題文
排序法是我們學習歷史的一種常用方法，請將下列事件按時間先后順序排列
①趙匡胤建立宋朝②南宋建立③元昊定都興慶④澶淵之盟
[???? ]
A．①②③④題型：未知 難度：其他題型
答案
B
解析
該題暫無解析
考點
據(jù)培訓啦專家說，試題“排序法是我們學習歷史的一種常.....”主要考查你對 [北宋的建立 ]考點的理解。
北宋的建立
五代十國：
907年，朱溫廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁。此后五十多年，黃河流域先后建立了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個朝代。稱為五代。于此同時，南方地區(qū)先后出現(xiàn)了吳越、南唐等九個政權(quán)，連同山西的北漢，史稱十國。五代十國是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的的繼續(xù)和發(fā)展。
周世宗改革：
后周世宗在位期間，努力割除五代的弊政，采取了一系列改革措施；政治上，嚴明法紀，懲治貪官，抑制藩鎮(zhèn)，加強中央集權(quán)。經(jīng)濟上，招撫流民，墾種荒田；核定田畝，均定租賦，減免苛斂；裁汰僧尼。軍事上，大力整頓軍隊，加強訓練，嚴肅軍紀。周世宗的改革加強了中央集權(quán)，使政府的控制的土地和勞動力增多，后周的軍隊實力大大超過了其他的割據(jù)勢力，在周世宗準備一統(tǒng)天下時，卻病死了。周世宗改革為北宋后來的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
陳橋兵變：
趙匡胤發(fā)動的奪取后周政權(quán)的軍事政變。公元959年，后周世宗柴榮病死，年僅7歲的幼帝即位。殿前都點檢趙匡胤等掌握實權(quán)，密謀取而代之。第二年，趙匡胤以契丹和北漢發(fā)兵南下為借口，率兵出征。大軍行至陳橋驛，將士把黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝。趙匡胤改國號為“宋”。趙匡胤即宋太祖”。
杯酒釋兵權(quán)：
宋太祖解除將領(lǐng)兵權(quán)的事件。961年，趙匡胤召集石守信、王審琦、高懷德等禁軍將領(lǐng)舉行酒宴會，以威脅和利誘相結(jié)合的手段，解除了他們的兵權(quán)，史稱“杯酒釋兵權(quán)”。這樣就把全國的武裝力量的最高統(tǒng)帥權(quán)收回了皇帝手中，有效的加強了中央集權(quán)。
北宋強化專制主義中央集權(quán)的特點：
1.從皇帝直接控制軍權(quán)入手，把地方軍、政、財、司法權(quán)都收歸中央；在中央通過分權(quán)而達到集權(quán)的目的。但最突出的特點是著力削弱地方勢力；這一方面有利于有效地鞏固統(tǒng)—，防止分裂，但另一方面卻導致地方行政機構(gòu)臃腫，人浮于事，造成冗官。
2.實行“分化事權(quán)”的辦法：一是分化將權(quán)，如將禁軍統(tǒng)領(lǐng)權(quán)一分為三、設(shè)樞密院分離統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)；二是分化相權(quán)，如設(shè)參知政事、樞密使、三司使等分割宰相的行政權(quán)、軍事權(quán)和財政權(quán)；三是分化地方事權(quán)，分別由節(jié)度使、知州、通判、轉(zhuǎn)運使、司法人員掌管地方的軍事權(quán)、行政權(quán)、監(jiān)察權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)，相互牽制。
3.實施“強干弱枝”策略：一是精編禁軍，二是分散地方事權(quán)。
4.實行“內(nèi)外相制”策略：禁軍分駐
5.采取“重文輕武”策略，實行“文人治國”模式。在分散削弱禁軍將領(lǐng)和地方節(jié)度使權(quán)力的同時，大量任用文官來分權(quán)。正如“狀元登第，雖將兵數(shù)十萬，恢復幽薊，凱歌而還，獻捷太廟，其榮亦不能及矣?！边@是吸取了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武人亂政的教訓，其有利的一面在于有效地鞏固統(tǒng)一；但其不利在于造成軍事戰(zhàn)斗力低下。
6.采取“守內(nèi)虛外”策略。有效鎮(zhèn)壓地方和農(nóng)民階級的反抗，但邊防空虛，成為北宋在民族斗爭中屢敗的重要原因。
北宋建立：
公元960年，后周禁軍統(tǒng)領(lǐng)趙匡胤在東京東北的陳橋驛發(fā)動兵變。趙匡胤奪取后周政權(quán)，建立宋朝，年號建隆，定都東京，歷史上稱為北宋。趙匡胤就是宋太祖。
北宋統(tǒng)一南北：北宋建立后，宋太祖采取了“先南后北”“先易后難”的戰(zhàn)略方針，進行了統(tǒng)一南北的戰(zhàn)爭，基本上削平了南方的割據(jù)勢力。979年，宋太祖的弟弟宋太宗消滅了最后一個割據(jù)政權(quán)北漢，結(jié)束了五代十國的分裂局面。中央集權(quán)的強化：
1.集中軍權(quán)。
（1）杯酒釋兵權(quán)，將禁軍的統(tǒng)領(lǐng)權(quán)利一分為三都只直接對皇帝負責。
（2）設(shè)樞密院，只有調(diào)兵職權(quán)而不直接統(tǒng)領(lǐng)軍隊。
（3）實行更戍法，禁軍定期調(diào)動，但是統(tǒng)兵將領(lǐng)不調(diào)動。
（4）各地方軍的精壯之士都入選禁軍，禁軍一半拱衛(wèi)京師，一半駐守各地。
2.集中行政權(quán)。
（1）宰相之下設(shè)參知政事為副相，分宰相的行政權(quán)力。
（2）設(shè)樞密院管理軍事，分割宰相軍權(quán)。
（3）設(shè)三司管理財政，分割宰相財政權(quán)。
（4）在地方上知州均由文官擔任，并設(shè)通判監(jiān)督知州。
3.集中財權(quán)和司法權(quán)。設(shè)轉(zhuǎn)運使，稅賦由轉(zhuǎn)運使全部運送中央。地方司法人員由中央派文官擔任，死刑必須報請中央復審核準。
北宋初年加強中央集權(quán)措施的意義和影響：
1.使藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)得以鏟除從而維護國家統(tǒng)一和安定有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展但是過分集權(quán)也帶來嚴重惡果。
2.政府機構(gòu)重疊官員冗濫財政開支龐大；軍隊作戰(zhàn)指揮不靈，戰(zhàn)斗力下降。地方財政困難。這些都留下了積貧積弱的禍根。
科舉制的發(fā)展：
北宋的科舉制比唐朝有了進一步發(fā)展：
1.考試分鄉(xiāng)試、省試、殿試三級。嚴格考試程序，殿試成為定制，錄取權(quán)由皇帝直接掌握，進士及第者成為“天子門生”。
2.考試科目逐漸減少，進士科成為最主要內(nèi)容。
3.科舉開始實行糊名和譽錄，并建立防止徇私的新制度。
4.錄取名額比唐朝大大增加。科舉制的發(fā)展，為各階層的讀書人進入仕途開辟了道理，使北宋的政權(quán)基礎(chǔ)進一步擴大，也起了加強中央集權(quán)的作用。
北宋疆域：
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宋代二府三司制度：
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溫馨提示：