適用于藝術。

原來智商不僅僅是指在邏輯、數(shù)學運算方面的智商，智力結構還有其它多元化的方面。

02、各有所長的智能

與愛因斯坦相反，很多患有閱讀障礙和語言障礙的孩子，以及很多患有自閉癥的孩子，都被認為是智商低下的人。但是，隨著對這些孩子的關注，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子在某些方面(繪畫和唱歌)表現(xiàn)出了與普通人不同的天賦。

在電影《地球上的星星》中，伊森是一個有閱讀障礙的孩子，這讓他看起來與其他孩子完全不同。所以學生不跟他玩，老師和家長都覺得他是個傻孩子。父母也認為孩子的未來可能是這樣，沒什么.

幸運的是，他遇到了他的美術老師尼庫巴——。尼庫巴發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦，為伊森打開了大門，伊森在老師的指導下畫出了令人驚嘆的畫作。

之后伊森從事繪畫工作，充分發(fā)揮了自己的才華，過上了成功幸福的生活。

03、 你的天賦是什么？

愛因斯坦把他邏輯上的高智商運用到物理上，做出了巨大的貢獻。伊森也會因為自己的繪畫天賦而實現(xiàn)自己的人生價值。

那么，作為“普通人”，我們還沒有獲得我們的特殊榮譽，是因為愛因斯坦沒有開發(fā)出12%的大腦嗎？

當然不是！你只是強迫自己去做自己不擅長的事情，自然不會有什么成就。

上帝為我們每個人打開了一扇窗。他想讓我們透過窗戶看到廣闊的世界。你只能看著緊閉的門。

有人擅長邏輯思維，有人習慣音樂，有人善于人際交往，這些都是能力，這些都是智商。在自己的領域里旅行，你可能比愛因斯坦“更聰明”。

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