老托福聽力怎么考

老托福聽力怎么考

聽力開始不久，會有提示讓考生佩戴耳機(jī)，之后是讓考生調(diào)節(jié)音量。
這兩個環(huán)節(jié)是非常特別的電腦不會自動進(jìn)入下一步的環(huán)節(jié)。也就是說，只有等考生按了continue確認(rèn)，系統(tǒng)才會進(jìn)入下一個步驟。
聽力考試沒有加考的話應(yīng)該是兩個部分組成，每個部分20多分鐘，若有加考，則加試一個部分。每個部分由一段(校園)對話和兩段(學(xué)術(shù))講座組成。

新老托福聽力區(qū)別

考察內(nèi)容難度增大、組織結(jié)構(gòu)有所變化和篇幅增加長度。
1、考察內(nèi)容難度增大，新老托福聽力的考察內(nèi)容相比舊托福更側(cè)重學(xué)術(shù)語言環(huán)境。語言素材主要集中在國際學(xué)生通常在北美留學(xué)時選擇的商務(wù)、教育、人文、工程、自然科學(xué)和社會研究等六大學(xué)科上，但不要求考生有特殊的個人專業(yè)背景。
2、組織結(jié)構(gòu)有所變化，在托福聽力部分中，以前占到了一半比重，也是很受考生重視的小對話部分被完全取消了。不過在新托福聽力中出現(xiàn)了一種原文重復(fù)題，即重復(fù)聽一遍原文的某一兩句話，然后回答問題。
3、篇幅增加長度，托福聽力材料的長對話和課堂演講的時間都有不同程度的增長，平均在4-6分鐘左右，細(xì)節(jié)較多，容易遺忘，而且語速為normalspeed，達(dá)到本土話，每分鐘140-220個字節(jié)，一般會持續(xù)60到90分鐘。很明顯，這意味著新托福對考生在耐力、理解力和反應(yīng)速度方面提出了更為嚴(yán)苛的要求。

新托福和老托福聽力哪個難

大家在準(zhǔn)備托?？荚嚨臅r候，也建議考生做舊托福的練習(xí)。那么就會有同學(xué)問到：新托福和老托福聽力哪個難?下面就來說說這方面的內(nèi)容，千萬別錯過。
首先，從考試時間來看，以前的托福聽力考試時間大約是半個小時，國內(nèi)英語考試的聽力考試時間一般都很長，所以大部分考生都已經(jīng)習(xí)慣了考試時間;但是新托福聽力考試的時間是60 ~ 90分鐘，這無疑增加了考試的難度，因為它要求考生有很高的注意力集中和良好的耐力。
其次，在題型上，為了更全面地測試考生的綜合能力，新托福聽力考試在舊托福單項選擇的基礎(chǔ)上增加了多項選擇、分類、圖表等題型。
新托福聽力考試最大的變化是拋棄了舊的托福聽力考試經(jīng)典短對話。雖然短對話通常由一男一女?dāng)⑹鲆粋€句子，然后讓考生推斷對話的意思，但短對話的難度并不低。它要求考生高度集中注意力，因為一旦分心，就可能聽不到這兩個短句，也無法回答下面的問題。
所以當(dāng)考生復(fù)習(xí)長對話時，可以收集一些老托福聽力考試的短對話做練習(xí)，以訓(xùn)練自己的注意力。此外，托福聽力考試中的簡短對話可以幫助各個年齡段的學(xué)生應(yīng)對中國英語考試的聽力部分。
很多考生在復(fù)習(xí)新托福聽力考試時，都在積極尋找市面上的新托福系列復(fù)習(xí)書籍，但卻忽略了一個非常有益的復(fù)習(xí)材料，那就是與舊托福相關(guān)的書籍。雖然新托福聽力考試在很大程度上進(jìn)行了改革，但在內(nèi)容和選材方面與舊托福聽力考試并無顯著差異。
因此，考生仍然可以使用一些以前出版的托福復(fù)習(xí)書籍進(jìn)行復(fù)習(xí)。成語、成語和一些場景詞匯在書中還是很有用的。
綜上所述，新托福聽力要比老托福聽力難，最后希望廣大托?？忌寄苋〉美硐氤煽?

托福培訓(xùn)中聽力新老托福有何區(qū)別

同學(xué)你好，很高興回答你的問題。

老托福的聽力由三部分構(gòu)成。section a包括30個短對話，sectionb和sectionc分別由兩個長對話和三個課堂教學(xué)段落構(gòu)成，每段長度不會超過3分鐘。三部分加起來共50個題目，每題1-2分，共68分，用時30到35分鐘。

新托福的考察內(nèi)容相比舊托福更側(cè)重學(xué)術(shù)語言環(huán)境;托福的聽力部分取消了對短對話的考察，代之以兩篇長對話和四篇課堂演講長段落，因此在很大程度上淡化了做題技巧，更加注重對聽力實力的考察;新托福的長對話和課堂演講的時間都有不同程度的增長，平均在4-6分鐘左右，細(xì)節(jié)較多，容易遺忘;新托福在題目數(shù)量上是舊托福的一半，考試時間卻達(dá)到至少60分鐘，為舊托福的兩倍，明顯說明題目的含金量進(jìn)一步加大;新托福的長對話和演講段落中都會出現(xiàn)一位教授與多個學(xué)生討論問題的情形，這要比舊托福一對一的對話形式更易引起角色混淆和誤聽。

新托福的聽力給考生帶來了巨大的挑戰(zhàn)。不僅僅是聽力，綜合新托福的聽力、閱讀、寫作和口語四大部分來看，除閱讀之外，寫作和口語部分對考生聽力水平的要求也是史無前例的，在這兩部分的考察中，考生不僅需要聽懂指定的整段對話或課堂演講，而且需要在此基礎(chǔ)上理解、歸納整段對話或課堂演講的中心思想和論證思路，并與所閱讀的文章的中心思想和論證思路融會貫通后再回答問題。

老托福聽力題型雖然與新托福相差較大，但是老托福聽力資料仍然對托福備考有較大的作用，考生只有踏踏實實的認(rèn)真?zhèn)淇疾攀峭醯?，也只有做好基礎(chǔ)才能夠真正的做到從容應(yīng)對。

希望以上內(nèi)容對你有所幫助。

新托福聽力與老托福聽力有何區(qū)別

新托福聽力與老托福聽力有何區(qū)別：

實戰(zhàn)的新TOEFL——能力型的備考

新TOEFL之“新”，也唯在“實戰(zhàn)”兩字罷了。先從考試的布局來看，就是向語言“實戰(zhàn)”的靠攏。原來是寫(單獨記分)、聽、語(法)、讀，變?yōu)楝F(xiàn)在的讀聽說寫，何也?語言之戰(zhàn)，從來不會單用“語法”，故不考;開口表達(dá)，卻是家常便飯，故加“說”。而語言使用的“聽說讀寫”，“讀聽”是輸入，“說寫”是輸出，先后順序，亦由此排定。

聽力的各種改變，也是在這個宏觀的背景中。所以考察的目標(biāo)，說白了就是“聽懂真實語境中的話”?？际裁淳蜏?zhǔn)備什么，由此備考的總方向，就是要“真正的聽懂真實的話”。換言之，技巧要淡化，少一點投機(jī)取巧的心態(tài);能力要加強(qiáng)，多一點磨出來的真功夫，才能以不變應(yīng)萬變。

前鋒的地位——優(yōu)先的備考

輸入，然后才有輸出。聽和讀都是前鋒。讀的重要性，勿庸多說了。聽在中國學(xué)生心中的地位，至少在面對新TOEFL時還有待提升。因為國內(nèi)考試，考聽力都是新近的事情，雖為后起之“秀”，其顯要還是不及讀寫。而TOEFL之考聽力，本來至少是四分天下而有其一，到了新TOEFL，更是有位比先鋒之勢。這都如前所析，是逼近實戰(zhàn)的緣故。想想我們生下來，聽了多少素材才開始表達(dá)!除了專門的“聽力”本土這一部分，聽(與同樣作為先鋒的“讀”一起)還滲透到了說、寫兩大區(qū)域。說的部分有“聽讀后說”，寫的部分有“聽讀后寫”，聽皆為前提之一。聽不懂的話，說和寫宛如無源之水。

所以，從考試的目標(biāo)和形式來看，ETS在聽力上面是毫不含糊的。不要再用一些國內(nèi)考試的眼光來看待新TOEFL，聽力實需下真功夫。

多樣的形式——體驗式備考

新TOEFL不管是比之舊TOEFL，還是比之于其它的考試，形式上確實比較豐富。對于實戰(zhàn)有意義的試述如下。

總的來說，新TOEFL告別傳統(tǒng)紙筆形式答題(PBT: paper-and-pencil based test)，采用基于國際互聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)化考試(iBT: Internet-based test)。保證每個考生擁有個人化應(yīng)試環(huán)境，每人一個小隔間，一臺電腦和一副耳機(jī)，不受外在因素干擾，并會通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)題目和答案的雙向傳輸。

能詳細(xì)介紹一下老托福嗎？例如分為幾個section，怎么算分？萬分感謝。

老托?？荚嚌M分600分，新托福80分相當(dāng)于老托福550分，新托福100相當(dāng)于老托福600分。

老托福內(nèi)容分為四大項：聽力、口語、閱讀和寫作，每項150分，整場考試約需140分鐘，在同一天內(nèi)完成。老托福是筆試PBT(Paper-based Test),機(jī)考是CBT(Computer-based Test),

老托?？荚囈员泵缹W(xué)生學(xué)習(xí)生活為主要內(nèi)容。內(nèi)容主要涵蓋：教育、人文、商業(yè)、工程技術(shù)、自然科學(xué)和社會研究六大類。

擴(kuò)展資料：

托?？荚囎C件要求

托福網(wǎng)考要求考生參加考試時須攜帶有本人簽字的護(hù)照或同時攜帶兩類證件，其中至少有一種是一類證件。臺灣地區(qū)居民必須且只能攜帶臺灣地區(qū)居民往來大陸通行證。非中國籍考生只能攜帶護(hù)照參加考試。證件上的姓名和生日等個人信息必須與報名信息完全一致。

考生如未攜帶ETS要求提供的證件或攜帶證件不符合要求，將被拒絕進(jìn)入考場，考費不予退還。ETS不接受的證件包括但不限于：任何過期證件、任何偽造證件、國際駕駛執(zhí)照、國際學(xué)生證、任何學(xué)習(xí)卡、任何信用卡、公證函、社會保險卡、工作卡、任何臨時證件、任何影印證件等。

參考資料來源：百度百科-托福

如何使用老托福聽力呢？

下面這些內(nèi)容是我從一篇很不錯的文章中摘錄的，推薦給你吧！
聽寫材料的選擇
建議大家不要用電影對白或者托福聽力的對話部分練聽寫。換句話說，對話類型的材料（conversations）是不適合拿來練聽寫的。原因很簡單，對話的難點不在于某一個詞，或一個復(fù)雜的句型，或比較晦澀的內(nèi)容，或巨大的信息量。難點往往來自于一些音變現(xiàn)象，比如連讀失去爆破；來自于一些俚語習(xí)慣表達(dá)；來自于上下文語境的理解。換句話說，很多對話材料，就算原文里每個單詞你都認(rèn)識，但不一定理解這句話的意思。所以，費了半天勁聽寫下來的對話內(nèi)容，要么看不懂不理解；要么就是這次看懂了，下次還是聽不出。所以，對話材料應(yīng)該采用的練習(xí)方法其實是跟讀模仿。后面會講到。
用來練聽寫的材料應(yīng)該是一個人的陳述、講座之類的（Lecture）。之所以選擇這樣的材料，是和練聽寫的目地分不開的。練聽寫的核心本質(zhì)其實是為了 提高我們快速理解和記憶的能力。有的同學(xué)誤以為聽寫就是要把聽到的所有內(nèi)容都寫下來，那是一些考試的要求，不是我們平時提高聽力的方法。如果那樣練習(xí)，你 會發(fā)現(xiàn)兩個問題：一是，有的時候就算寫下來了，其實也不知道自己寫了些什么。二是，覺得剛才聽懂了，但要下筆寫的時候覺得又忘了聽到什么了。造成這兩種情 況的原因，都是因為我們沒理解聽到的內(nèi)容。聽寫真正應(yīng)該做的是記憶和總結(jié)的工作，而不是聽和寫的工作。什么叫做記憶和總結(jié)，就是我們不需要完全按順序重復(fù) 這一個人的每一個字，但我們要做到能理解它的內(nèi)容，并在總結(jié)后復(fù)述出來。這才是我們練聽寫真正的目地。如果我們總是反復(fù)聽原文，一個字一個字寫，可能半個 小時才寫了一個五分鐘的文章，而這半小時的投入可能就沒有達(dá)到什么提高聽力水平的效果。
聽寫材料的長度應(yīng)該是一分鐘左右的。千萬不能用太長的。曾經(jīng)有一個同學(xué)跟我說，張老師我在練聽寫。我今天聽寫的是馬丁·路德·金的著名的演講“I have a dream”。這得寫多久啊！
適合用來練習(xí)精聽的材料包括：老托福聽力材料中，Part C的lectures。新托福iBT 的lectures很長，大家可以分成幾次來練聽寫。同時，新概念英語二冊三冊的lectures也可以用來練習(xí)。這里面有一個時間問題，如果你就剩一兩 個月就要去參加考試，一定記住所有的練習(xí)內(nèi)容都應(yīng)該是和你要參加考試直接相關(guān)的材料。而且由于時間比較緊，就不建議天天練聽寫。一周練個兩三次足矣。所以 說很多時候，學(xué)習(xí)方法沒有對錯，只有在特定時期如何練習(xí)的區(qū)別。
聽寫的步驟
第一步總聽全文。既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)。總聽只做兩件事，一是明確主題，大概知道這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文 章的邏輯包括什么呢？只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序?qū)懙倪€是空間順序；是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點的比較等。所以在總聽第一遍的時候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn) 合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。比如你聽一篇段落，聽到in the past，那你的預(yù)期就該是，后面可能會提到now，也許還有in the future。聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來會談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏 感的?？偸窃诼爩懙谝槐榈臅r候就陷入細(xì)節(jié)。
第二步細(xì)聽每句。在細(xì)聽每句時，我見過有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。一句話說完，他就按個復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫 就屬于低效甚至無效聽寫。換句話說，你付出了80％的努力，卻可能只帶來20％的效果。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的：就聽一句話時，剛聽到兩個詞，就馬上按暫 停，寫下這兩個詞，然后再聽三個詞按暫停，寫下這三個詞。一句話被他分割成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細(xì)聽每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是 sentence by sentence的聽寫，不是word by word的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個句號才算是一個sentence，這里指的是一個語意的停頓，包括像逗號，分號，冒號 等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。具體操作建議：一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來。有同學(xué)可能 說，老師，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關(guān)系，因為我們在這里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里 記住：每句話只聽一遍，盡力寫出或復(fù)述出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習(xí)，就能寫出更多的。
第三步反復(fù)琢磨。這一步是核心關(guān)鍵。“反復(fù)”在這里不是一個副詞來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢？我見過 特用功的同學(xué)，一句話聽不懂，他就發(fā)誓說不把你聽出來我就不吃飯！于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80％的努力用在了沒有效 率的20％的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的。不過反復(fù)一兩遍又太 少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立對整個句子的感覺。
反復(fù)
A. 反復(fù)一遍后，句子的意思全理解了，這時候就別試圖把這句話一字不漏地寫下來了。只要用記憶和總結(jié)把這句話的核心大意寫下來就行了。
B.反復(fù)了幾遍之后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)內(nèi)容都聽明白了，但里面的個別詞沒聽出來。這些個別詞可能對我們來說是生詞，也有可能是發(fā)音或音變導(dǎo)致我們沒聽出來。這 時需要大家做的工作是，記錄聲音符號。也就是用你熟悉的音標(biāo)，漢字或其它標(biāo)音方式，把你聽到的聲音記錄下來。這個工作非常重要?？傆型瑢W(xué)說：老師，這句話 我聽不出來聽不懂。我就會問：那你聽到聲音了嗎？他說：聽到了。我說：聽到了什么聲音。他說：啊，忘了。我們練習(xí)的時候為什么不提高，就是因為我們每次反 復(fù)三五遍之后就直接打開原文看了。一看原文恍然大悟，哦，原來是這樣一句話啊。這時，當(dāng)你把原文放在一邊再去聽一遍聽力材料時，你發(fā)現(xiàn)你都懂了。而這根本 不是用耳朵聽出來的，不是你的聽力水平提高了，而是你用眼睛看完了記住了。就像我聽廣東歌，我先看一下歌詞，再去聽，我會覺得我廣東話的聽力水平還不錯 嘛，都能聽懂。但如果不讓我看歌詞，直接去聽，我肯定聽得稀里糊涂。這些年來，很多同學(xué)也就是活在這種幻覺中。聽了幾遍，看了原文再去聽，就以為自己聽力 水平提高了。所以說，要改變這種情況，我們一定要在聽的過程中記錄聲音符號。這么做的目地是為了建立你耳朵聽到的聲音和實際內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)。把你聽到的聲 音用你熟悉的符號記下來，哪怕只能記錄下一種語氣語調(diào)的起伏或者個別的聲音。有時候成功失敗只在一線間，就差那一點點。
在聽寫的過程中，記錄聲音符號這一步就是那一點點。如果不記錄，你永遠(yuǎn)不知道這個單詞這個短語作用在你的耳朵里是什么聲音。同樣的詞作用在不同的人耳 朵里，聲音符號是不同的。如果你認(rèn)真記錄一次，下次再聽到一樣或類似的聲音時，你的反應(yīng)速度和理解能力一定會加快。為什么大家聽到Good morning的時候，完全不需要反應(yīng)就得懂，而且會立刻反應(yīng)出來意思是早上好。就是因為我們對這兩個詞的聲音符號已經(jīng)非常熟悉。而很多其它的單詞或短 語，我們認(rèn)都不認(rèn)識，更不用說在我們腦海中有什么似成相識的聲音符號了。我們也從來沒有試圖去體會過，這些詞和短語在我們自己的耳中，聽到的感覺是什么。
C.聽了三五遍，發(fā)現(xiàn)整個句子還是不知所云。這種情況的就是多種因素作用的結(jié)果了。可能里面有生詞，有音變，還有可能是句型結(jié)構(gòu)不熟悉不理解。這種情況下，大家就應(yīng)該同時做A.B里面提到的工作。并把這句話作為接下來琢磨和總結(jié)的重點來對待。
琢磨
反復(fù)完三五遍，打開聽力原文，對照原文和自己的聽寫筆記琢磨。琢磨什么呢？剛才這兒我沒聽出來，是因為我不認(rèn)識這個單詞，還是因為覺得發(fā)生了音變現(xiàn) 象，還是因為我對這個詞或短語的聲音不熟悉，反應(yīng)的慢。如果你能這樣堅持二十天到一個月的訓(xùn)練，聽力不可能有問題。所有的材料只要是詞匯量積累了，聽多少 材料都不存在問題。這是我們說的在第三步反復(fù)琢磨要做的兩個工作。
第四步總結(jié)全文?？偨Y(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時候做兩個工作。一是對照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文 章讀一遍，同時回想剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略來解決問題。如果因為是單詞不認(rèn)識，我就多記兩遍。如果是因為發(fā)音問題，我 就多跟讀兩遍。如果是因為句型句式不熟悉，我就把這個句子單獨提出來分析一下，然后用這個句型再造兩個句子。其實一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅持 用這四大步驟練一遍的話，一個月下來，聽力水平一定會突飛猛進(jìn)

新托福和老托福的區(qū)別是啥？

一、考試形式不同

老托福是筆試PBT(Paper-based Test)。

新托福是屬于網(wǎng)考(Internet-based Test)是將在具有因特網(wǎng)接入條件的計算機(jī)上進(jìn)行。

二、考試題型
老托福：聽力，閱讀，寫作，語法
新托福：聽力，閱讀，寫作，口語

三、考試時間

新托福為4小時，老托福為3小時。

四、考試分值
新托福總分是120分，而老托福則是600分。

擴(kuò)展資料：

托福考場

托福在中國大陸一共有133個考場，編號從STN80000到STN80132，按照考場開放的順序排序，第一個開放的托福考場是STN80000 北京工商大學(xué)，其中北京、四川、陜西、河南、上海等地的考場最為緊張。

報考政策

1、價格

2018年9月1日起托福報名費用為1985元?[8]??。

2、入場時間：9:30～8:30

自2013年1月托?？荚嚻穑荚嚾盏竭_(dá)考點報到時間提前到上午8:30。晚于上午8:30到場將被拒絕入場。請考生提前了解所報考場周邊交通情況，妥善安排考試日交通，避免遲到。

3、復(fù)議時間：三個月～30天

自2012年10月10日起托福網(wǎng)考成績復(fù)議申請期限開始調(diào)整改變，由原來的考試結(jié)束后的三個月內(nèi)變?yōu)榭荚嚱Y(jié)束后30天內(nèi)提出申請。

4、注冊時間：兩次考試間隔>12天

從2019年起，兩次考試相隔時間須超過12天?[9]??。如果沒有超過12天的，那么你也無法注冊托福考試。不過仍然是想考多少次就考多少次。已經(jīng)注冊考試的，則不受該政策影響。

5、有效證件：身份證only

中國大陸考生必須持二代身份證原件并經(jīng)過核驗后才能參加考試。為避免因身份證原因不能通過核驗影響如期考試，請考生提前檢查所持二代身份證是否有破損、電子芯片失效、過期等問題。未辦理二代身份證的考生，特別是未成年考生，請先到戶籍所在派出所辦理二代身份證，再進(jìn)行托?？荚噲竺?。

6、退款形式：

自2012年6月20日起，托?？荚囃丝顚⑷∠]局匯款方式，同時新增銀行轉(zhuǎn)賬匯款方式。在此日期之前提交郵局退款申請的考生，退款仍按郵局方式退回;此后將不再受理郵局退款事務(wù)。

參考資料來源：百度百科=托福

要在美國考老托福，有誰能詳解一下老托福嘛～～形式？部分？各部分分值？高賞～

老托福共由三個部分組成：聽力，50題，滿分68分；閱讀50題，滿分67分；語法40題，滿分68分，整個老托的滿分是677分。估算方法是：三個單項分之和，乘以10，除以3，最后約為677分。
老托福一共三部分必考部分，分別是聽力，語法和閱讀，一般寫作部分是選考。
聽力有三部分，A短對話，就是兩個人不超過五句話的小對話，根據(jù)對話選擇正確選項。B長對話，是兩個人的較長對話，根據(jù)對話內(nèi)容，回答沒短對話對應(yīng)的3~5道問題，C小演講，這部分個人覺得比較難，一般是模仿美國課堂的場景，一個教授的演講部分，根據(jù)內(nèi)容選擇合適選項。
語法一共有兩部分，第一部分就是像高考選擇題一樣，選擇合適的選項補(bǔ)全句子，第二部分是改錯，一句話里有四個部分備選，選擇一個你認(rèn)為是錯誤的。
閱讀有五篇，內(nèi)容涵蓋歷史，人物，生物，地理等內(nèi)容。每篇后面有3~7道題目，根據(jù)文章內(nèi)容回答，有些是要總結(jié)全文，有些事問文章里面的細(xì)節(jié)內(nèi)容。
總體而言，新托福與舊托福相比有以下幾點不同：
第一，新托福取消了語法部分（Language Structure），新增了口試部分（Speaking）。
第二，新托福對考生的聽力提出了更高的要求。
第三，新托福側(cè)重對語言應(yīng)用能力的測試，從而對托福應(yīng)試班提出了挑戰(zhàn)。

如何利用老托福的part-C部分，提高聽力？

老托福聽力part-c絕對是聽力練習(xí)的極品，聽寫是最好的途徑。你說的第一個方法是對的，就是一句一句寫下來，刻意的寫的效果絕對強(qiáng)過單純聽幾遍。我可以以自己的經(jīng)歷告訴你，我第一次托福89，聽力21分，第二次考試前用20天時間做聽寫，主要就是聽寫托福老段子，不僅僅熟悉了題目的類型（科學(xué)，人文），而且一些重點詞匯也加強(qiáng)了，二十天再去考試107，最重要的聽力28，提高了7分。
因此，請一定重視聽寫這個看似枯燥但卻有效的手段，如果你能反復(fù)做這些段子的聽寫，20天每天90分鐘肯定會有很大的提高，當(dāng)然如果你單詞不強(qiáng)，最好輔助背背單詞