德語(yǔ)好學(xué)嗎?

德語(yǔ)好學(xué)嗎?

德語(yǔ)還是比較好學(xué)的；

1、首先，認(rèn)真對(duì)待德語(yǔ)的語(yǔ)音學(xué)習(xí)。這個(gè)階段非常重要，大概需要半個(gè)月到一個(gè)月的光景，順便學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的句型和日常表達(dá)。

2、其次，從對(duì)話到篇章的學(xué)習(xí)過(guò)程，記單詞，看語(yǔ)法。德語(yǔ)的單詞和英語(yǔ)都類似的，語(yǔ)法也比較相近，但學(xué)習(xí)起來(lái)還是需要下很大工夫的。

3、第三，學(xué)德語(yǔ)必須抓住動(dòng)詞，動(dòng)詞是德語(yǔ)的核心，在學(xué)習(xí)上可以參考英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu),但必須一切從德語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，記詞組，短語(yǔ)，句子。

4、第四，德語(yǔ)是很"講道理"的一門語(yǔ)言，許多語(yǔ)言現(xiàn)象下都隱藏著固定的語(yǔ)法規(guī)則，許多規(guī)則要比英語(yǔ)復(fù)雜一些，雖然德語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)不如英語(yǔ)、法語(yǔ)等優(yōu)美，但思維表達(dá)更加嚴(yán)密。所以，要重視語(yǔ)法分析，重視句子結(jié)構(gòu)分析。

5、第五，和任何外語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，學(xué)德語(yǔ)也講究一個(gè)堅(jiān)持不懈，大量的識(shí)記，大量的閱讀，經(jīng)常嘗試翻譯或者寫作，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合練習(xí)口語(yǔ)……總之,，須做到每天都學(xué)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)年累月也能積累起豐富的知識(shí)。第六，充分利用網(wǎng)絡(luò)，在當(dāng)今時(shí)代，有許多德語(yǔ)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，德語(yǔ)專業(yè)的朋友也比較多，充分利用這一切機(jī)會(huì)和可能，給自己營(yíng)造出快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，這樣就可以輕松上路了。

語(yǔ)言簡(jiǎn)化

德語(yǔ)新正字法，是德國(guó)已正式啟動(dòng)的德語(yǔ)拼寫簡(jiǎn)化計(jì)劃，拼寫簡(jiǎn)化計(jì)劃的目標(biāo)就是讓母語(yǔ)非德語(yǔ)的外國(guó)人和新移民更容易掌握德語(yǔ)，增加德語(yǔ)在全世界范圍內(nèi)的使用人數(shù)。其實(shí)奧地利和瑞士?jī)蓢?guó)早已開(kāi)始推行簡(jiǎn)化德語(yǔ)拼寫，但是這一計(jì)劃卻在德國(guó)國(guó)內(nèi)一直遭受強(qiáng)烈抵制。

德國(guó)兩大主流媒體《世界報(bào)》和《明鏡》已經(jīng)公開(kāi)表示將拒絕使用經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化的德文。而德國(guó)的父母?jìng)儎t擔(dān)心他們的孩子會(huì)在學(xué)校里接受不正統(tǒng)的德語(yǔ)教育。雖然德語(yǔ)新正字法爭(zhēng)議不斷，但是這部新的正字法在經(jīng)歷了1998年至2005年7年的過(guò)渡期后，于2005年8月1日正式生效。

德語(yǔ)好學(xué)嗎

不好學(xué)。在德國(guó)的德語(yǔ)和國(guó)內(nèi)學(xué)的德語(yǔ)也不同。各個(gè)地方的方言也不同。法律方面的用語(yǔ)就是來(lái)搞腦子的。說(shuō)話還要考慮動(dòng)詞變形。聽(tīng)別人說(shuō)話還要等動(dòng)詞出來(lái)。(1) Vorbehaltlich der Artikel 16,18,19,20 und 21 k?nnen Geh?lter,L?hne und ?hnliche Vergütungen,die eine in einem Vertragsstaat ans?ssige Person aus unselbstst?ndiger Arbeit bezieht,nur in diesem Staat besteuert werden,es sei denn,die Arbeit wird im anderen Vertragsstaat ausgeübt. Wird die Arbeit dort ausgeübt,so k?nnen die dafür bezogenen Vergütungen im anderen Staat besteuert werden.

德語(yǔ)很難學(xué)嗎?

1.德語(yǔ)比英語(yǔ)好學(xué)（我認(rèn)為，從個(gè)人上德語(yǔ)班的感覺(jué)和同學(xué)的基礎(chǔ)上講，比較好入手），從發(fā)音和書(shū)寫上相對(duì)比較簡(jiǎn)單，當(dāng)然語(yǔ)法上講德語(yǔ)要比英語(yǔ)難一些，但是規(guī)則都很清楚，沒(méi)有英語(yǔ)那么靈活，屬于開(kāi)始死記硬背就可以，之后容易熟練運(yùn)用2.網(wǎng)上能查到的那些我就不說(shuō)了，都是很官方的，什么說(shuō)德語(yǔ)的人口多，那些對(duì)你是否學(xué)德語(yǔ)沒(méi)有用處。我在德國(guó)六年，以經(jīng)驗(yàn)而談，德語(yǔ)并不能全球化，比如在意大利和荷蘭旅游，也要說(shuō)英語(yǔ)，德語(yǔ)別人是聽(tīng)不懂的，附近的國(guó)家能聽(tīng)懂點(diǎn)德語(yǔ)的人都不是太多，當(dāng)然瑞士會(huì)德語(yǔ)的人很多，70%的人使用德語(yǔ)，還有奧地利語(yǔ)其實(shí)也是德語(yǔ)，但是他們有口音的，即使是德語(yǔ)也很難聽(tīng)懂；即使是在在德國(guó)本地，因?yàn)閲?guó)民素質(zhì)很高，都懂英語(yǔ)，所以你講英語(yǔ)也是沒(méi)有任何問(wèn)題的。3.千萬(wàn)不要扔了英語(yǔ)，學(xué)德語(yǔ)，除非你要從事德語(yǔ)翻譯或者在德國(guó)生活，或者說(shuō)你就是有本事在德國(guó)找到工作（這個(gè)很難，因?yàn)榈聡?guó)失業(yè)率很高，德國(guó)要提高本國(guó)就業(yè)率，外國(guó)人的應(yīng)聘率是很低的）。如果你在中國(guó)，找工作的話，德語(yǔ)只能作為第二外語(yǔ)還是有些吸引力的，但是第一外語(yǔ)一定還是要英語(yǔ)，幾乎沒(méi)有任何一家公司要求外語(yǔ)是德語(yǔ)不是英語(yǔ)的，包括奔馳，寶馬和西門子等個(gè)大德國(guó)公司。我參加的奔馳，寶馬的應(yīng)聘都是英語(yǔ)的，他們不會(huì)考德語(yǔ)的，因?yàn)閼?yīng)聘的人就不會(huì)德語(yǔ)，我已經(jīng)問(wèn)過(guò)了。適應(yīng)中國(guó)國(guó)情還是學(xué)好英語(yǔ)，德語(yǔ)有興趣的話當(dāng)然好，作為第二外語(yǔ)它的用途還是很多的。所以建議好好查查所有應(yīng)聘網(wǎng)站都是要求會(huì)英語(yǔ)，日語(yǔ)居多。4.親身體會(huì)的例子，出國(guó)前我是貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)很好，大學(xué)就兼職做貿(mào)易英語(yǔ)翻譯的。德國(guó)期間摒棄英語(yǔ)，只剩下了德語(yǔ)，回國(guó)后和德國(guó)人合作開(kāi)了公司。他本身會(huì)英語(yǔ)，我們做合同，和外國(guó)人交往都用英語(yǔ)，相當(dāng)于我的德語(yǔ)只有和老板交流的時(shí)候可以用，別人都不懂。所以他會(huì)要求我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。反過(guò)來(lái)看，只要英語(yǔ)就夠走遍世界了，當(dāng)初何必扔了英語(yǔ)，苦苦的追求德語(yǔ)，所謂的小語(yǔ)種不是一定吃香的。這個(gè)是走過(guò)來(lái)的人的忠告。我的大多數(shù)同學(xué)回國(guó)后都重新學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幾乎所有人從事的工作也都與德語(yǔ)無(wú)關(guān)。用的只是德國(guó)的碩士，博士文憑。

德語(yǔ)好學(xué)嗎？根英語(yǔ)比起來(lái)呢？

德語(yǔ)跟英語(yǔ)比起來(lái)是比較難學(xué)的語(yǔ)言，但還是相對(duì)好學(xué)的語(yǔ)言。
所謂“Osten oder Westen,mein Haus ist am besten.”學(xué)德語(yǔ)還是在家自學(xué)的感覺(jué)最好。
學(xué)德語(yǔ)和學(xué)任何語(yǔ)言一樣，分為兩個(gè)階段，一個(gè)叫做語(yǔ)音階段，一個(gè)叫做基礎(chǔ)階段。
一、語(yǔ)音階段。
德語(yǔ)是一種拼音文字，一般不用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音，只需掌握了發(fā)音規(guī)則，便可拼讀單字。德語(yǔ)有30個(gè)字母，其中8個(gè)元音字母，24個(gè)輔音字母。
1. 認(rèn)識(shí)輔音。
B b 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，沖開(kāi)阻塞，聲帶要振動(dòng)。
C c 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。
D d 唇齒微開(kāi)，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，送氣沖開(kāi)阻塞，振動(dòng)聲帶。
F f 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
G g 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，送氣沖開(kāi)阻塞，振動(dòng)聲帶。
H h 舌尖輕觸下齒，唇齒微開(kāi)，不振動(dòng)聲帶，氣流經(jīng)過(guò)聲門摩擦，由口腔而出。
J j 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動(dòng)。
K k 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。
L l 唇齒微開(kāi)，下顎略垂，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)舌兩側(cè)和臼齒之間的縫隙，振動(dòng)聲帶。
M m 雙唇輕合，舌尖近下齒，舌面自然平展，軟腭下垂，氣流通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。
N n 唇齒微開(kāi)，舌尖貼上齒，軟腭下垂，送氣通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。
P p 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，用力送氣沖開(kāi)阻塞，聲帶不振動(dòng)。
qu 先發(fā)k，緊接著發(fā)w。
R r 唇齒張開(kāi)，下顎略垂，舌尖抵住下齒，舌面后部抬起，小舌自然下垂，送氣使小舌顫動(dòng)，振動(dòng)聲帶。
S s 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，振動(dòng)聲帶（在詞中和詞尾時(shí)不振動(dòng)）。
? 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶
T t 唇齒微開(kāi)，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。
V v 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
W w 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，振動(dòng)聲帶。
X x 發(fā)k和s的復(fù)合音。
Y y 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動(dòng)。
Z z 舌尖先貼住齒齦，然后略下降，氣流泄出口腔，形成破擦音。
2. 認(rèn)識(shí)元音。
A a 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
? ? 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
E e 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
I i 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
O o 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
? 舌位如發(fā)e，唇型如發(fā)o，雙唇前伸撮成圓形。
U u 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向后硬腭抬起。
ü 舌位如發(fā)i，唇型如發(fā)u，雙唇前伸撮成圓形。
y在字中、字尾時(shí)，相當(dāng)于元音ü。
五個(gè)元音字母和三個(gè)變?cè)糇帜冈诤竺鏌o(wú)輔音字母或只有一個(gè)輔音字母時(shí)，念的是它們的名字，即發(fā)出它們的長(zhǎng)音：zu Bad mir Bete
視覺(jué)型單字，后面只有一個(gè)輔音字母的元音字母要發(fā)出聲音，即短音：ab an des fit was
3. 輔音連綴：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 元音組：
aa 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
ee 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
ie 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oo 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
5. 復(fù)合輔音：
ch 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶不振動(dòng)。ch前面的元音要發(fā)出聲音，如ech、ich。
ch 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，后舌向軟腭胎氣，送氣通過(guò)舌面和軟腭之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶，ch前面的元音有時(shí)念名字，有時(shí)念聲音：ach och auch
ck 只發(fā)一個(gè)k的音，前面的元音要發(fā)出聲音，即短音。
dsch 雙唇向前伸出，上下齒微開(kāi)，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)時(shí)，沖開(kāi)阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶要發(fā)生振動(dòng)。
dt 只發(fā)一個(gè)t的音。
ng 唇齒微開(kāi)，舌尖近下齒，舌面抬起貼住硬腭，軟腭下垂，送氣通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。
ph 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
sch 雙唇略向前伸出，稍微撮攏，上下齒微開(kāi)，舌尖向上齒齦抬起，送氣通過(guò)舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙，聲帶不振動(dòng)。
ss 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
th 只發(fā)一個(gè)t的音。
tsch 雙唇向前伸出，上下齒微開(kāi)，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)時(shí)，沖開(kāi)阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶不振動(dòng)。
6. 元音加h的發(fā)音。
ah 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
?h 舌位如發(fā)eh，下顎下垂，口張大，近于發(fā)ah的口型。
eh 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
ih 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
?h 舌位如發(fā)eh，唇型如發(fā)oh，雙唇前伸撮成圓形。
uh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向后硬腭抬起。
üh 雙唇前伸撮成圓形，如發(fā)uh，舌位如發(fā)ih。
7. 特殊元音組。
ai、ei、ay、ey，雙元音，由a向ih滑動(dòng)。
au，雙元音，由a向uh滑動(dòng)。
?u、eu，雙元音，由o向üh滑動(dòng)。
er，發(fā)弱元音e的音，雙唇微開(kāi)，嘴角不向后咧，下顎自然下垂，舌面平放。
二、基礎(chǔ)階段。
德語(yǔ)是一門屈折語(yǔ)，其語(yǔ)法特點(diǎn)如下：
德語(yǔ)的詞按語(yǔ)法功能分為13類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、連詞、介詞、副詞、語(yǔ)氣詞、情態(tài)詞、感嘆詞、擬聲詞。前六類有詞形變化，稱為可變?cè)~類；后6類無(wú)詞形變化，稱為不變?cè)~類。
德語(yǔ)中的名詞第一個(gè)字母必須大寫。德語(yǔ)名詞有3種性（陽(yáng)性、陰性和中性），除了直接對(duì)人的名詞的性比較規(guī)則外其它的詞的性往往沒(méi)有規(guī)律。德語(yǔ)還有4個(gè)格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個(gè)數(shù)（單數(shù)、復(fù)數(shù)）。在使用中，除名詞本身發(fā)生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數(shù)詞的變化來(lái)表示名詞在句中的性、數(shù)、格。學(xué)習(xí)名詞就要記住它的性，并且要和冠詞一起記住。
動(dòng)詞的變位包括人稱、數(shù)、時(shí)：包括現(xiàn)在時(shí)(pr?sens)、過(guò)去時(shí)(Pr?terium)、將來(lái)時(shí)(Futur I)、現(xiàn)在完成時(shí)(Perfekt)、過(guò)去完成時(shí)(Plusquamperfekt)和將來(lái)完成時(shí)(Futur II)、語(yǔ)態(tài)（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）、語(yǔ)式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。如表示現(xiàn)在發(fā)生的事用現(xiàn)在時(shí)，表示過(guò)去的事用過(guò)去時(shí)，在間接引語(yǔ)時(shí)用第一虛擬式等。德語(yǔ)的動(dòng)詞可以分為弱變化、強(qiáng)變化和混合變化動(dòng)詞，學(xué)動(dòng)詞時(shí)必須要學(xué)習(xí)它的變位形式。
德語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：
動(dòng)詞謂語(yǔ)為句子的核心，它要求各格的賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)和各種補(bǔ)語(yǔ)。
在普通陳述句中，主語(yǔ)或其他句子成分居句首時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞總是居第二位。如果謂語(yǔ)由兩個(gè)部分組成，即由可變部分（時(shí)間助動(dòng)詞或情態(tài)助動(dòng)詞）和不可變部分（動(dòng)詞的不定式或第二分詞）構(gòu)成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語(yǔ)特有的謂語(yǔ)“框架結(jié)構(gòu)”。
句法的另一個(gè)特點(diǎn)是從句中動(dòng)詞謂語(yǔ)位于句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關(guān)系代詞—主語(yǔ)和句子其它成分—?jiǎng)釉~謂語(yǔ)。

德語(yǔ)好學(xué)嗎？要學(xué)多久？

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)月就能入門，一年就能正常對(duì)話，兩到三年就能達(dá)到“母語(yǔ)”的水平。
如果學(xué)習(xí)課程，大概需要500個(gè)課時(shí)，也就是一年左右，才能達(dá)到德語(yǔ)的B2水平。你具備的能力是:能具體描述復(fù)雜文章的主要內(nèi)容，理解抽象話題；能夠理解你專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)討論；與母語(yǔ)人士交流時(shí)，可以自發(fā)、流利地使用德語(yǔ)，雙方理解沒(méi)有很大障礙或困難。
學(xué)習(xí)方法，可以作為參考。
第一，德語(yǔ)是一種發(fā)音相同的語(yǔ)言。通俗地說(shuō)，字母就是音標(biāo)?？赡芤粋€(gè)單詞不知道它的意思，但是它的發(fā)音可以讀出來(lái)。避免了學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)獨(dú)自背音標(biāo)的麻煩。
第二，德語(yǔ)的時(shí)態(tài)很簡(jiǎn)單?？偣灿辛N時(shí)態(tài)。然而，現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)在日常生活中是常用的。遠(yuǎn)不及英語(yǔ)六級(jí)。
第三，德語(yǔ)的語(yǔ)法比較死板，很少有特例。例如，口語(yǔ)要求陳述動(dòng)詞總是排在第二位。只要你在造句時(shí)記住這個(gè)原則，你就可以避免許多語(yǔ)法錯(cuò)誤。一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://www.offercoming.com

德語(yǔ)好學(xué)嗎？女生學(xué)德語(yǔ)好就業(yè)嗎？

德語(yǔ)那不難學(xué) ： 我大學(xué)學(xué)德語(yǔ)4年，大學(xué)前英語(yǔ)還不錯(cuò)。所以德語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)不是很難，國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)基本都是通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫背，只要自己肯努力，多讀多背多寫多聽(tīng)，德語(yǔ)都能學(xué)好的。如果能出國(guó)學(xué)德語(yǔ)更好
關(guān)于就業(yè)的問(wèn)題，還是要看你在什么地方發(fā)展。如果是大城市，如北上廣深，工作機(jī)會(huì)還是挺多的。但是小城市的話，就業(yè)要對(duì)口就比較難。你可以智聯(lián)上搜搜看德語(yǔ)對(duì)口的就那些工作，這樣你就直觀的了解到你們當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)情況了。
具體能做什么工作： 只學(xué)習(xí)德語(yǔ)的話，就是偏文職類的工作。外企的德語(yǔ)翻譯，德語(yǔ)助理。外貿(mào)企業(yè)的德語(yǔ)外貿(mào)業(yè)務(wù)員?；蛘叩抡Z(yǔ)相關(guān)的公務(wù)員也是不錯(cuò)的選擇。德語(yǔ)老師也可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的對(duì)德?？荚嚕谐鰢?guó)經(jīng)驗(yàn)的比較看重，當(dāng)然專八證書(shū)能用。大學(xué)老師的話，需要學(xué)歷高，研究生起步，或者德國(guó)大學(xué)的本科研究生。
如果是德語(yǔ)+工科專業(yè)，那就更好了。建議可以去德國(guó)大學(xué)學(xué)工科對(duì)應(yīng)的專業(yè)，德國(guó)大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出，好大學(xué)在國(guó)內(nèi)外企的認(rèn)可度比較高，可以到一些汽車機(jī)械企業(yè)做工程師，就業(yè)發(fā)展比較好。

德語(yǔ)容易學(xué)嗎?

德語(yǔ)的確很難，德語(yǔ)的發(fā)音非常規(guī)則，所以語(yǔ)音并不是很難。德語(yǔ)難在語(yǔ)法，確切點(diǎn)說(shuō)難在德語(yǔ)的變格，主要是人稱代詞，物主代詞，形容詞，數(shù)詞，冠詞的變格，非常麻煩，。德語(yǔ)的語(yǔ)序非常靈活，很多句子的主語(yǔ)的判斷是通過(guò)形式判斷的，這就增加德語(yǔ)的聽(tīng)力難度。至于時(shí)態(tài)這個(gè)東西不關(guān)鍵，德語(yǔ)的動(dòng)詞變位很麻煩，不規(guī)則動(dòng)詞和強(qiáng)變化動(dòng)詞不少，都需要記憶。德語(yǔ)名詞有陰中陽(yáng)性，復(fù)數(shù)，而且都沒(méi)有規(guī)律，這一點(diǎn)也很難。

德語(yǔ)好學(xué)么?

學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要很多時(shí)間，除非你記憶力和IQ超群，但是看你啥目的。在學(xué)習(xí)時(shí)間一直不多的情況下，如果只是想方便閱讀，學(xué)下基本語(yǔ)法，遇到生詞查字典就行了，這樣幾個(gè)月就行。如果想和專業(yè)學(xué)生一樣解決聽(tīng)說(shuō)讀寫問(wèn)題，可能至少會(huì)要四五年，如果不感興趣那就更久了，因?yàn)槁?tīng)力很費(fèi)時(shí)間，必須每天聽(tīng)，直到過(guò)關(guān)為止，這就需要一大票時(shí)間了，再一個(gè)就是大量記單詞，可以說(shuō)語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)，大部分時(shí)間都是花在這兩點(diǎn)上面。現(xiàn)在看來(lái)你應(yīng)該都是有點(diǎn)撞車的。你如果對(duì)德語(yǔ)很感興趣或者很需要，而且又有多余的精力，可以學(xué)下，否則就完全沒(méi)必要了，先搞好自己的學(xué)業(yè)吧。
客觀地說(shuō)，德語(yǔ)一點(diǎn)都不難，語(yǔ)法規(guī)則很簡(jiǎn)單，規(guī)規(guī)矩矩的，思路很清晰；就是記單詞費(fèi)時(shí)間，但是無(wú)奈，學(xué)語(yǔ)言這是必過(guò)的關(guān)。聽(tīng)力的話，每天聽(tīng)的時(shí)間越多，過(guò)關(guān)的時(shí)間就越短，但是要選好材料，最好自己比較感興趣的，而且大體知道材料意思的，不要一開(kāi)始就盲聽(tīng)，而且要一直聽(tīng)到你可以背出每一句話為止。等有了點(diǎn)基礎(chǔ)和詞匯了，就可以開(kāi)始泛聽(tīng)了。
而且英語(yǔ)或第一外語(yǔ)學(xué)得好的話，對(duì)付第二外語(yǔ)就容易多了，特別是歐洲語(yǔ)言。
推薦本德語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)《實(shí)用英語(yǔ)德語(yǔ)比較語(yǔ)法》，還挺通俗易懂的。語(yǔ)法如果記住了規(guī)則還是不會(huì)用就直接背例子，多多益善，到時(shí)候自然就懂了。
其實(shí)上語(yǔ)言班，個(gè)人覺(jué)得如果你沒(méi)自制力可以考慮，如果可以管住自己就完全沒(méi)必要了。

法語(yǔ)好學(xué)還是德語(yǔ)好學(xué)？

相對(duì)而言法語(yǔ)好學(xué)一些，德語(yǔ)學(xué)起來(lái)也不難。

如果從簡(jiǎn)單程度上來(lái)講，還是法語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，德語(yǔ)很難學(xué)，而且德語(yǔ)在世界各國(guó)的語(yǔ)言中也算是最難學(xué)的語(yǔ)言之一，所以，能夠把德語(yǔ)學(xué)好的人，非常的厲害，對(duì)于一些能夠把熟練的掌握德語(yǔ)并且能夠正常交流的人，我國(guó)是非常稀缺的。

推薦的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)是歐那教育，歐那教育是一家在線小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“在線學(xué)習(xí)小語(yǔ)種”的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式，通過(guò)最有效的沉浸式學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)的外語(yǔ)培訓(xùn)“知識(shí)”學(xué)習(xí)模式。全球數(shù)十位語(yǔ)言專家和教育專家組成的歐那教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的小語(yǔ)種語(yǔ)課程，幫助中國(guó)人用最快捷有效的方式，達(dá)成外語(yǔ)水平的提升。優(yōu)質(zhì)的中外籍師資、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的價(jià)格和全球?qū)＜已邪l(fā)的專業(yè)小語(yǔ)種課程贏得了數(shù)千位小語(yǔ)種學(xué)習(xí)者的認(rèn)可和好評(píng)。

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