烏鴉喝水的道理(烏鴉喝水的寓言故事)

小時(shí)候我們都學(xué)過《烏鴉喝水》的故事，這個(gè)故事用來教導(dǎo)孩子們要認(rèn)真思考問題，并鼓勵(lì)孩子們要努力成為像那只烏鴉那樣聰明的人才。

這么多年過去了，現(xiàn)在重新回味這個(gè)故事卻有了不一樣的認(rèn)識(shí)，烏鴉去河邊叼石子，卻根本沒有發(fā)現(xiàn)小河就在身邊

生活中我們經(jīng)常經(jīng)?？吹胶芏嗳耍瑢W(xué)習(xí)時(shí)，比別人花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，但成績卻始終落后于人。工作中，每天熬夜加班，把所有的心思都放在項(xiàng)目上，最后升職加薪的卻是別人。明明那么拼命，也付出了大量力氣，卻沒有收到很好的成效。

這就是由于思維的局限性限制了他的思考方向，方向不對(duì)，再多的努力也是白費(fèi)。

從這個(gè)故事我想起了另外一個(gè)小故事，說當(dāng)年載人航天技術(shù)剛發(fā)明時(shí)，宇航員常為圓珠筆在太空中寫不出字而苦惱，美國花大價(jià)錢研究了能克服失重的筆用于太空，但蘇聯(lián)同樣遇到這個(gè)問題時(shí)，卻輕松解決，據(jù)說是受一個(gè)小女孩的啟發(fā)，圓珠筆寫不出字，用鉛筆就可以了呀。

這就是思維局限的可怕之處，許多科學(xué)家都限入了怎么研究克服失重的筆的怪圈，卻沒有人想到用鉛筆書寫。他們不和去河邊叼石子的烏鴉是一樣的嗎

所以，我們要敢于創(chuàng)新，全面的看問題，避免出現(xiàn)烏鴉喝水的問題