5種改變托福成績的方法

5種改變托福成績的方法

如果你夢(mèng)想到美國念書，TOEFL會(huì)是使你成功的一張門票。隨著計(jì)算機(jī)試性測(cè)驗(yàn)的普及，雖然你的成績可能會(huì)因?yàn)槟愕臏y(cè)驗(yàn)及計(jì)算機(jī)的技能多于你的英文能力！和我一起來看看5種改變托福成績的方法。

計(jì)算機(jī)技能很關(guān)鍵

CBT是TOEFL目前最普遍的形式，及很差的計(jì)算機(jī)技能都會(huì)讓你覺得緊張，無助和緩慢。改善你成功的機(jī)會(huì)就是藉由對(duì)計(jì)算機(jī)熟悉及完全了解考試前的計(jì)算機(jī)瀏覽。之前的學(xué)習(xí)部分說明的時(shí)間也是必要的，為了避免疑惑和考試時(shí)保留時(shí)間。

　計(jì)算機(jī)適性測(cè)驗(yàn)

在CBT的聽力及架構(gòu)部分，題目要變得困難或是簡單取決于你的答案正確與不正確。當(dāng)個(gè)個(gè)計(jì)算是期望有很多的正確得分，也就是指你不能跳躍問題或是回頭改變你的答案。小心地選擇每一個(gè)答案，然后小心一些使人疑惑的選項(xiàng)-有些答案會(huì)使人第一眼認(rèn)為是對(duì)的，但卻是錯(cuò)誤的。最后，請(qǐng)確實(shí)在按下確認(rèn)你的答案鍵及繼續(xù)前進(jìn)鍵之前要再做檢查。

（圖片轉(zhuǎn)自百度）

提高自己記憶的能力

在聽力部份你不可以寫筆記或是攜帶任何紙張，因此練習(xí)聽較長的會(huì)話及記住關(guān)鍵細(xì)節(jié)。完全的聽力部分為40到60分鐘，如果您都沒有練習(xí)很長的會(huì)話，你一定會(huì)覺得疲累。有一個(gè)好方法就是當(dāng)你在家做練習(xí)時(shí)來一場模擬真實(shí)考試的情境。

　專注你的文章

在CBT里，你必須要寫一篇指派題目的文章。請(qǐng)記住想法內(nèi)容及架構(gòu)正好與你的文章使用正確的英文同等重要，如果內(nèi)容不是很多。練習(xí)不只是要寫30分鐘的文章，而且發(fā)展可以支持題及快速創(chuàng)造及實(shí)際的大綱。為了更進(jìn)一步的練習(xí)，使用Putschool.com的課程，在那里老師會(huì)快速的批改你的文章及幫助你加強(qiáng)你的寫作技巧。

　你最主要的敵人就是時(shí)間

有很多問題都會(huì)設(shè)法使你浪費(fèi)時(shí)間，因此為了避免這樣在每一部份開始前設(shè)定你自己對(duì)于每一個(gè)題目的時(shí)間。在練習(xí)閱讀速度技巧就是跳躍式及掃描式。你不 以為不正確的答案而失分，因此即使你不確定也要用猜的。

純英文部分

　Computer skills count

The CBT is now the most common format for TOEFL，and poor computer skills can make you nervous，careless and slow. Improve your chance of success by being familiar with a computer and by making full use of the pre-test computer tutorial. Learning the section instructions ahead of time is also a must，in order to avoid confusion and save time during the exam.

Computer-adaptive questioning

In the CBT Listening and Structure sections，questions become harder or easier depending on whether you answer correctly or incorrectly. While this allows for more accurate scoring，it also means you can＇t skip questions or go back and change your answers. Read each answer choice carefully，and be cautious of distracting choices - ones that may look correct at first glance，but are wrong. Finally，be sure to double-check your selection before clicking to confirm your answer and move on.

　Build your memory skills

You can＇t take notes or have any paper with you during the Listening section，so practice listening to longer conversations and remembering key details. The entire listening section takes 40 to 60 minutes，which can be draining if you haven＇t practiced for that long. It＇s a good idea to simulate actual test-taking conditions when doing a practice round at home.

Ace your essay

In the CBT，you have to write an essay on an assigned topic. Remember that idea content and organization are just as important as correct English in your essay，if not more. Practice not only writing short 30-minute essays，but also developing supporting ideas for a topic and creating quick and effective outlines. For further practice，make use of Putschool.com＇s classes，where teachers give you fast feedback on your essays and help you sharpen your skills.

　Your main enemy is time

Many questions trap you into wasting time，so avoid this by setting yourself a careful limit for each question before you start the section. Also practice speed-reading techniques like skimming and scanning. You can＇t lose points for incorrect answers，so take a guess even if you aren＇t sure.

新托福閱讀題型變化

知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，考試也是如此。托福改革后閱讀這一塊有哪些變化呢？下面我很大家分享一下。

? ? ?新托福閱讀題型的變化

一、托福的多選題的關(guān)鍵在于題干

記得前兩年有同學(xué)問過我一個(gè)非常好的問題，即：新托福的聽力和閱 讀的多選題應(yīng)該如何把握?這也確實(shí)是中國同學(xué)比較容易錯(cuò)的一個(gè)地方，新托福中的多選題是這樣的，即一部分題型，每道題當(dāng)中都有幾個(gè)選項(xiàng)是正確選項(xiàng)，也就是 我們說的多選題。比如說，閱讀題最后一道題一般都是多選題，多選題分兩類，一類叫圖表題，給你一個(gè)圖表，讓你6選3或者8選4。第二類叫 文章 內(nèi)容小節(jié)題，文章內(nèi)容概述題，什么意思呢?先給你一句話，這句話就是這篇文章的中心思想，請(qǐng)問下面哪幾個(gè)選項(xiàng)中反映了這篇文章的中心思想。

這樣的話，這個(gè)題目是我們的第二個(gè)問法，這是閱讀中我們最常見的兩種多選題，這種題同學(xué)們不要有畏懼心理，因?yàn)檫@類題目分值也比較高，一般是2分或3分。我們即使答錯(cuò)一個(gè)空，3分題還會(huì)拿到兩分，不會(huì)給你扣掉所有的分。第二，這個(gè)問題是基于你之前問題的答案的基礎(chǔ)上，當(dāng)你把之前其他的問題都答完了，你整個(gè)的這篇文章讀的也很好了，再做這個(gè)題的話，基本上問題不大了。只要?jiǎng)e錯(cuò)太多，這種題多少都會(huì)有分的。第三，這類題目的數(shù)量比較少。所以我們做這個(gè)題要特別的細(xì)心，做這個(gè)題的關(guān)鍵在于對(duì)這道題題干中的那句話的理解，因?yàn)檫@句話就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合這句話的，或和這句話有關(guān)聯(lián)點(diǎn)的，跟這句話扯得太遠(yuǎn)的一般就是錯(cuò)誤選項(xiàng)，所以要求我們特別細(xì)心，越細(xì)心越好。

最后就是針對(duì)性的大量的做練習(xí)，這對(duì)提高此類題目的正確率也是非常有效的。

二、重點(diǎn)考察 句子 間的關(guān)系

新托福閱讀中新增加了五點(diǎn)新題型，都在重點(diǎn)考察句子的層面上，對(duì)句子的理解和句子之間的關(guān)系的層面上，所以我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候?qū)λ械男峦懈５念}型中句子的理解，結(jié)構(gòu)的分析，句子結(jié)構(gòu)之間的邏輯關(guān)系得分析作為我們備考的重點(diǎn)。

有同學(xué)曾問過我：新托福閱讀的拖入文本題有什么做題技巧?拖入文本題有很多叫法，有的人叫插入文本題，有的叫代入文本題，在托福閱讀中有那么一個(gè)段落，其中有4個(gè)框框，他代表你在題干中的那句話可以拖入這個(gè)里面來，做題的 方法 是：第一步一定要優(yōu)先閱讀題干中要被拖入到原文的那句話。第二步找要被代入原文那句話當(dāng)中的關(guān)鍵字和要點(diǎn)。因?yàn)槲覀冎?，如果要把一句話代入到原文?dāng)中，這句話肯定和原文有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。

三、我們找的是要被代入原文那句話中的關(guān)聯(lián)詞

這有很多，比方說一旦看到“因?yàn)椤保懊嬷v的就可能是原因，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果后面有一個(gè)情況;再比如你看到THUS，通常表示結(jié)果，那么正確選項(xiàng)在第一個(gè)空和第二個(gè)空的可能性不是很大，在第三個(gè)空和第四個(gè)空的可能性比較大，因?yàn)樗硎窘Y(jié)果，基本都在比較靠后的位置;比如我們看到in contrast，跟前面正好是相反的，所以說這些關(guān)鍵詞特別重要，從一定意義上來講是我們做這種題型成敗的關(guān)鍵。第四步我們要找邏輯關(guān)系，你要代入這句話的話，跟前面或者后面的話肯定有一種邏輯關(guān)系在里面，到底前后是轉(zhuǎn)折還是遞進(jìn)還是表示結(jié)果還是什么樣的關(guān)系，這是我們的情況。所以做這種題其實(shí)非常非常簡單，就是讀完這句話找到關(guān)鍵字以后，回到原文找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)代入進(jìn)去就可以了，一般來說，多數(shù)中國同學(xué)做這個(gè)題還是比較容易的，我建議大家在備考的時(shí)候大量練習(xí)此類題目的做法。

新托福閱讀的考試變化

1. 機(jī)考模式

自從新托?？荚噷⒐P試改為電腦操作后，對(duì)很多考生來說無疑是“當(dāng)頭一棒”。也許對(duì)大多數(shù)人來說，看幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)新聞或玩半天的游戲并不是什么新鮮事，但花一兩個(gè)小時(shí)對(duì)屏幕做題并不是一件很輕松的事情。

建議每個(gè)正在備考的考生，平時(shí)一定要養(yǎng)成通過電腦來閱讀的習(xí)慣，考生一定要熟悉托福閱讀考試的界面操作，同時(shí)也要習(xí)慣考試內(nèi)容的字體。

2.考試強(qiáng)度

托福閱讀考試的強(qiáng)度對(duì)考生的要求相當(dāng)大，新托福閱讀部分每篇文章的字?jǐn)?shù)增加到700字左右。然而，在托福閱讀中，對(duì)于初學(xué)者來說，最困難的部分不是單詞，而是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的問題數(shù)量。

托福閱讀不同于英語四六級(jí)，與高考也有很大的不同，因?yàn)橛⒄Z四六級(jí)和高考的閱讀考試都是提供大約4-5篇的文章，然后是20道選擇題，要求考生根據(jù)文章回答。最大的不同是，這些考試都沒有要求做完每個(gè)科目所用的時(shí)間。

建議考生在備考過程中要養(yǎng)成3篇一練或5篇一練的習(xí)慣，培養(yǎng)自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡量完成可能多的題數(shù)，并確保一定的正確率。

3.題型

考試題型的主要變化是增加了詞匯解釋題、填表、插入句子、完成段落等。根據(jù)新托福閱讀考試的目的，考生在日常的訓(xùn)練中需要注重培養(yǎng)和加強(qiáng)三種閱讀技能，即信息定位能力、速讀理解能力和研讀整理能力，來幫助自己適應(yīng)新的題型。

4.信息量

托福考試是以閱讀文章為基礎(chǔ)的，所以提高托福閱讀能力對(duì)完成題目起著至關(guān)重要的作用。在備考階段，應(yīng)閱讀各類題材的文章。

新托福考試的選材大多涉及自然科學(xué)(天文、地質(zhì)、生物學(xué)等)、人文社會(huì)科學(xué)(文學(xué)、歷史、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等)、藝術(shù)和商業(yè)等學(xué)科領(lǐng)域。

閱讀這些文章，一方面可以了解相關(guān)的常識(shí)和背景知識(shí)，同時(shí)可以借此機(jī)會(huì)熟悉不同學(xué)科的常用詞匯。

托福閱讀各個(gè)題型解析

一：指代題(Reference)

解法：1. 把四個(gè)選項(xiàng)代入原文閱讀翻譯，翻譯不同的就是錯(cuò)誤答案。

2. 代詞的傳遞規(guī)則--同一個(gè)事物可以在后面的數(shù)句話中用不同代詞或同一個(gè)進(jìn)行同一個(gè)概念上的表達(dá)。做題時(shí)按照順序從后往前"追溯本源"。

正確選項(xiàng)特征：代詞的就近原則--優(yōu)先考慮距離代詞最近的名詞概念。最 保險(xiǎn) 的方法是閱讀翻譯句子。

錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：代詞的使用限制：代詞不能隔句指代。對(duì)于完整的句子來說，代詞只能相鄰句子指代。但主從句間可以指代。

二：細(xì)節(jié)題(Factual Information)

解法：提取題干中關(guān)鍵詞(key words)定位原文段落中所在關(guān)鍵詞的所有句子。然后閱讀定位句理解。對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，正確選項(xiàng)是正確定位句的同義轉(zhuǎn)述或者同義改寫。

正確選項(xiàng)特征：正確選項(xiàng)是原文正確定位句的同義改寫或同義轉(zhuǎn)述，簡述。必須在意思上和語言邏輯結(jié)構(gòu)上完全無條件的符合定位句。但是很多正確選項(xiàng)通常體現(xiàn)出概括，抽象，表達(dá)含蓄等等特點(diǎn);或者從另一個(gè)邏輯層面對(duì)此問題進(jìn)行描述。

錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征：如果說這種托福閱讀題型正確選項(xiàng)是那么的多變不定，那么錯(cuò)誤選項(xiàng)比起正確選項(xiàng)來說可真是有章可循多了。細(xì)節(jié)的題的錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有以下幾種：1：該選項(xiàng)的全部或者局部出現(xiàn)了該段落根本就沒有涉及的信息，概念，特有名詞等等。2：原文定位句沒有出現(xiàn)比較級(jí)，最高級(jí)一類的語言現(xiàn)象，但是選項(xiàng)中出現(xiàn)了這種無端的比較。3：選項(xiàng)中出現(xiàn)了定位句范圍以外的信息，盡管這些信息在本段落中的確被完全提及。4：選項(xiàng)中有某些形容詞或者副詞起到了加重語氣從而使選項(xiàng)的敘述程度甚至方向發(fā)生了改變脫離原文語言風(fēng)格敘述。

Tip: 細(xì)節(jié)題是10大題型中最基本的托福閱讀題型。細(xì)節(jié)題的核心解題方法是用關(guān)鍵詞定位原文找定位句，然后再理解句子。所以做細(xì)節(jié)題必須定位做題。切忌憑自己閱讀后的總體感覺不定位某句話而做題。很多人做細(xì)節(jié)題喜歡通讀段落然后做題。這時(shí)候很多人在讀文章時(shí)，看到該話題對(duì)于自己來說有一定的背景知識(shí)來幫助理解，于是就一邊讀一邊和自己的背景知識(shí)進(jìn)行橫向，縱向的聯(lián)系。以原文一部分信息和自己背景知識(shí)結(jié)合去做題。這樣很容易就掉入到出題人設(shè)置的迷惑選項(xiàng)中(出題人是站在考生的角度來設(shè)置錯(cuò)誤答案的，所以你最先想到的也是他最先想到的東西)，從而把題目做錯(cuò)。你之所把題目做錯(cuò)就是因?yàn)闆]有完全的100%的基于原文信息進(jìn)行分析做題。出題人正是利用不同考生思維上的這種偏好和習(xí)性來設(shè)置這些個(gè)那些個(gè)的錯(cuò)誤選項(xiàng)的。因?yàn)檫@些思維上的"小聰明"都不是一個(gè)人真實(shí)的語言能力的展現(xiàn)。ETS的IBT考試作為一個(gè)語言考試，那么就一定要把這種由于考試帶來的不可避免的缺陷程度降低到最低。這個(gè)道理在以后的那篇關(guān)于聽力備考帖中我還會(huì)進(jìn)一步闡述。

三：文章 總結(jié) 題(Prose Summary)

解法：1. 閱讀文章每段TS，比對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行選擇。2. 排除明顯的細(xì)節(jié)信息選項(xiàng)，然后剩下的就是正確選項(xiàng)。

正確選項(xiàng)特征：1. 正確選項(xiàng)必須與本題的引導(dǎo)句信息相關(guān);2. 正確選項(xiàng)必須是文章中的重要信息--通常是段落的TS主題句改寫;3. 正確選項(xiàng)必須是原文中處于被其他論據(jù)或細(xì)節(jié)支持的信息。

錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：1. 原文中的細(xì)節(jié)信息一旦出現(xiàn)該選項(xiàng)必錯(cuò)。2. 出現(xiàn)了原文沒有提及過的信息，該選項(xiàng)必錯(cuò)。3. 與原文敘述矛盾的選項(xiàng)必錯(cuò)。

四：修辭題(Rhetoric)

解法：托福閱讀題干標(biāo)出的關(guān)鍵詞回文定位。首先閱讀定位詞所在的句子，然后閱讀其下面的句子。如果發(fā)現(xiàn)后面在敘述中出現(xiàn)了兩個(gè)事物，或者多個(gè)事物之間的比較，類比(similarity or difference)關(guān)系。則關(guān)鍵詞所起的作用就是為了說明這種比較關(guān)系。正確答案是這種比較關(guān)系的結(jié)果，效果或所要說明的問題的現(xiàn)象本質(zhì)。如果定位詞后沒有這種關(guān)系的比較，只是單獨(dú)作為一個(gè)例子在敘述，在講 故事 。則本題出題點(diǎn)不再后面而在前面。定位到定位詞前面的句子。如果前面出現(xiàn)比較，類比信息則如法炮制。如果也沒有的話，那就直接定位到例子前面的論點(diǎn)處。一般來說是本段落的TS(主題句)或者是分論點(diǎn)所在的句子。主題句出現(xiàn)的情況占的比例居多。正確答案是主題句或者分論點(diǎn)所在的句子的同義轉(zhuǎn)述或者同義改寫，簡述。

正確選項(xiàng)特征：看情況而定

錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：原文沒有出現(xiàn)的信息出現(xiàn)在了選項(xiàng)，該選項(xiàng)必錯(cuò)。如果兩個(gè)選項(xiàng)同時(shí)都是該段落內(nèi)某兩句話的同義轉(zhuǎn)述，則在定位句范圍內(nèi)的那個(gè)選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

五：句子簡化題(Sentence Simplification)

解法：首先看原文標(biāo)出的句子邏輯結(jié)構(gòu)，并列，因果，讓步轉(zhuǎn)折，條件狀語等等。正確選項(xiàng)必須符合這種邏輯結(jié)果所表達(dá)信息的完整性和邏輯性。如果有多個(gè)句子同時(shí)符合，則將這些選項(xiàng)中的主從句結(jié)構(gòu)分別和原文標(biāo)出的句子進(jìn)行比較，不符合的排除。如果此時(shí)還有選項(xiàng)不能排除，則再通過閱讀理解句子意思進(jìn)行最后的選擇。

正確選項(xiàng)特征：待定5

錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：原文沒有出現(xiàn)的信息出現(xiàn)在了選項(xiàng)，該選項(xiàng)必錯(cuò)。邏輯結(jié)構(gòu)不一致的必錯(cuò)。

六：插入句子題(Sentence Insertion)

解法：首先觀察插入句的結(jié)構(gòu)和句前有無指示代詞。如有指示代詞，則上一句話必須有這個(gè)代詞所指代的正確對(duì)象出現(xiàn)。其次看插入句的結(jié)構(gòu)。能不能承接下文。

正確選項(xiàng)特征：待定1

錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：段落的首句為正確選項(xiàng)的幾率極低。插入空后如出現(xiàn)代詞，則該空成為正確選項(xiàng)的幾率極低(代詞原則，插入句可能改變后面代詞指代對(duì)象從而改變句意，違反插入句子題的出題原則)

七：詞匯題(Vocabulary)

詞匯題沒有固定解法，詞匯題的主旨就是考察應(yīng)試者的詞匯量。對(duì)于這類題只能通過背單詞提升自己的正確率。但是需要強(qiáng)調(diào)的是，詞匯題近來考察熟詞辟意的趨勢(shì)明顯加大。例如：milk這個(gè)單詞，通常不會(huì)考dairy product這個(gè)意思，而是會(huì)考它的動(dòng)詞意思:extract。所以大家在背單詞的時(shí)候，一定要有意識(shí)的積累和總結(jié)這種熟詞辟意的詞匯，并且要重點(diǎn)記憶這些辟意。因?yàn)樗麄冊(cè)谡嬲荚囍锌嫉降膸茁适呛艽蟮摹?/p>

八：推論題(Inference)

解法： 提取題干中的關(guān)鍵詞回文定位所有出現(xiàn)關(guān)鍵詞的句子。然后綜合各句提取結(jié)論性的信息。而該類信息通常不會(huì)被原文直接以字面意思表達(dá)出來，通常是言外之意(Connotation)

正確選項(xiàng)特征：含蓄，抽象，概括。

錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征：與細(xì)節(jié)題的錯(cuò)誤選項(xiàng)特征基本相同。一般對(duì)于推論題來說，更保險(xiǎn)的方法是用排除法做題。如果能排除3個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，即使正確選項(xiàng)找不到定位點(diǎn)，不知道其"編碼(encode)"的方式，也可以把題目做出來。但是使用排除法前提是必須閱讀理解到足夠多的信息，信息量能支持你用排除法做題。這就要求閱讀能力相對(duì)來說高些。如果你在每一句話閱讀上都花費(fèi)大量的時(shí)間，這種方法對(duì)你來說只能成為時(shí)間上的累贅。這就是為什么我在前面強(qiáng)調(diào)練習(xí)一遍閱讀理解難句的重要性。

九：圖表信息題(Fill In A Table)

解法：分別把選項(xiàng)中的信息定位回原文然后按照原文順序進(jìn)行分類入選。

正確選項(xiàng)特征：必須是原文提及的主要核心信息。

錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：1. 原文中的細(xì)節(jié)信息一旦出現(xiàn)該選項(xiàng)必錯(cuò)。2. 出現(xiàn)了原文沒有提及過的信息，該選項(xiàng)必錯(cuò)。3. 與原文敘述矛盾的選項(xiàng)必錯(cuò)。

十：事實(shí)否定題(NOT&&EXCEPT)

解法：定位題干關(guān)鍵詞回原文，閱讀其上下相關(guān)的所有內(nèi)容，然后做題。此類題難度是除文章總結(jié)題和圖表題外最大的題型。因?yàn)樗笪覀冮喿x的信息量超越了其他題目數(shù)倍。

正確選項(xiàng)特征：1. 原文未提及的為正確選項(xiàng);2. 與原文敘述矛盾的為正確選項(xiàng);3. 當(dāng)選項(xiàng)中同時(shí)出現(xiàn)看似未提及和明顯矛盾的選項(xiàng)時(shí)，優(yōu)先選擇明顯矛盾的選項(xiàng)。

錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：在其他類型題目能作為正確選項(xiàng)的在這種題型中均是錯(cuò)誤答案。

托福考試閱讀技巧：高端英文

有些同學(xué)已經(jīng)將單詞背的滾瓜爛熟，句子結(jié)構(gòu)也已略通門道，但在閱讀英文長篇文章后，不知道作者的“重點(diǎn)在哪里”，或者剛讀完，就忘記作者“寫的是什么”的同學(xué)。因此，在準(zhǔn)備進(jìn)一步提高閱讀速度及水平之前，請(qǐng)首先保證自己的背詞次數(shù)和拆句能力過關(guān)。而且要在做題(改錯(cuò))時(shí)積累一詞多義或者特殊句式，提升自己的理解準(zhǔn)確性。

對(duì)于已經(jīng)掌握單詞和單句意思的同學(xué)，很容易陷入到一個(gè)誤區(qū)里面，那就是過度地揣摩單詞和單句，(畢竟好不容易背下了大量單詞，解構(gòu)了很多句子)但沒有抓住文章的主要邏輯和目的，也就是光看，沒想。

另外，“每個(gè)單詞都懂但是一句話不懂”和“每個(gè)句子都懂但是整篇文章不懂”根本就是兩個(gè)不同的概念，前者很大原因在于 單詞組合 或 習(xí)慣用語 不知道，說白了還是單詞量 短語 量不夠;后者更多的是沒搞清楚文章邏輯。

可行的解決方法：

1.首先搞清楚英文材料的類型：

大家經(jīng)常會(huì)讀到，或者考到的都是“學(xué)術(shù) 說明文 ”“ 議論文 ”或者“小說”這一類的。

2.學(xué)會(huì)正確的閱讀方法：

不同的文章有不同的閱讀方法，絕大多數(shù)好的英文文章邏輯性都很清晰，對(duì)于TOEFL 和 GRE這兩種考試而言，除了搞清楚文章每句話的意思之外，還要搞清楚“為什么這句話在這里”，作者寫這句話的目的是 “表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)”，“證明一個(gè)觀點(diǎn)”，“闡述事實(shí)”，“提出問題”, “提出解決方案”還是什么別的。學(xué)術(shù)文章什么的格式都應(yīng)該很固定的?？傊褪嵌嗨伎紴槭裁?。對(duì)于小說而言，不要過分注重情節(jié)發(fā)展，一個(gè)資深的閱讀者應(yīng)當(dāng)注重由小說的情節(jié)體現(xiàn)出的人物性格以及情感，這些也經(jīng)常是考點(diǎn)所在。

3.記筆記，做整理，搞輸出

在閱讀說明文、議論文時(shí)要一邊看一邊記：

主旨句(一般為首句)：即 “這一段講了什么”，需要精讀。

解釋或舉例部分：一般掃讀即可，但當(dāng)主旨句難以理解時(shí)，要精讀。

比較部分：即“這一段比較了_ 和YY”，要注意作者希望體現(xiàn)比較主體的什么特征。

最高級(jí)及強(qiáng)調(diào)句：即“這一段表明_ 很NB” 之類的。

轉(zhuǎn)折詞：當(dāng)遇到轉(zhuǎn)折詞時(shí)要格外注意，作者希望強(qiáng)調(diào)的是后面的內(nèi)容。

在做題時(shí)，可以用題目來定位閱讀的位置，然后使用上述方法進(jìn)行閱讀。在做題后，如果能夠結(jié)合筆記，向別人復(fù)述一下文章的主要內(nèi)容，效果最好，畢竟能講明白了基本就算看明白了。

最后，同學(xué)們可以嘗試著模仿學(xué)術(shù)文章的結(jié)構(gòu)來創(chuàng) 作文 章。寫一篇文章的時(shí)候會(huì)思考文章的組織，結(jié)構(gòu)，邏輯關(guān)系什么的。想的多了，看別人文章的時(shí)候就會(huì)經(jīng)常會(huì)心一笑，”原來這么一大段純粹就是來湊字?jǐn)?shù)的，skip之”。

托?？荚嚂r(shí)間有何變化?

自 2019 年 8 月 1 日起，托?？荚噷⒁愿痰目荚嚂r(shí)間。
托?？荚嚂r(shí)間將被縮短為 3 小時(shí)，較之前縮短了 30 分鐘，整體考試形式、題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)保持不變。
換句話說，只是閱讀、聽力和口語部分的題目有所減少。同樣，你仍然可以在半天內(nèi)完成考試，不用第二天再回來繼續(xù)應(yīng)考。

2019托福考試改革了，具體的本次改革都有哪些內(nèi)容呢?

考生的成績單上不僅顯示某場考試的單次成績，還會(huì)自動(dòng)顯示“MyBest Scores”最佳成績，且最佳成績中每場考試的具體日期也會(huì)顯示。ETS研究人員進(jìn)行了一項(xiàng)研究，結(jié)果表明，在最近一次的考試成績和“我的最佳分?jǐn)?shù)”之間，通常只有很小的總分差異。

口語考試衡量能力的specification不會(huì)改變，減少題目數(shù)量是為了最大化提升考試衡量能力的效率。也就是我們認(rèn)為用減少后的題目數(shù)量，同樣能夠有效衡量出考生核心的口語能力。4道題和6道題的有效性是一致的。

縮短考試時(shí)長后的托福考試不會(huì)影響其成績?cè)贑EFR中的參照等級(jí)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)保持不變，且考察的還是相同的語言技能。

與老托相比，新托福有什么不同，那個(gè)簡單？

新托福與老托福考試方式和總分的改變,內(nèi)容及難度大致差不多，主要區(qū)別如下：
新托福與舊托福時(shí)間對(duì)比
2005年9月北美最早執(zhí)行，2006年5月后在中國國內(nèi)執(zhí)行，點(diǎn)擊查看“全球各地啟動(dòng)時(shí)間表”
在中國還有3次考試：05年11月19日，06年1月14日和06年5月13日。
新托福與舊托?？荚囆问綄?duì)比
計(jì)算機(jī)化考試，即Internet-based Test，縮寫為iBT。
舊托福的考試形式是傳統(tǒng)的紙筆考試。
新托福試題和舊托福試題的區(qū)別
聽力理解部分取消了舊托福中的短對(duì)話。新托福的聽力理解部分僅包括2篇長對(duì)話和4篇段落理解，題目數(shù)量減少到34題左右，考試時(shí)間為25分鐘左右。舊托福中的結(jié)構(gòu)和書面表達(dá)部分在新托福中被全部取消，閱讀理解部分將舊托福中的5篇文章減少為3篇，但每篇文章的長度增加到650-750字，每篇文章題目數(shù)量為12-13道，考試時(shí)間變?yōu)槊科恼?5分鐘，總時(shí)間增加到75分鐘，增加寫作部分。新托福的寫作部分包括兩類題目：一是直接整合原有的TWE考試題目，要求考生在30分鐘內(nèi)完成不少于300字的命題作文;二是先聽一段話，或者先讀一段話，根據(jù)聽到或者讀到的內(nèi)容完成一篇小結(jié)性的作文。其中，如果是“先聽后寫”，時(shí)間為15分鐘，作文字?jǐn)?shù)125到200;如果是“先讀后寫”，時(shí)間為25分鐘，作文字?jǐn)?shù)175到200。
新托福和舊托?？荚嚶犃斫庀啾?br>舊托?？荚囍?，聽力的所有題型都是單項(xiàng)選擇題，考察的重點(diǎn)在于考生對(duì)聽到內(nèi)容的細(xì)節(jié)、場景、句型等的掌握。而在新托?？荚囍?，除了單項(xiàng)選擇題外，還出現(xiàn)了多項(xiàng)選擇題、判斷正誤題和表格選擇題。因此，新托福對(duì)考生聽力能力的考察，正在向“理解”的方向轉(zhuǎn)移，即重點(diǎn)測(cè)試考生對(duì)聽力文字的理解程度和對(duì)文字整體的把握能力，而具體的句型、場景和習(xí)慣用語等則融合到整體理解能力的測(cè)試中進(jìn)行，而不再是單獨(dú)測(cè)試的重點(diǎn)。
按照ETS的闡述，聽力部分的題目類型測(cè)試三種類型的理解——基本信息理解(Basic Understanding)、連接信息理解(Connecting Information)和實(shí)用性理解(Pragmatic Understanding)。這三種信息的理解是三個(gè)不同層次的要求，其中基本信息是最為簡單的理解，它一般體現(xiàn)為聽力信息字面的表達(dá)和轉(zhuǎn)換;連接信息主要體現(xiàn)在一些關(guān)鍵的連接性詞匯考察，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)應(yīng)該在語音、語調(diào)和語氣轉(zhuǎn)換;而實(shí)用性理解是最高層次的要求，它需要考生對(duì)聽力文字所表達(dá)的內(nèi)容有比較深入的理解和認(rèn)識(shí)，并能挖掘文字的深層次內(nèi)涵。
新托福和舊托福考試閱讀理解相比：
3篇學(xué)術(shù)文章，每篇700字左右，每篇有12-14個(gè)問題。時(shí)間：60-100分鐘 分?jǐn)?shù)：0-30分
5篇學(xué)術(shù)文章，每篇250-350字左右，每篇有10個(gè)問題。時(shí)間：55分鐘 分?jǐn)?shù)：31-67分
，新托福考試閱讀題目也有一定改變。從ETS公布的樣題來看，新托福閱讀中有兩類題目不再出現(xiàn)：(1)主旨題。因?yàn)樾峦懈ｉ喿x文章都帶有標(biāo)題，所以原來幾乎每篇文章都會(huì)出現(xiàn)的全文主旨題不再出現(xiàn)。(2)行數(shù)對(duì)應(yīng)題。新托福閱讀文章不再像舊托福文章一樣標(biāo)注行號(hào)，所以行數(shù)對(duì)應(yīng)題目自然就消失了。另外，舊托福中對(duì)應(yīng)文章某處詞匯并舉的簡單排除題在樣題中沒有出現(xiàn)，但是我們不能確定在正式的考題中是否會(huì)出現(xiàn)這一類題型。
按照ETS對(duì)樣題的解釋，閱讀部分的題目類型包括fact, inference, insert text, not/except, pronoun reference, rhetorical purpose, vocabulary, sentence simplification, prose summary, schematic table十類。其中，文本插入(insert text)、句子簡化(sentence simplification)、文章小結(jié)(prose summary)和示意表格(schematic table)這四類題是舊托福(TOEFL)中沒有的，在這幾類題目中，文章小結(jié)和示意表格都是多項(xiàng)選擇題目，按照ETS的解釋，這兩類題目的原始分值為2分或3分，而其他類型的題目分值為1分。
新托福和舊托?？荚嚳谡Z相比：
從樣題上看，新托福在TSE的基礎(chǔ)上增加了兩類題型，即“先聽后說”和“先讀再聽后說”。前者要求考生先聽一篇文章，根據(jù)聽到的內(nèi)容進(jìn)行概括和復(fù)述;后者則要求考生先閱讀一篇文章，然后聽一段錄音，再依據(jù)說到和聽到的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。
新托福和舊托福考試寫作相比：
新托福增加了新的寫作考試題型，即“先讀再聽后寫”新托福作文包括兩個(gè)部分測(cè)試：一個(gè)是獨(dú)立論述題，同舊托福，30分鐘;另一個(gè)是聽寫閱讀題，即“先聽后寫”或“先讀后寫”，隨機(jī)出現(xiàn)。這類題目既考察考生寫作能力又考核聽力能力或閱讀能力。時(shí)間：50分鐘 分?jǐn)?shù)：換算為0-30分，舊托福作文則只有一個(gè)部分，要求考生在30分鐘內(nèi)完成一篇給定主題的文章，而且ETS開放了其TWE題庫，包括了185道題目，每次考試題目一定來源于此題庫。

什么是托?？荚?/h3>

TOEFL（Test?of?English?as?a?Foreign?Language，作為外語的英語考試——托福）是由美國教育考試服務(wù)處Educational?Testing?Service，ETS）舉辦的為申請(qǐng)去美國或加拿大等國家上大學(xué)或入研究生院學(xué)習(xí)的非英語國家學(xué)生提供的一種英語水平考試。

美國教育考試服務(wù)處由1965年開始承辦此項(xiàng)考試的管理工作。

TOEFL是出國留學(xué)(美國、加拿大)的必備考試之一，美國和加拿大已有超過2,400所大學(xué)和學(xué)院承認(rèn)這項(xiàng)考試成績，并規(guī)定了申請(qǐng)者的最低TOEFL錄取分?jǐn)?shù)線。

托?？荚嚪譃殚喿x、聽力、口語、寫作四部分，每部分30分，總分120分。考試時(shí)長為3-4個(gè)小時(shí)，如遇加試，考試時(shí)間將被延長。2019年8月1日，ETS對(duì)托福進(jìn)行了改革。

關(guān)于新托福

明年美國教育考試服務(wù)中心(ETS)將在中國推出新托?？荚嚒Ｐ峦懈？荚噷⒉扇C(jī)考形式通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，考試由閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)等四部分組成。
閱讀有三篇文章。與現(xiàn)行托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過程中分段閱讀文章，每篇文章對(duì)應(yīng)有11道選擇題。除了最后一道試題之外，其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問。最后一題針對(duì)整篇文章提問，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。
聽力取消了短對(duì)話，由兩篇較長的校園情景對(duì)話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。在播放錄音資料時(shí)，電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片。
口試部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。第一二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。第三四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對(duì)話或課堂演講。最后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話或課堂演講回答相關(guān)問題。第五、六題要求考生聽一段校園情景對(duì)話或課堂演講，然后回答相關(guān)問題。
寫作要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。其中一篇類似于現(xiàn)行托福的寫作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章，5分鐘以后文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。
1 關(guān)于新托福
聽
新托福首先對(duì)考生聽的能力提出了很高的要求。在傳統(tǒng)的托?？荚囈约皣鴥?nèi)的諸多考試中，聽力的測(cè)試基本都以場景和句型的理解為主要測(cè)試目標(biāo)，所以一男一女的短對(duì)話成為了測(cè)試的主體。而新托?；咀叱隽诉@一測(cè)試目標(biāo)，而把主要的測(cè)試點(diǎn)放在了實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中，在考試中真實(shí)再現(xiàn)校園生活和課堂情景，通過長對(duì)話和講座的測(cè)試方式來檢驗(yàn)學(xué)生是否能在實(shí)際的語言環(huán)境中理解重要的內(nèi)容。此外，在口語和寫作測(cè)試中也加入了聽力的成分，比如綜合口語試題的“先讀后聽再說”和“先聽后說”，以及綜合寫作試題的“先讀再聽后寫”，這些都可測(cè)試考生能否在課堂環(huán)境中聽懂課程并記錄、復(fù)述重點(diǎn)信息的能力。
聽力測(cè)試的變化對(duì)我們的中國同學(xué)來說相對(duì)較大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在中學(xué)和大學(xué)的英語學(xué)習(xí)中幾乎沒有經(jīng)歷過這樣的訓(xùn)練，所以大多數(shù)人對(duì)這種測(cè)試形式和內(nèi)容都很陌生。但是筆者認(rèn)為，雖然我們的中學(xué)和大學(xué)教育中缺少了這樣的環(huán)節(jié)，我們?nèi)匀皇强梢哉业酱罅康臋C(jī)會(huì)和素材來進(jìn)行練習(xí)的。首先，同學(xué)們可以以舊托福的聽力題目為素材，通過聽寫、跟讀的方式熟悉托福聽力中的美語發(fā)音、詞匯、習(xí)語、以及基本的句型結(jié)構(gòu)。舊托福的聽力題目，尤其是短對(duì)話的題目，相對(duì)新托福來說是更加容易理解和接受的，所以作為基礎(chǔ)的練習(xí)材料來提高自己對(duì)英語的理解和感知能力是非常有效的。在基本能力得到一定程度的提高以后，同學(xué)們可以選擇更長的一些聽力材料來練習(xí)快速反應(yīng)和快速筆記的能力。這里筆者推薦大家使用《Discovery》和《National Geography》的有聲資料，同學(xué)可以在沒有字幕的情況下邊聽邊記一些重點(diǎn)，盡量整體把握和理解所聽到的內(nèi)容，并在一段或部分節(jié)目之后進(jìn)行復(fù)述。此外，在平時(shí)閑暇的時(shí)候，同學(xué)們也可以聽一聽CNN或者VOA的新聞，以強(qiáng)化自己的快速反應(yīng)和理解能力。
說
口語考試在托?？荚嚨募易逯胁⒉皇且粋€(gè)新成員。在傳統(tǒng)托福考試實(shí)行的時(shí)候，口語測(cè)試是與托福獨(dú)立的一項(xiàng)考試，即TSE（Test of Spoken English）。由于傳統(tǒng)的TSE考試成績?cè)诹魧W(xué)申請(qǐng)的過程中不是必需的，所以新托福把口語測(cè)試變成整個(gè)考試的一部分應(yīng)該說給大多數(shù)中國同學(xué)都提出了新的要求。由于中國英語教育的傳統(tǒng)以及語言的整體環(huán)境幾乎沒有為學(xué)生提供口語學(xué)習(xí)和練習(xí)的機(jī)會(huì)，所以“啞巴英語”在中國可以說是普遍的。在國內(nèi)，除了一些條件比較好的學(xué)校為同學(xué)安排了外教口語的課程外，大多數(shù)的中國同學(xué)只是為英語考試而學(xué)習(xí)英語，而對(duì)口語能力的培養(yǎng)是接近零的。新托福的口語考試其實(shí)給我們提供了一個(gè)提升口語表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。作為一項(xiàng)輸出能力的測(cè)試，口語能力不僅僅取決于語音是否標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)是否正確，更重要的是一個(gè)人的思維是否能被語言有效地表達(dá)。因此，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備新托?？谡Z考試的時(shí)候，首先是要學(xué)會(huì)如何組織自己的思想，然后才是如何使用有效的語言進(jìn)行表達(dá)。
口語考試中有一類題目是對(duì)某個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)，比如“你是更喜歡自學(xué)還是更喜歡老師教”，這樣的話題基本來自于老托福的寫作題庫，所以同學(xué)們可以根據(jù)這一題庫進(jìn)行練習(xí)。如果一開始不能很好地組織自己的思維，同學(xué)們可以先按照這個(gè)題目寫成一篇文章，修改好了以后背誦下來，然后進(jìn)行口頭表達(dá)的練習(xí)。練習(xí)到一定程度以后，同學(xué)就可以嘗試邊想邊說，并在說的時(shí)候用錄音機(jī)錄下來，然后回放檢查自己的思維是否有條理。這樣的練習(xí)能夠逐漸地培養(yǎng)同學(xué)們思考問題的能力和思維的邏輯性，從而讓自己的表達(dá)更加有條理。還有一類題目，也就是筆者在“聽”的部分提到的綜合口語測(cè)試，它要求考生把閱讀、聽力和口語的能力結(jié)合起來，實(shí)際上是模擬了上課看書、聽講、筆記和表達(dá)的過程。這部分的練習(xí)可以和聽力結(jié)合起來，只是在聽完以后自己進(jìn)行復(fù)述就可以了。
誠然，在口語測(cè)試中，語音語調(diào)也是非常重要的。同學(xué)們一方面要做到盡量吐字清楚，另一方面要注意語音語調(diào)的準(zhǔn)確。發(fā)音不太好的同學(xué)可以參考一些語音方面的教材，通過錄音糾正自己的聽力形象，從而規(guī)范自己的發(fā)音。但是筆者要提醒大家的是，口語考試絕不是語音測(cè)試，最重要的是能否讓聽的人理解說話人的意思，因此表達(dá)的邏輯性和清晰性永遠(yuǎn)是第一位的，而好的語音語調(diào)能起到錦上添花的功效。
作者： unazz 2006-4-7 22:16 回復(fù)此發(fā)言
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2 關(guān)于新托福
讀
閱讀理解是任何英語語言考試都不會(huì)缺少的部分，而且考察的方式相對(duì)比較單一，因此是我們最為熟悉的部分。然而，正是因?yàn)檫@樣的熟悉，很多同學(xué)忽略了對(duì)閱讀能力的訓(xùn)練，甚至盲目地認(rèn)為自己的閱讀理解能力很強(qiáng)而對(duì)閱讀不屑一顧。如果正在讀本文的同學(xué)也有類似的想法，那么筆者希望你能重新建立對(duì)閱讀理解的態(tài)度，通過對(duì)新托福閱讀理解重新明確并提高自己的閱讀能力。
閱讀測(cè)試在新托福中是第一個(gè)部分，一共有3-5篇文章，每篇長度大約在650-800左右，每篇文章的包含12-14道題目，要求考生在20分鐘內(nèi)完成一篇文章的閱讀。也就是說，如果考試的時(shí)候同學(xué)們遇到5篇閱讀文章的情況，那就意味著在考試一開始，你將花費(fèi)100分鐘的時(shí)間去讀5篇長度是傳統(tǒng)托福閱讀文章2倍的文章。這里會(huì)有兩個(gè)問題是我們會(huì)遇到的：一是閱讀習(xí)慣發(fā)生了變化，二是閱讀時(shí)間受到了挑戰(zhàn)。首先，我們最習(xí)慣的閱讀方式是讀紙張印刷的材料，在閱讀的時(shí)候我們的視線與地面是垂直的，筆者稱之為“垂直閱讀”；而新托福是通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行考試的，因此我們閱讀文章的視線與地面是水平的，筆者稱之為“水平閱讀”。這個(gè)看似簡單的變化，會(huì)讓很多同學(xué)感覺到不適應(yīng)，導(dǎo)致的結(jié)果將是讀者在視線掃過文字的同時(shí)對(duì)文字的理解量大大降低。所以，調(diào)整自己的閱讀習(xí)慣是同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備新托福閱讀的過程中需要做的第一件事。其次，在20分鐘之內(nèi)讀完文章并做題目對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說是相當(dāng)緊張的，因?yàn)樗鼘?duì)速度的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了國內(nèi)所有考試的要求。不僅如此，由于文章很長，如何讓自己有效地進(jìn)行閱讀，對(duì)所讀到的內(nèi)容有印象，也成為很多同學(xué)難以解決的問題。
這里提到的兩個(gè)問題僅僅是從表面上我們所能看到的很多同學(xué)會(huì)面臨的障礙，而實(shí)際上新托福閱讀題目的變化也會(huì)給很多人帶來不適應(yīng)。所以，同學(xué)們要在閱讀部分獲得滿意的分?jǐn)?shù)，需要付出的努力并不比聽和說來得少。在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們需要調(diào)整自己的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)快速閱讀的方法。當(dāng)然，閱讀的基礎(chǔ)是詞匯，而中國同學(xué)的詞匯量和托福所涉及的詞匯量相比差距還是很大的，所以筆者建議大家應(yīng)該提前掌握國內(nèi)四級(jí)考試大綱所要求的詞匯，這樣才能保證在閱讀的過程中沒有太大的困難。除此之外，同學(xué)們還可以通過舊托福的閱讀題目來進(jìn)行基礎(chǔ)的練習(xí)，熟悉托?？荚嚨奈恼陆Y(jié)構(gòu)、句型結(jié)構(gòu)、文章題材及相關(guān)單詞等，為新托福的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，一些英文的科普類文章，比如《National Geography》和《Discovery》的文字版，以及一些雙語的書籍，比如經(jīng)典小說和美國歷史類的書，都可以用作平時(shí)泛讀的材料。
寫
寫作能力的測(cè)試是除了口語以外的另一種輸出能力測(cè)試。新托福的寫作部分和傳統(tǒng)托福相比得到了加強(qiáng)。傳統(tǒng)托福的寫作其實(shí)也不是托?？荚嚨囊徊糠郑蚑SE一樣，寫作的測(cè)試叫做TWE（Test of Written English），只是因?yàn)槊看蜹WE都和托?？荚?yán)壴谝黄穑詫懽鞑糠忠呀?jīng)很自然地被人們認(rèn)為是托?？荚嚨囊徊糠至?。新托福不僅把TWE的內(nèi)容直接整合到了寫作部分，還增加了另一部分新的綜合寫作測(cè)試（已經(jīng)在“聽”的部分提及），其主要目的是測(cè)試學(xué)生在課堂環(huán)境中能否有效地記錄相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
從筆者多年從事托福閱讀和寫作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來看，大多數(shù)中國同學(xué)（包括高中生和大學(xué)生）的寫作能力是欠佳的，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z教育體系沒有要求我們的同學(xué)寫過一篇像樣的英文文章。所以，作為中國同學(xué)來說，面對(duì)新托福寫作的要求，我們需要更加努力地修煉自己的“內(nèi)功”。和口語一樣，寫作最重要的也是要懂得如何表達(dá)自己的思想。因此，從這個(gè)角度來說，口語和寫作可以合并進(jìn)行練習(xí)，即先用筆寫，再用口說。此外，有的同學(xué)經(jīng)常會(huì)抱怨自己不知道如何寫出地道的句子，其實(shí)模仿是最簡單的方法。我們?cè)陂喿x文章中讀到了很多美國人自己寫的句子，那些都是很地道的表達(dá)，為什么我們不可以把這些表達(dá)方式模仿過來，讓它們變成我們自己的語言呢？
托福考試的改革是歷史的必然，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的托?？荚囈呀?jīng)不能準(zhǔn)確反映當(dāng)前留學(xué)生的真實(shí)語言水平，并且在考試市場競爭中它已經(jīng)失去了競爭力。但是，無論考試如何變化，其本質(zhì)都是不變的，它都要求我們的同學(xué)努力提高自身的能力和水平。面對(duì)考試的變革，我們不需要緊張，也沒有必要害怕，而應(yīng)該勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為，中國同學(xué)應(yīng)該把新托福的改革當(dāng)作自身英語學(xué)習(xí)方式的一種改革，盡早地改正自己在英語學(xué)習(xí)中的一些陋習(xí)，盡早地用合理的方法來培養(yǎng)自己的語言能力，等到新托福登陸中國的那一天，我們就可以很自信地向ETS發(fā)問：“你的新托福準(zhǔn)備好了嗎？”
相信這個(gè)網(wǎng)站里有你想知道的一切http://www.dbxk.com/article/article/227/
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，以下幾點(diǎn)你可以參考一下
口語：為必考，考察思想內(nèi)涵
改變要點(diǎn)：之前托?？荚囍谐霈F(xiàn)口語考試是處于試驗(yàn)階段，而新托?？荚囍锌谡Z將成為必考內(nèi)容。中國的學(xué)生在考試中一般習(xí)慣看題目從中得出觀點(diǎn)，但是新托?？荚囍性诳谡Z方面提出了很大的挑戰(zhàn)。首先是對(duì)題目的閱讀開始限時(shí)，其次口語題目中有了聽力的成分，要求考生要在15秒的準(zhǔn)備后，對(duì)新信息進(jìn)行融合，迅速作出判斷并給出自己的看法。而且，以前的口語考試僅僅局限于如何打招呼，現(xiàn)在則要求學(xué)生在表達(dá)時(shí)融入較深層次的思想，很廣的知識(shí)面。
【備考建議】在備考時(shí)多訓(xùn)練自己思想表達(dá)的能力，盡量養(yǎng)成較長時(shí)間進(jìn)行英語陳述的習(xí)慣。平時(shí)多看一些英文報(bào)紙的評(píng)論版，也可以多收看一些英文訪談節(jié)目，鍛煉自己的表達(dá)更自信，有更多個(gè)支持點(diǎn)。
閱讀：語法變“隱形考察”
改變要點(diǎn)：2006年的新托福考試首次取消了語法的專項(xiàng)考題，很多考生都認(rèn)為語法沒有用了，這是個(gè)很大的誤區(qū)。其實(shí)語法的考察并沒有取消，而是變單項(xiàng)考試為融入到閱讀、寫作等部門中，口語以及聽力也涉及到語法的運(yùn)用。語法是貫穿在英語學(xué)習(xí)的始終的，如果語法不得當(dāng)，仍然是很大的失分點(diǎn)。
【備考建議】在新托福的語法備考中，由于沒有了專項(xiàng)的考試題目，因此可以以閱讀為綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，務(wù)必在復(fù)習(xí)中注意閱讀到的句子，盡量關(guān)注每句話的基本語法規(guī)范，盡量與自己平時(shí)常犯的錯(cuò)誤相比較。
寫作：長度增加、添入應(yīng)用文
改變要點(diǎn)：新托福寫作難度明顯增加。新托福要求的字?jǐn)?shù)是300字，長度增加;以前給出的題目是紙面上看得到的，新托福則需要根據(jù)所聽到的內(nèi)容發(fā)表看法;以前寫作要求的題材一般是議論文，新托福則引入了應(yīng)用性的文章，比如圖表分析。
【備考建議】備考中要注意培養(yǎng)多樣式的寫作題材，此外還是要多寫多練，鍛煉自己寫長文章的能力。同時(shí)寫作中不光是詞匯和語言的修飾，還應(yīng)該有自己獨(dú)立的思想融入其中，雖則華麗但卻空洞的寫作將是新托?？荚囍械拇蠹?。
新托福考試主要變化在哪里？
注重表述交流能力在新托?？荚囶}中，客觀題(如選擇和是非題)被減至僅占總題量的10%—15%，語言或文字表達(dá)的主觀題成為主導(dǎo)，考察學(xué)生們?nèi)绾卧谡鎸?shí)的學(xué)術(shù)環(huán)境中交流。例如詞匯和語法的測(cè)試已被取消，代之以口語測(cè)試，通過2道獨(dú)立觀點(diǎn)題及4道綜合語言運(yùn)用題來檢測(cè)考生的表達(dá)能力。
注重邏輯分析、組織能力及語言駕馭能力從注重語言知識(shí)(如詞語比較等等)和單句，轉(zhuǎn)為注重語境、信息、思想表達(dá)及語言駕馭能力，通過語言的使用，了解、分析并運(yùn)用語言來處理信息，分析利弊，表達(dá)思想。例如口語及寫作部分的獨(dú)立考題，要求學(xué)生對(duì)某個(gè)問題發(fā)表獨(dú)立的見解，而新增加的綜合考題融入了聽與讀的信息，由學(xué)生按要求進(jìn)行表達(dá)。
注重綜合運(yùn)用能力考試不再把聽說讀寫四個(gè)部分完全孤立開來，而是在說和寫部分融入了聽和讀。對(duì)說和寫的考核，旨在測(cè)試考生真實(shí)語言場景中的理解能力、捕獲信息的能力以及怎樣消化這些信息為自己所用的能力。例如新托?？荚囍行略黾拥?道口語綜合題及1道綜合寫作題融入了聽、讀的信息，一旦未能正確理解或遺忘聽力及閱讀材料中的信息，勢(shì)必影響到口語水平的發(fā)揮。
注重語言的真實(shí)與整體連貫考試以真實(shí)的校園情景對(duì)話及課堂演講作為考試素材，與以前為考試而截取部分內(nèi)容的短對(duì)話及閱讀文章相比，更體現(xiàn)了語言的真實(shí)性、完整性。例如新托?？荚嚾∠藛尉?語法與詞匯部分)及短對(duì)話(聽力)，閱讀的文章減少到3篇，而長度增加到了700字左右，這使語言更具整體性和連貫性，同時(shí)對(duì)考生理解及儲(chǔ)存信息的能力也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
評(píng)分原則的改變新托?？荚噷?duì)主觀題型采取的是整體評(píng)分的原則，從表達(dá)能力、語言能力、思路的連貫性、是否切題等方面全方位客觀評(píng)判口語和寫作答題的總體質(zhì)量，而不是按語言要素的錯(cuò)誤數(shù)目扣分

2014年托福與2012年托福有什么變化??主要是想知道題型和難度的變化。還有加試嗎?

沒有什么大的變化，有一些小的變化?！∽兓唬和懈？荚囬_考時(shí)間的調(diào)整
從2014年1月起，考生到達(dá)考場時(shí)間從原定的9：30分調(diào)整為8：30分，到場時(shí)間整整提前了一個(gè)小時(shí)，習(xí)慣了以前考試時(shí)間的考生們需要重新進(jìn)行規(guī)劃。
變化二：兩次托?？荚囬g隔的調(diào)整
從1月14日開始，ETS要求托福考生參加連續(xù)兩場考試的間隔時(shí)間不少于21天(報(bào)名日和考試日排除在外)。
變化三：托?？荚嚦煽儚?fù)議時(shí)間縮短，已經(jīng)遞送學(xué)校的成績無法復(fù)議
托福成績復(fù)議主要涉及口語和寫作兩部分，復(fù)議申請(qǐng)從出成績后3個(gè)月調(diào)整為30天，時(shí)間縮短到三分之一。如果考生已申請(qǐng)了向?qū)W?；驒C(jī)構(gòu)寄送成績單(包括免費(fèi)和付費(fèi)申請(qǐng))，則不能對(duì)該次考試成績提出復(fù)議。
變化四：考場只認(rèn)二代身份證
托?？忌仨毘侄矸葑C原件并經(jīng)過核驗(yàn)后才能參加考試，未辦理二代身份證的考生，特別是未成年考生，要先到戶籍所在地派出所辦理二代身份證，再進(jìn)行托?？荚噲?bào)名。