發(fā)布時間: 2025年04月07日 14:56
新托??荚噧?nèi)容主要包含以下幾點:
新托??荚噧?nèi)容之閱讀內(nèi)容
新托福閱讀一共有三篇文章,每篇文章650-750個單詞,是新托??荚囶}型之一,閱讀滿分為30分,考試時間60分鐘。
新托??荚噧?nèi)容之聽力內(nèi)容
新托??荚嚶犃θ∠硕虒υ?,由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成,每段演講對應(yīng)6道試題,每個對話對應(yīng)5道試題,這個部分持續(xù)大約50分鐘。
新托福聽力的滿分為30分,有34—51題,新托福聽力包括學(xué)術(shù)講座和長對話問題,有主旨題、功能/目的題、細節(jié)題、情景理解題、組織結(jié)構(gòu)題、連接內(nèi)容題、推論題等題型。
新托福考試內(nèi)容之口語內(nèi)容
這個部分共有6題,持續(xù)約20分鐘。
第一、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點。
第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文,隨后短文隱去,播放一段與短文有關(guān)的對話或課堂演講。最后,要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關(guān)問題,考生有30秒鐘的準備時間,然后進行60秒鐘的回答。
第五、六題要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講,然后回答相關(guān)問題。
新托??谡Z的滿分為30分,采用人機對話,主要有非限制性題、二選一題、校園事件題、學(xué)術(shù)題、學(xué)校生活題等題型。
新托福考試內(nèi)容之寫作內(nèi)容
要求考生在1小時內(nèi)完成兩篇作文,滿分為30分。
其中一篇類似于老托福的寫作,要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點,字數(shù)要求為300字以上。
另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章,五分鐘以后,文章隱去,播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。
新托福考試內(nèi)容之加試內(nèi)容
托??荚嚳赡苡龅郊釉?,一般實際考試中,考生往往會在聽力或閱讀部分碰到加試試題,也有可能閱讀、聽力兩部分同時被加試。加試部分不算分,但是會被作為參考。
希望我的回答能幫助到你~望采納~
托福的口語考試需要考生們認真準備,多練習(xí)真題對提升大家的能力是很有幫助的。下面是我整理的托福2021年11月20日口語考試真題及答案。
2021年11月20日托??谡Z考試真題
T1
When people acquire a new product, some prefer to read the directions in the manual to understand how it works. Other people prefer to experiment with the product to try to figure it out on their own. Which do you prefer and why?
T2
商科學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上兩天的培訓(xùn)課;聽力不同意。1. 兩天時間太短,這些技能和知識很難,所以學(xué)不會。2. 學(xué)生根本沒必要學(xué),他們不開自己的公司,因為現(xiàn)在公司會雇傭?qū)I(yè)的人才。
T3
false signaling,雌性飛蛾想交配時會釋放化學(xué)物質(zhì),雄性被吸引。有一種蜘蛛會模仿雌性飛蛾,釋放一種味道相似的物質(zhì),雄性被吸引,飛過來被吃了。
T4
商店消除理想和現(xiàn)實的gap,來賺更多錢。第一步是發(fā)現(xiàn)gap,比如顧客結(jié)賬時等很久的時間,第二步是消除gap,比如在結(jié)賬高峰期讓更多人去服務(wù),會縮短結(jié)賬時間。
托??谡Z技巧
發(fā)音
雖然評分細則里說不重視考生的口音問題,但是,我依然認為口音是非常非常基礎(chǔ)且重要的,“說得不標(biāo)準”和“帶有個人風(fēng)格”這兩者的區(qū)分不是那么明顯的。每個考生都應(yīng)該進行一次嚴格甚至嚴厲的口音自查。有些考生自己也知道自己的口音很不標(biāo)準,帶有濃厚“中國風(fēng)”,那是因為你平時開口少了,口腔肌肉對于另一套語言的運動方式完全不熟悉,因此在發(fā)英語的音時還是習(xí)慣性地使用中文的口型,發(fā)出中文的音。明證就是當(dāng)你反復(fù)練習(xí)一個你覺得難的詞時嘴巴很容易累,或者是稍微說快一點就上下嘴皮打架了。
選擇英音或美音都可以,最好是要偏向于其中一種,因為兩種口音說話的氣質(zhì)是完全不同的!自我感覺英英要難些,嘴收得更緊。同時,你不僅應(yīng)該會說其中一種,還應(yīng)該清楚兩者在許多微小細節(jié)上的明確區(qū)別。你能迅速分辨一段聽力材料是哪國口音嗎?之前介紹聽力部分講的跟讀是很管用的,盡可能錄下自己的聲音,放給自己聽,對比原材料。你可能會發(fā)現(xiàn),我去怎么這么奇怪,一點都不像,明明剛剛自己念的時候感覺挺好的。錄音讓你能更客觀地看待自己的發(fā)音,從而知道如何調(diào)整。
除了詞語本身的發(fā)音,考生還應(yīng)該著重練習(xí)略讀和連讀。第一步是能聽懂別人的略讀/連讀,第二步是要能明確分辨出其略讀/連讀的確切位置,第三步是要能模仿略讀/連讀,最后一步就是要在自己說話時能自主略讀/連讀。
說什么
要按照作文素材的分類積累那種方法積累口語素材。如果僅僅是為了考高分的話,建議多積累萬能素材。比如在人物題類別中,備有一些近乎萬能的素材。他們的身份和經(jīng)歷適用于各種人物題,比如:一位藝術(shù)家、畫家、建筑師、作家、老人、社會活動家、令你敬仰的人,創(chuàng)新的人、政治人物、名人、有爭議的人……同時也要積累萬能記憶單元,比如之前提到的什么hustle and bustle之類的。注意,千萬不要積累萬能段落,千萬不要讓考官覺得你在背,而且萬能段落還有的劣勢在于:它實際上并不萬能,可用范圍非常有限。
當(dāng)你腦子里有許多可以脫口而出的記憶單元時,你會發(fā)現(xiàn)自己造句的能力也能有所提升,以前你是完全無話可說,現(xiàn)在你能蹦出短語,只需要用語法把它們連綴起來就好了。但是連綴起來也不容易,這需要你時常練習(xí)造句,一定要用說的,寫下來完全沒用,寫下來讀出來也沒用,一定要隨口說。有意識地練習(xí)造從句,最簡單的是定語從句,口語中實在太實用,用于補充修飾你剛剛提到的對象。定語從句中的非限定性定語從句更是無賴慣用的從句,你隨便說一件事,然后就可以用which對其發(fā)表評論。比如,I got up really early today to catch the bus,but Istill missed it,which was totally frustrating.最后那個which從句就是對前面整個事件發(fā)表看法。你還可以經(jīng)常在口語里加進一句by which I mean...然后把前面說的話換種說法再說一遍。值得注意的是,別把口語里的句子造得太復(fù)雜太長。一來,說著說著自己就昏了,二來,很不自然,寫作里面寫復(fù)雜句能加分,口語里只要有幾種從句就夠了,大多數(shù)時候還是只用說簡單句。
你光學(xué)會把記憶單元連成句子還不夠,還要學(xué)會如何把單個的句子連成自然的段落。句子與句子之間如果缺乏順滑的連接會聽起來太硬。這種聯(lián)結(jié)就是邏輯連接詞。跟作文類似,你應(yīng)該將幾種邏輯關(guān)系記得牢牢的,根據(jù)自己說話的層次性,順手拈來。想象你上課遲到了,老師問你為什么遲到,你可能會解釋原因,描述整個過程時會有鋪墊轉(zhuǎn)折,請求原諒時你可能會說雖然我確實遲到了但我作業(yè)還是完成了的(讓步),或是發(fā)誓再也不遲到,如果遲到就怎樣(假設(shè))。你說的實質(zhì)內(nèi)容可以是簡單直白的,但如果你的邏輯詞用得多用得好,也能給考官造成一種你詞匯豐富的印象,最關(guān)鍵的是有話可說而且把語言組織起來了??谡Z的邏輯連接不必像寫作那么“利索”,你可以多見縫插針地用些小詞,比如“It’s like”…、“If my memory serves”、“as far as I'm concerned”、“actually”、“well”等等,它們都能使你更像是在交流。有一條準備口語詞匯的捷徑,那就是多背副詞,比如“absolutely”、“basically”、“hopefully”、“ideally”、“frankly”、“unfortunately”等等,非常實用,放在句首,整個句子就帶有感情、多了點活氣。
當(dāng)我在總結(jié)自己為什么第一次考23分第二次卻考28分的原因時,我想到了一點:我的口水話少了,用詞變得更豐富了。第一次考試我用詞的重復(fù)性、俗套性很嚴重,可能整個考試一共說了三遍“It's real fun.” 而我在第二次考試時則有意識地使用了很多我積累的萬能記憶單元,甚至是一點專業(yè)詞匯,比如在被問到有關(guān)維持友誼的問題時我提到了social psychology和 impression management。
怎么練
練習(xí)張口難一直是練習(xí)的通病,很難能找到一個地方讓自己肆無忌憚的自信張口說英語。而練習(xí)的材料基本就是TPO就足夠了,練精練熟練,每次練習(xí)的時候都把之前的tips應(yīng)用上。
托福口語有以下七個考察點
中心是否切題
解釋:考察考生所表達的口語內(nèi)容是否完整、準確地回答了題目的要求??疾熘攸c在于考生是否能夠準確理解題意和準確迎合題意兩個層次。
2. 意思是否明白:
解釋:考察考生所表達的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解,還是表面上很流利,而實際上語義含糊、不知所云。
3. 結(jié)構(gòu)是否嚴密:
解釋:考察考生是否有能力將口語用嚴密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達出來,還是缺乏層次,信馬由韁。
4. 表達是否連貫:
解釋:考察考生口語的語流是否有停頓,這包括思維停頓和表達停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準并未對考生的口語表達速度作硬性的要求
5. 發(fā)音是否清楚:
解釋:考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因為口音的問題存在障礙。
6. 語法是否正確:
解釋:考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達思想,同時盡量避免錯誤。
7. 詞匯是否熟練:
解釋:考察考生是否可以掌握足夠的 英語詞匯進行表達,考察重點在熟練度和準確度兩個方面。但此標(biāo)準并未對考生的用詞難度作硬性的要求。
今年的托福ETS官方大動作不斷
出臺更種政策,讓人應(yīng)接不暇
托福新政試題最顯著的特點就是時間縮短了,
不同科目的題目數(shù)量與題型也稍有了一些改變。
但如果你以為新政的變化僅止于此的話就錯了
參加過2019年8月3日全球范圍內(nèi)“新制托?!钡?/p>
首場考試的考生
就會發(fā)現(xiàn)新政之后評分標(biāo)準
也發(fā)生了一些你不得不注意的變化!
古人云,“不謀全局者,不足以謀一域”同學(xué)們只有全面掌握了評分標(biāo)準,才能讓自己的備考更加有的放矢,而不是白白浪費自己的時間與精力。
閱讀方面
新政前托福的閱讀評分標(biāo)準是按照考試分數(shù)劃分的三級劃分體系(High/Intermediate/low),托福改革后的閱讀評分標(biāo)準變?yōu)榱怂募?,其中較高水平的三個層級明確對應(yīng)了CEFR標(biāo)準。
新評分標(biāo)準的四個層級分別是:
Advanced (24-30) CEFR level C1
High-Intermediate (18-23) CEFR level B2
Low-Intermediate (4-17) CEFR level B1
Below (0-3)
Advanced等級閱讀能力描述變?yōu)?個維度,比之前的4個維度多了一個維度,其中一條“Follow a paragraph-length argument involving speculation, qualification, counter-evidence, and subtle rhetorical shifts.能夠把握段落長度的包含推測,限定,反面證據(jù)以及微妙修辭變化的論證?!笔侵懊枋鲋兴鶝]有的。這似乎給了我們未來托福閱讀題型變化的一點遐想。
總而言之:新評分標(biāo)準更能反映不同分數(shù)的考生能力,與歐框?qū)?biāo),也預(yù)示著了ETS未來與相關(guān)機構(gòu)更加開放合作的趨勢,對考試來說,是一件值得高興的事情。
聽力方面
評分更加細致,分數(shù)段由原來的三段變?yōu)樗亩巍?/p>
舊評分標(biāo)準
High(22-30)
Intermediate(14-21)
Low(0-13)
新評分標(biāo)準
Advanced(22-30)
High-Inermediate(17-21)
Low-Intermediate(9-16)
Below Low-Intermediate(0-8)
【Advanced】
1 能夠完整理解在學(xué)術(shù)環(huán)境中進行的對話和講座。
2 對話和講座可能包括難懂的詞匯、抽象或復(fù)雜的想法、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)、語調(diào)。
3 以及大量的、可能以復(fù)雜的方式組織的信息?!綡igh- Intermediate】
1 基本了解在學(xué)術(shù)環(huán)境中進行的對話和講座的主要想法和重要細節(jié)。
2 對話和講座可能包括難懂的詞匯、抽象或復(fù)雜的想法、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)、語調(diào),以及必須跨語段序列跟蹤的信息。
3 但是,如果不會記筆記,信息得不到強化(記不?。?,信息密集的講座和對話低分。【Low- Intermediate】
1 大概了解在學(xué)術(shù)環(huán)境中進行的對話和講座的主要想法和一些重要細節(jié)。
2 這些對話和講座可以包括基本的學(xué)術(shù)語言、明顯被強調(diào)過的摘要或復(fù)雜思想、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)、語調(diào)的某些用途以及大量重復(fù)或顯著增強的信息?!綛elow Low- Intermediate】
先不用著急考試,再學(xué)學(xué)。
口語方面
新的評分細則里,每個分數(shù)段增添了對應(yīng)的CEFR。
【Advanced】
整體表達有效和流暢度好,基本無困難。
【High- Intermediate】
表達熟悉的話題時比較清晰流暢并且能夠一定程度表達單詞和語法結(jié)構(gòu)。
【Low- Intermediate】
能整體談?wù)撟约菏煜さ脑掝},但是表達存在卡頓,難以應(yīng)用復(fù)雜句式。
【Basic】
能表達自己非常熟悉的范圍比較小話題和句式。
好了,這一番頗具深度的解讀你收下之后,有沒有稍微清醒過來一點點呢?你備考的思路有沒有更清晰一些呢?
朗閣作為ETS的戰(zhàn)略合作伙伴,所能帶給你的遠不止這些,更多的驚喜,童鞋們拭目以待吧!
朗閣20年有口碑的好學(xué)校!
學(xué)術(shù)為先,服務(wù)制勝
有時候選擇比努力更重要,選擇朗閣 選擇未來
1、聽力
聽力部分有五種新題型:“選擇兩個答案正確的問題”,“聽了一些文章的摘要后完成的詳細問題”,“根據(jù)文章內(nèi)容點擊圖片位置對應(yīng)的問題”,“用通過拖動回答“,”單擊表中的項目“。
2、口語
新托??谡Z部分采用人機對話的方式模擬正式講座,對學(xué)生進行測試??荚囉辛李}。一、三、五是校園生活,二、四、六是相對學(xué)術(shù)的科目。
3、閱讀
新托福閱讀的內(nèi)容變得更加學(xué)術(shù)化,涵蓋了歷史、科學(xué)、教育、商業(yè)、社會科學(xué)、藝術(shù)和文學(xué)、工程技術(shù)、體育和娛樂等更廣泛的學(xué)科。此外,在閱讀部分還出現(xiàn)了兩種新的題型:“插入句子題”和“拖拽多項選擇題”。
4、寫作
在新的托福作文部分,增加了一篇考查綜合能力的文章。要求考生在3分鐘內(nèi)閱讀一篇學(xué)術(shù)文章,然后在2-3分鐘內(nèi)收聽相關(guān)講座的錄音,最后在20分鐘內(nèi)用150-225個字寫出一篇短文。
擴展資料:
考試內(nèi)容方式:
新托福通過互聯(lián)網(wǎng)與ETS總部組成局域網(wǎng),為每個人發(fā)出不同的考題??碱}一次有效,不會再有題庫。此外,網(wǎng)考通過電子方式記錄答案后,將答案傳輸?shù)饺斯ぴu分網(wǎng)絡(luò),并予以客觀、可靠的評分,確??荚嚨墓胶侠硇浴?/p>
雅思官方并未公布采用“機考”的消息,中國考生所參加的雅思考試仍然是以筆試的方式進行,考試會有一定的題庫,部分題目會在考試中重復(fù)出現(xiàn),2006年雅思作文的評分標(biāo)準將會更加細化。
專家提示:新托福考試原則上考題不會重復(fù);而雅思考試中仍然會有題庫,考生可以通過一些“過來人”的考試經(jīng)驗,對考試背景作大致了解,但對于在網(wǎng)絡(luò)上公布的考試答案,考生不能完全依賴。因為考試中的題目有可能極其相似,但答案卻完全不同。
參考資料來源:
百度百科-托福