發(fā)布時(shí)間: 2025年04月20日 02:13
讓孩子盡快學(xué)會奧數(shù)有這么多好處！1-4年級寒假奧數(shù)課報(bào)名！
兒童數(shù)學(xué)試卷往往在最后有一個(gè)“附加題”。這類問題屬于思維發(fā)展問題，也就是我們通常所說的“奧數(shù)”問題。為什么有的孩子能做到，有的孩子卻很迷茫？
學(xué)習(xí)奧數(shù)對于幼兒的意義更多的在于全腦的發(fā)展。
就像很多孩子從小就學(xué)習(xí)舞蹈一樣，并不是所有的孩子都想成為舞者。學(xué)過舞蹈的孩子和沒受過訓(xùn)練的孩子在體型和氣質(zhì)上是不同的。
學(xué)習(xí)奧數(shù)也是這樣。奧數(shù)的學(xué)習(xí)是可以利用到全腦的：
既利用左腦的數(shù)理邏輯，又分析歸納能力；
還要用右腦分析圖形、形狀、顏色、大小、重量、距離；
另外還會應(yīng)用到左后腦的規(guī)劃，右后腦的理解和交流等等。
就孩子的學(xué)習(xí)能力而言，學(xué)習(xí)奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的觀察、注意力、思維、創(chuàng)新和計(jì)算能力。學(xué)習(xí)能力的這些提高，不是學(xué)習(xí)其他科目就能彌補(bǔ)的。
寒假1-4年級的奧數(shù)課，專心學(xué)習(xí)，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練讓孩子建立良好的數(shù)學(xué)思維！
課程內(nèi)容
我們課程的每個(gè)年級都選擇奧數(shù)經(jīng)典題，每節(jié)課都圍繞一個(gè)題目，讓孩子了解解題思路和其中蘊(yùn)含的邏輯規(guī)律。
一年級寒假奧數(shù)課學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一課
思維啟蒙
第二課
單數(shù)和偶數(shù)
第三課
觀察和推理
第四課
計(jì)算快，計(jì)算巧
第五課
縱橫字謎
第六課
實(shí)際應(yīng)用
第七課
貓戲老鼠的把戲
第八課
觀察和思考
第九課
立體思維
第十課
邏輯思維推理
二年級寒假奧數(shù)課學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一課
常規(guī)灌裝
第二課
數(shù)字游戲
第三課
巧妙填充數(shù)字
第四課
簡單計(jì)算(一)
第五課
簡單計(jì)算(2)
第六課
平等問題
第七課
有趣的數(shù)學(xué)(一)
第八課
有趣的數(shù)學(xué)(2)
第九課
數(shù)字分解
第十課
連連剪
初三寒假奧數(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一課
找到法律
第二課
算術(shù)級數(shù)
第三課
和時(shí)差
第四課
盈虧問題
第五課
平均數(shù)問題
第六課
間距和正方形矩陣
第七課
周期性問題
第八課
年齡問題
第九課
恢復(fù)問題
第十課
同一個(gè)籠子里的雞和兔子
第十一課
圓周問題
第12課
面積問題
四年級寒假奧數(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一課
迷宮尋寶——加法原理
第二課
地圖著色-乘法原理
第三課
非相鄰座位-排列和組合1
第四課
滿足互聯(lián)網(wǎng)-安排和組合二
第五課
籃球決賽——加減法
第六課
五星數(shù)字拼圖-魔方
第七課
從圖書館借書——?dú)w檔原則
第八課
汽車過橋-行程問題
第九課
操場上的折返跑——相遇問題
第十課
有公共汽車追逐問題的賽跑
第十一課
拼圖玩具小貓-區(qū)域問題
第12課
計(jì)賽——統(tǒng)籌規(guī)劃與對策
第十三課
參觀博物館——最佳人數(shù)
第14課
故事排版——應(yīng)用價(jià)值
每個(gè)年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度都在增加，讓孩子逐漸提高！
如何學(xué)習(xí)？
網(wǎng)上教室，手機(jī)，電腦都可以上課
1年不限回放，隨時(shí)復(fù)習(xí)
我們的課程有效期為一年。如果上課期間不能按時(shí)上課，可以聽一聽，回放一下。在這一年里，孩子們可以隨時(shí)觀看復(fù)習(xí)。
輔助教材和關(guān)鍵知識總結(jié)
課后練習(xí)，測試學(xué)習(xí)效果
專業(yè)的老師
1-2年級奧林匹克數(shù)學(xué)講師
張老師
天津工業(yè)大學(xué)畢業(yè)；
一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)教師工作。
張老師有豐富的奧數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他對中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)把握準(zhǔn)確，有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法。他為了鞏固和提高初中的所有知識點(diǎn)，都可以全面貫徹。
善于因材施教，多方面輔助教學(xué)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)制定合適的教學(xué)計(jì)劃，力求基礎(chǔ)扎實(shí)，精益求精。
3-4年級奧林匹克數(shù)學(xué)講師
孫老師
南開大學(xué)碩士研究生
對數(shù)學(xué)有深刻的理解
在課程中，老師不僅會簡單講解，還會使用大量的例子幫助孩子理解，最終達(dá)到能力提升的效果。
寒假集訓(xùn)，專項(xiàng)突破
我們的課程設(shè)置在寒假，每個(gè)年級10門左右的課程，集中學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊練，同步提高！
既是數(shù)學(xué)知識的積累，也是孩子思維方式的培養(yǎng)。
培訓(xùn)目標(biāo)
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)思維慣性
掌握思維方式
強(qiáng)化思維邏輯
培養(yǎng)能力
觀察的能力
工作能力
數(shù)據(jù)處理
推理能力
空間想象
抽象概括
重合表示
工作能力
掃描代碼，立即預(yù)訂課程
小班教學(xué)，每班限25個(gè)名額
你可能還想知道
Q:何時(shí)上課？
寒假課程都是1月25日開始。
Q:如何上課？
網(wǎng)絡(luò)版的教室，用手機(jī)，電腦都可以上課。
Q：有學(xué)習(xí)教材嗎？
可以，課前會發(fā)給孩子，包括課后作業(yè)的主要內(nèi)容。
Q：錯(cuò)過課程怎么辦？
我們的課程有一年的回放期，可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。
Q：課程不滿意可以退款嗎？
溫馨提示：
